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孩子“認(rèn)生”,不一定是性格靦腆,可能是不愿意表達(dá)_【快資訊】
“來來來,琳琳來阿姨這,阿姨給你糖果吃。”琳琳看看媽媽,媽媽用鼓勵的眼神告訴琳琳可以去,但是琳琳還是縮回了媽媽的懷里。
媽媽的朋友不放棄,繼續(xù)跟琳琳說道:“琳琳乖哦,阿姨這里的糖果是你最愛吃的呢,特別好吃,你過來讓阿姨抱抱,這些糖果都是你的,好不好呀?”
琳琳面露難色的搖了搖頭。
媽媽很尷尬的跟朋友說:“這孩子哪都好,就是比較靦腆,怕生人,你別介意?。 ?div style="height:15px;">
認(rèn)生的孩子有很多,很多家長都覺得孩子“認(rèn)生”,是因為孩子的性格靦腆,其實不然!
孩子認(rèn)生可能是不愿意表達(dá)
所謂“認(rèn)生”,指的是孩子不敢面對陌生人,除了父母、爺爺奶奶、外公外婆等親人之外,其他不怎么經(jīng)常在一起相處的人,都被孩子拉進了“陌生人”名單中。
為什么孩子會有這樣的表現(xiàn)呢?很多爸爸媽媽看到孩子這樣的行為,就會覺得孩子是怕生,其實非也!更大的原因可能是孩子不愿意表達(dá)自己的想法。
每個孩子都是性格單純的天使,不愿意表達(dá)的“天使”還是天使嗎?
不愿意表達(dá)的孩子在社會上會有哪些劣勢?
01.喪失很多機會
表達(dá),其實是將自己的想法告知他人、讓他人了解自己、看到自己的長處的一個方式。如果孩子不愿意表達(dá),那他會失去很多讓別人發(fā)現(xiàn)自己長處的機會。
大家都知道,千里馬之所以能成為千里馬,與其背后的伯樂密不可分。對于孩子的成長來說,也是如此!
如果孩子不愿意表達(dá),那么孩子會喪失很多被“伯樂”發(fā)現(xiàn)的機會??v使孩子有千般武藝,不被人發(fā)現(xiàn),不展現(xiàn)出來,跟沒有又有什么區(qū)別呢?
02.孩子的性格會比較孤僻
不愿意表達(dá)自己的孩子,一般話會比較少,不愿意與別人交流。而人的情緒都是需要發(fā)泄的,當(dāng)孩子長期沉浸于自己的世界,無可自拔,孩子的性格就會變得比較孤僻,不利于孩子形成健全的心理。
03.不利于孩子的人際交往
人與人交往,除了在一起玩樂,更多的是思想的碰撞。孩子與孩子之間的相處,其實也是這樣!
而一個不善于表達(dá)自己的孩子,他們的心扉會對很多人都是關(guān)閉的,別人會覺得孩子不真誠,也就失去了與孩子交往的興趣。
久而久之,孩子形單影只慣了,孩子的社交能力就會減弱,對于孩子的人際交往來說,很不好!
04.影響家庭關(guān)系的和諧
一個不愿意表達(dá)的孩子,家長問孩子什么事情,孩子都是沉默不語;哪怕是做錯了事情,孩子也不為自己的行為道歉;被冤枉了呢,也不為自己做辯解......
家長看到這樣的孩子,有可能會心生悶氣,從而對孩子大發(fā)雷霆。孩子的內(nèi)心會對父母產(chǎn)生責(zé)怪,認(rèn)為父母不理解自己,父母和孩子之間的感情就會出現(xiàn)隔閡。
久而久之,孩子和父母之間的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn),嚴(yán)重影響家庭關(guān)系的和諧。
孩子的成長,是為人父母的我們最為關(guān)注的事情??吹讲辉敢獗磉_(dá)的孩子可能會有這么多弊端,這一定不是我們家長想看到的。既然如此,我們更加需要幫助孩子、及時引導(dǎo)孩子,做出改變。
家長引導(dǎo)孩子表達(dá)自己
01.不給孩子貼標(biāo)簽
在孩子有“怕生”的表現(xiàn)初期,孩子會對這些表現(xiàn)的名稱很敏感,即使你叫他“不要害羞”,也是對害羞行為的一種強調(diào)。所以在鼓勵時,最好過濾掉負(fù)面詞匯,換成正向的鼓勵:“相信自己,勇敢一點”等等。
首先,接納孩子的情緒
當(dāng)孩子有害羞 、緊張、扭捏等表現(xiàn)時,第一要做的就是正視孩子的情緒,接納孩子的表現(xiàn),哪怕是負(fù)面的。
我們可以這樣跟孩子交流:“寶貝,害羞是很正常的,媽媽上臺表演時也會害羞,害羞是人的本能。同理,生氣、發(fā)怒、哭泣、嫉妒等都是人的本能情緒?!?div style="height:15px;">
這就向孩子表明了,“媽媽(爸爸)理解你的處境,因為媽媽(爸爸)也會有害羞、緊張的時候?!?div style="height:15px;">
其次,告訴孩子如何解決
當(dāng)有了這個同理心之后,再告訴孩子解決的辦法。
“寶貝,雖然媽媽也會害羞,但是媽媽會在心里告訴自己,‘害羞會影響我的表現(xiàn),所以,我要想辦法克服害羞?!瑯拥?,媽媽希望你也能克服自己內(nèi)心的害羞,爭取有一個好的表現(xiàn)”
02.事后總結(jié)
事情發(fā)生后,我們要很真誠的跟孩子總結(jié)她的表現(xiàn),表揚她整個事件的過程。讓孩子明白自信、勇敢的表達(dá)自己是一個很棒的優(yōu)點。
最好是能有一個成長記錄冊,將這樣的成長過程記錄下來,制作成長樹。這也是培養(yǎng)孩子成長型思維的好方法。
03.制造機會
當(dāng)我們看到孩子有進步的時候,我們可以乘勝追擊,多給孩子制造公開表演的機會,可以是公開演講、介紹作品、公開唱首歌等等。
還可以給孩子找相關(guān)勇敢自信地表達(dá)自己、不怕出糗的繪本故事,多給孩子分享一下。比如《在教室說錯了沒關(guān)系》,《我要更自信》,《達(dá)芬奇想飛》,《凱能行!》 ,《沒有做不到的事》, 《我也可以飛》, 《大腳丫跳芭蕾》, 《勇氣》, 《長頸鹿不會跳舞》,《我會溝通》 等等。
當(dāng)然,推動孩子成長要適度,父母的心里要有一個孩子最近發(fā)展區(qū)的圖示,知道孩子的舒適區(qū)、挑戰(zhàn)區(qū)和恐懼區(qū)在哪。不能難度太大,一把把孩子推到了恐懼區(qū),可能效果就會適得其反了。
同時,表揚孩子也要適度,不能太過,太夸張了。最重要的是,當(dāng)孩子完成某件事時,要表揚她為了這件事做出的思考,努力,堅持,與人協(xié)同等等,這些具體的品格。 而不是一句空洞的“哇,太棒了,太聰明了” 或者和別人比較,“哇,你是里面跳的最棒的”等等。
如果父母都能按照上文所分享的那樣對待我們的孩子,相信以后再面對孩子“怕生”表現(xiàn)時,我們就會更有底氣應(yīng)對了。
今日互動:你的孩子認(rèn)生嗎?歡迎評論區(qū)留言分享。
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在孩子的成長中,出現(xiàn)了任何問題都可以找我解答。希望我的這些建議對你的煩惱和困擾有所幫助。
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