本文作者: 春梅狐貍
又到了每年高考奇奇怪怪的迷信時(shí)間。當(dāng)然，對(duì)于不上考場的父母、老師而言，在場外能為考生加油的方式也就只剩下這些了，所以更像是討個(gè)好彩頭的意思。只不過，這個(gè)彩頭著實(shí)有點(diǎn)“單調(diào)”，似乎也只有穿旗袍求“旗開得勝”這一種了。
△ 今年高考新聞截圖
本文就來梳理一下，古人在科舉這件事上的“迷信”，劃掉，吉祥寓意紋樣。不過吧，所謂寓意，大多是諧音梗！
#一路
“路”的諧音圖形一般是鷺或者蘆，而“一路”可以組合的詞很多，比如“一路連科”、“一路榮華”、“一路福星”、“一路傳臚”等等。和高考有“一考定終身”的說法不同（實(shí)際上現(xiàn)在高考也不是這樣了），古代的科舉更像是一路打怪升級(jí)，所以在科舉之中連續(xù)及第不需要考到頭發(fā)都白了就是個(gè)很好的寓意，即為“一路連科”。
“一路連科”的紋樣一般是由鷺鳥（路/祿）和蓮花（連）組成，有的則用蘆葦代替或兼而有之，這個(gè)組合形態(tài)比較接近大自然，整體的構(gòu)圖都非常動(dòng)人。
△ “一路連科”枕頂
△ “一路連科”繡片
△ “一路連科”被面
由于蓮花是一個(gè)民間很常用的跡象圖像，所以一路連科也經(jīng)常出現(xiàn)在一些建筑磚雕、家居軟裝、玉器擺件上。
#二甲
兩只螃蟹的組合叫“二甲”，加上蘆葦之類的就構(gòu)成了“二甲傳臚”。所謂“傳臚”就是公布科舉殿試的結(jié)果和排名，傳臚官會(huì)依照結(jié)果大聲報(bào)出一甲、二甲、三甲的名字，這是一個(gè)無比榮耀的時(shí)刻。同義的還有“黃甲傳臚”。
然而這個(gè)傳臚，并不是只報(bào)到“二甲”，又為什么在紋樣里卻是“二甲傳臚”呢？這個(gè)似乎沒有一個(gè)特別合理的解釋，有的資料里說，明代將二甲三甲第一名俗稱“傳臚”，而清代則將二甲第一俗稱“傳臚”。因?yàn)橐患字蝗∪?，就是我們熟悉的狀元、榜眼、探花，所以二甲第一就是總榜第四。哪有吉祥紋樣不求第一，只求第四的呢？
△ 二甲傳臚
“傳臚”作為科舉后宣布名單的儀式，是否還作為某個(gè)名次的俗稱，這種說法也遭到了一些學(xué)者的質(zhì)疑。但吉祥紋樣是另一回事，用久了人們喜歡這種組合就會(huì)在紋樣之上再生出一層涵義，“二甲傳臚”的組合后期就出現(xiàn)了“谷豐蟹肥”的意思，應(yīng)用就更廣泛了。
△ 螃蟹簪
△ 二甲傳臚與谷豐蟹肥的綜合體
#三元
古代最牛的考神可以被稱作“連中三元”，也就是得到鄉(xiāng)試第一“解元”、會(huì)試第一“會(huì)元”，以及殿試第一“狀元”。然而，中國有科舉制度以來，持續(xù)一千多年，連中三元的僅有13人（部分人物有爭議，上下也不會(huì)太大），平均一百年只出一個(gè)，難度可想而知。
“連中三元”的紋樣一般使用“蓮中三圓”的方式表現(xiàn)，就是在蓮中擺放荔枝、桂圓、核桃或枇杷三種圓形果實(shí)。
△ 連中三元肚兜
△ 使用果實(shí)表現(xiàn)的“三元”
另外也可以用弓箭射中三枚圓形銅錢或元寶的方式來表現(xiàn)，因?yàn)殄X幣與元寶同時(shí)也寓意著財(cái)富，功利性會(huì)更強(qiáng)一些。只擺放三枚元寶也可以，寓意“三元及第”，這個(gè)意象的主要構(gòu)成就是如何諧音“三元”。比如喜鵲與“三元”組合，就可以成為了“喜報(bào)三元”，玩得就是創(chuàng)意。
△ 連中三元（銅錢款）
△ 喜報(bào)三元
#四世·五子
“五子登科”也是常見的與科舉有關(guān)的吉祥寓意，但它其實(shí)更接近多子多福的意思，出自典故竇禹鈞生了五個(gè)兒子且個(gè)個(gè)及第成才的故事。和它的“貪念”相似的還有“四世三公”，說的是連續(xù)四代人都坐到“三公”之位。其實(shí)古人的念想也就那樣，多生兒子，兒子有出息，身居高位且家族榮華不衰。
△ 義方教子
“五子登科”的紋樣比較直觀，一般畫五個(gè)童子?！八氖廊本捅容^好玩，因?yàn)樗鼤?huì)畫四個(gè)柿子、三個(gè)公雞，這個(gè)組合也有“事事大吉”的寓意。
“五子”延伸的寓意也比較多，比如“五子奪魁”，“五子奪蓮”，“五子日升”等。直到新中國成立以后，計(jì)劃生育前，這個(gè)題材還在不斷注入新的表現(xiàn)形式。
△ 五子登科
△ 五子奪魁
△ 五子奪蓮
△ 五子愛清潔
#魚化龍
很多說我們的青春片之所以拍得不好，是因?yàn)楣庥性鐟?、懷孕、車禍，卻沒有高考。如果看過一些高考相關(guān)的紀(jì)錄片，就會(huì)發(fā)現(xiàn)視角對(duì)準(zhǔn)那些背水一戰(zhàn)的寒門子弟時(shí)才能迸發(fā)出前所未有的沖擊力。自有科舉以來，從來不乏寒門貴子的傳奇，這一階層晉升的道路也被稱作魚化龍，紋樣里也有所表現(xiàn)。
△ 魚化龍（鯉魚躍龍門）
前面提到的“傳臚”還生出另一個(gè)更有名的吉祥紋樣。由于傳臚時(shí)一甲三人聽到自己名字時(shí)出列，其中狀元所站的位置是宮殿石階浮雕正中前方，哪里刻有巨鰲，所以中狀元或獲得第一名又稱“獨(dú)占鰲頭”。鰲是一種魚龍，為了使這一寓意更有神奇色彩，在紋樣里會(huì)直接將人物立在海中魚龍的頭上，也對(duì)應(yīng)了魚化龍的期望。
△ 獨(dú)占鰲頭
站在鰲頭的除了身穿官服的狀元形象，還有一類是面目猙獰如鬼魅的魁星，寓意“魁星點(diǎn)斗”。
△ 魁星點(diǎn)斗
考試雖然是需要憑借真憑實(shí)學(xué)，但也多少有些運(yùn)氣成分，而想穿魁星主張文運(yùn)，他手里的筆一點(diǎn)就可以給人高中的命運(yùn)。所以魁星點(diǎn)斗與獨(dú)占鰲頭的意思差不多，都是高中狀元的寓意。
△ 戲曲里的《跳魁星》
其實(shí)吧，每年高考看起來都是一個(gè)熱門話題，實(shí)際上要考試的人沒空參與，沒考過的人不知道如何參與，熱熱鬧鬧紛紛擾擾的都是考過的人在憶當(dāng)年。
“旗開得勝”只是最近這幾年才在高考話題里開始活躍的，它甚至不算是一個(gè)傳統(tǒng)的吉祥寓意范疇。因?yàn)椤捌扉_得勝”與“馬到成功”同義，后者更常用一些。而它們一般只作為口頭祝福而很少像上面提到的紋樣落在一些器物裝飾上，大概是因?yàn)椴粔颉柏潯卑?。不論是圖子孫綿延還是求家族興盛，希冀的目標(biāo)總是很大更久遠(yuǎn)，而“旗開得勝”和“馬到成功”只是短暫地求開局的順暢，反倒顯得有些“見外”了。
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