我兒子生性靦腆內(nèi)向，不容易和小朋友打成一片，在幼兒園有什么要求也不好意思跟老師說，自己不會做的事就算了，比如，尿尿，冬天脫褲子提褲子不太容易，他不會找老師幫忙，要不自己弄，結(jié)果把褲子尿濕，尿濕了也不跟老師說，要不就一直憋著，等什么時候家里人接了才說要尿尿。這種性格多半是天生的，因?yàn)槲液退痔煨远加行╈t腆，我更甚一些。
其實(shí)，我一直以為，性格內(nèi)向、外向沒有優(yōu)劣之分，只要適度就好，對于男人，有時候偏內(nèi)向一點(diǎn)，反而會更有魅力。但曾經(jīng)兒子的靦腆似乎超過了度。我大概有一年的時間在外地呆得時間比較多，兒子就由外婆和保姆帶，等到我去年暑假回來的時候，發(fā)現(xiàn)兒子的靦腆甚至到了令很多人不喜歡的地步了，與小時候的他因?yàn)殚L得漂亮在小區(qū)里享受到的明星般的關(guān)注程度形成了鮮明對比。三歲半的孩子，出門一定緊拉住我的手不肯放，看到熟人，讓他跟人打個招呼，他竟然會躲到我的后面。也不跟別的小朋友玩，以前還愿意去小朋友家玩，別的小朋友來家里玩他也歡迎，那段時間則絕不去別人家玩，也不許小朋友來我們家玩。而中國的家長總是喜歡有意無意地評價別人的孩子，而且是當(dāng)著孩子的面。比如，經(jīng)常會有家長或其他孩子的保姆當(dāng)著我兒子的面說他不愛說話，說他老實(shí)，甚至說他性格孤僻，還曾經(jīng)有一個孩子的媽媽問他：“你怎么沒有朋友??？”這些其實(shí)都給了孩子很不好的負(fù)面暗示。
那段時間我其實(shí)也很焦慮，但是我明白，我不能夠太在意這些，最起碼不能讓他感覺到我在意這些。一個人之所以會很靦腆，是因?yàn)樗淖晕乙庾R比一般人強(qiáng)，如果忘記了自己的存在，顯然不會有什么靦腆了。所以在跟別人相處的時候，我盡量把他的注意力轉(zhuǎn)移到別的人或事上，而不是放在自己身上。比如，有一次在小區(qū)里走，看到一個小朋友拿著自己做的手工作品，好象是個籃子，我就走近了欣賞，并對兒子說：“寶貝，你看****做的籃子，多好看??！”兒子馬上就躲到了我的身后，其他的家長馬上就跟我說，“你看你兒子，你看你兒子”，我沒有搭腔，裝作不知道，仍然是喊兒子一起看，并描繪著那個籃子，后來，兒子果然就從我的背后走出來了。
還有，就是不要強(qiáng)迫他跟人打招呼。不強(qiáng)迫他，其實(shí)可以讓他放松下來，并忘掉自己。我曾在外面看到一個母親沖他四五歲的兒子大發(fā)雷霆，就為了小孩子比較內(nèi)向，不跟人打招呼，還不允許媽媽跟碰到的熟人說上幾句話，媽媽甚至說：“你現(xiàn)在怎么這么自閉?。?#8221;這樣的帽子，居然由自己的母親親手戴在了孩子的頭上。其實(shí)，先天的基因也好，后天的環(huán)境也好，都是做父母的給孩子的，結(jié)果卻責(zé)怪孩子，這對孩子太不公平了。所以，這個問題上，我時刻提醒自己要保持清醒的頭腦和正確的認(rèn)識，不可怪罪孩子。每次看到熟人我都提醒他跟人打招呼，他不說就算了，由他去，我絕不會再說什么，也不會表現(xiàn)出不高興，更不會批評他。這樣重復(fù)多次，再加上利用講故事向他正面灌輸講禮貌的道理也比較奏效，兒子后來越來越愿意跟人打招呼了?，F(xiàn)在只要提醒他，他就一定會照辦，有的時候不用提醒也會主動跟人打招呼。
再有，靦腆的孩子都敏感且自卑，所以對這樣的孩子千萬不可打擊他的自尊心、自信心，而要多表揚(yáng)，多鼓勵，多正面教育。很多家長喜歡盯著孩子的缺點(diǎn)，喜歡不自覺地拿孩子的短處與其他孩子的長處比，經(jīng)常會說“你看人家小朋友……”之類的話。這種話對天生大大咧咧的小朋友可能影響不大，但對本就自卑的孩子來說，會更加重他的自卑。而表揚(yáng)顯然會讓他看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長處，會慢慢自信起來。我兒子的長處是記憶力好、坐得住、愛看書，每當(dāng)他表現(xiàn)出這方面的優(yōu)點(diǎn)時，我都會及時地夸獎他。我還給他做了一個優(yōu)點(diǎn)寶盒，發(fā)現(xiàn)他有什么明顯的進(jìn)步或者顯著的優(yōu)點(diǎn)的時候，就當(dāng)著他的面寫在紙條上然后塞進(jìn)寶盒里，過一段時間再拿出來看。
兒子現(xiàn)在進(jìn)步多了，不僅變得大方一些了，也學(xué)會跟其他小朋友互動了，在小區(qū)里還有了幾個經(jīng)常在一起玩的好朋友。這些進(jìn)步，我覺得最主要是來源于他自己對環(huán)境的逐步適應(yīng)。其實(shí)每個人都有適應(yīng)環(huán)境的能力，隨著他慢慢長大，他會逐步改變自己。但前提是有健康的心理，而健康的心理來自于從小擁有的快樂、自由的生活。所以，做父母的其實(shí)什么都可以不做，只要讓孩子感受到愛、感受到快樂就行。這也是無為而無不為吧。
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