讀書(shū)改變命運(yùn)，現(xiàn)在有很多臺(tái)面上面的著名人物，都是在家境極為貧困的情況下，通過(guò)讀書(shū)改變了命運(yùn)，完成了人生的逆襲。舉一個(gè)調(diào)侃的例子，是很多貪官被抓，寫(xiě)懺悔錄的時(shí)候，也強(qiáng)調(diào)自己是貧苦農(nóng)民的孩子，甚至有一些放牛娃，從小沒(méi)有鞋子穿的孩子。在某種角度上講，雖然這些人是貪官，但是他們是在非常艱難的條件下通過(guò)讀書(shū)而改變了命運(yùn)。就算家里條件特別差，沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū)，但是也有很多人，或者是做企業(yè)，或者是搞經(jīng)營(yíng)，通過(guò)自己的努力完成了人生的逆襲，完成了人生的輝煌。去年高考季，曾經(jīng)有這樣一個(gè)新聞被廣泛傳播，大致就是在工地里面接到了清華大學(xué)的錄取通知書(shū)。這個(gè)新聞讓很多人感覺(jué)很鼓舞，覺(jué)得家里貧困的人也可以通過(guò)讀書(shū)而上中國(guó)最頂尖的大學(xué)。但是我不這樣看待這個(gè)新聞，這個(gè)新聞恰恰可以反證寒門(mén)已經(jīng)難出貴子，因?yàn)楝F(xiàn)在工地里面能考上清華大學(xué)的考生已經(jīng)太少了，少到可以央視新聞的程度。因此可見(jiàn)，寒門(mén)出貴子的情況現(xiàn)在已經(jīng)大幅減少，并且這種寒門(mén)難出貴子的現(xiàn)象有越演越烈的傾向。
那么為什么寒門(mén)越來(lái)越難出貴子那？這里的原因很多，當(dāng)然也很復(fù)雜，但是我認(rèn)為一個(gè)很大的原因，就是現(xiàn)在的寒門(mén)和以前的寒門(mén)有一個(gè)非常大的差異，就是現(xiàn)在寒門(mén)的孩子和父母接觸的時(shí)間非常少，現(xiàn)在的寒門(mén)的孩子不是和父母一起成長(zhǎng)起來(lái)的。并且，越窮的家庭，父母陪伴孩子的時(shí)間越少。
以前家庭雖然很貧窮，但是就算再貧窮的家庭的孩子也是和父母在一起。寒門(mén)的孩子是和父母一起成長(zhǎng)起來(lái)的。在這種情況下，雖然經(jīng)濟(jì)條件不好，但是從行為到品德，從生活到學(xué)習(xí)，都是收到父母很大的關(guān)注和影響的。孩子會(huì)看到父母的勞動(dòng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一直有大人的監(jiān)管和愛(ài)護(hù)。父母會(huì)告訴他們什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的。會(huì)告訴他們要好好學(xué)習(xí)，會(huì)把重視學(xué)習(xí)的態(tài)度一直對(duì)孩子進(jìn)行影響。在做人方面，孩子知道什么是禮貌，知道什么是教養(yǎng)，應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么是知道的。
但是現(xiàn)在這種情況有了很大的改變，最大的改變是寒門(mén)的父母需要為了生計(jì)而脫離開(kāi)孩子的成長(zhǎng)，一些孩子成為留守兒童，有很多孩子即使不是留守兒童，也因?yàn)楦改感枰ぷ鞫y以陪伴孩子身邊，伴隨孩子成長(zhǎng)。在這種情況下，一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題出現(xiàn)了，就是這種孩子的很難再像以往的孩子那樣，實(shí)現(xiàn)人生的逆襲，成為寒門(mén)貴子。
父母完全不在身邊的留守兒童，往往是和老人在一起生活。老人對(duì)于孩子的教育基本上是無(wú)能為力的。在這種情況下，孩子幾乎是沒(méi)有家庭教育，而在這種情況下，這類(lèi)孩子的學(xué)校教育也極為有限。那么這種孩子幾乎是野蠻生長(zhǎng)，沒(méi)有任何規(guī)劃。而缺乏家庭教育的孩子會(huì)什么樣那？幾乎是天然的放養(yǎng)。沒(méi)有收到任何正式的規(guī)勸。幾乎是愿意干什么就干什么，現(xiàn)在的誘惑那么多，孩子會(huì)干什么那？因此，當(dāng)家庭條件好的父母陪著孩子去各種補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，寒門(mén)的孩子在一起胡天暗地的自我放飛。同樣是玩手機(jī)，家庭條件好的家庭父母會(huì)規(guī)勸或者訓(xùn)誡，至少有非常正式的干預(yù)，而寒門(mén)的孩子那？恐怕是愛(ài)玩手機(jī)就玩手機(jī)，家里老人管不了，學(xué)校玩手機(jī)恐怕已經(jīng)泛濫，老師根本無(wú)能為力。這樣的孩子就面臨到在家缺乏家庭教育，在學(xué)校缺乏學(xué)校教育。甚至，只玩手機(jī)的孩子可能還算在這種情況下算是好的，這些無(wú)人監(jiān)管的孩子湊在一起會(huì)干什么那？青春期，無(wú)人監(jiān)管，沒(méi)有關(guān)愛(ài)，所以早戀和小團(tuán)伙聚集非常普遍。而一旦涉及這些問(wèn)題，到了這個(gè)程度，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)這條路基本上就已經(jīng)斷絕了。一面是玩手機(jī)上癮的孩子，一面是天天去輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)的孩子。這兩個(gè)孩子看似平等高考競(jìng)爭(zhēng)，這兩種孩子那方會(huì)勝利還用多想嗎？
寒門(mén)難處貴子絕不僅僅是在學(xué)習(xí)成績(jī)差這一個(gè)角度，寒門(mén)的孩子因?yàn)閺男∪狈Ω改傅呐惆?，?dǎo)致寒門(mén)的孩子在諸多方面都處于下風(fēng)。例如，自制力差。自制力對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功有很大的作用吧。父母伴隨下長(zhǎng)大的孩子和單獨(dú)成長(zhǎng)起來(lái)的孩子在這方面有非常大的差異。我多年的從教經(jīng)歷，我竟然有這樣一個(gè)非常驚奇的發(fā)現(xiàn)，在不考慮宗教和過(guò)敏的情況下，家里越窮的孩子挑食現(xiàn)象越嚴(yán)重，家里條件越好的越不挑食。事后我反思這個(gè)現(xiàn)象，缺乏父母陪伴的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，因?yàn)楦改覆辉谏磉?，往往是自己想吃什么就吃什么，自己不想吃什么就不想吃什么，沒(méi)有人干涉。而有父母陪伴的孩子，家長(zhǎng)會(huì)干涉孩子吃飯的時(shí)候，要考慮營(yíng)養(yǎng)。很多沒(méi)有和父母在一起長(zhǎng)大的孩子，壓根不知道自制力為何物，一直是想干什么就干什么。當(dāng)然這也有另外一個(gè)變種，就是現(xiàn)在家里越是貧苦的孩子，現(xiàn)在視力越不好。（越玩手機(jī)沒(méi)有限制）
更加嚴(yán)重的是缺乏父母陪伴的孩子極為缺乏教養(yǎng)，這幾乎斷絕了寒門(mén)孩子在別的領(lǐng)域逆襲的可能。我和學(xué)生打交道的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常嚴(yán)重的事情，很多孩子對(duì)人待物缺乏禮貌，時(shí)間長(zhǎng)了以后我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不是他們的品德有很大的問(wèn)題，而是壓根他們不知道什么叫禮貌和教養(yǎng)。這也不難想，他們從小待人接物沒(méi)有人告訴他們應(yīng)該怎么做，怎么做是對(duì)的，怎么做是不對(duì)的，并且在周?chē)际沁@個(gè)環(huán)境，所以他們很難有教養(yǎng)。這對(duì)于很多孩子是極為致命的，因?yàn)樗麄內(nèi)狈镜亩Y貌和教養(yǎng)，很難以后融入主流的社會(huì)，缺乏和主流社會(huì)溝通和交流的基本門(mén)檻。
因此建議，如果只要有一絲可能，貧家也盡量和孩子在一起成長(zhǎng)。不要讓他們自己面臨成長(zhǎng)的苦惱。
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