7月24日，2019國際泳聯(lián)世錦賽400米自由泳比賽中，中國奧運(yùn)老將孫楊奪得400米冠軍。
這原本是可喜可賀的事情，但在頒獎(jiǎng)典禮上卻出現(xiàn)了充滿爭議的一幕：位居第二的霍頓拒絕站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺，故意不與孫楊合影，引來看臺觀眾的陣陣噓聲。
在頒獎(jiǎng)儀式前的混合采訪中，還沒等記者們發(fā)問，霍頓就用一句“我不會對孫楊的成績和表現(xiàn)作出任何評價(jià)”堵住了所有人的好奇心。
那一刻的他，就像個(gè)任性的孩子，跟在場所有人鬧著脾氣，而他的一系列動作更完全丟失了職業(yè)運(yùn)動員所應(yīng)具備的大氣和風(fēng)度。
想贏，是成功者的特質(zhì)；而輸不起，則是失敗者的通病。
能夠站在世界級的頒獎(jiǎng)臺，不論名次怎樣，一定是經(jīng)歷了常人不能忍受的磨難，一定程度上來說，霍頓其實(shí)具備了成為成功者的實(shí)力，但他那一副“輸不起”的模樣，讓他淪為了世界的笑柄！
壹
曾經(jīng)一則新聞讓無數(shù)家長心痛：江蘇10歲女童因成績差，家中服藥輕生，留下一段3分25秒的告別視頻和374字的2頁遺書。信中說“我死不是因?yàn)槟銈儯胰耍?，也不是因?yàn)槲业睦蠋?，是因?yàn)槲易约骸?/p>
如果說上面的例子是極少數(shù)，相信爸媽們一定很熟悉這幾個(gè)場景：
當(dāng)孩子因?yàn)闆]有拿到第一名時(shí)，吵鬧著不要去上學(xué)；
當(dāng)你“一不小心”贏了孩子時(shí)，孩子立即反悔說只能他贏，你贏的不算數(shù)；
當(dāng)你在為孩子拿到比賽二等獎(jiǎng)而高興的時(shí)候，孩子卻因?yàn)闆]有拿到一等獎(jiǎng)而悶悶不樂……
孩子從小有好勝心、競爭意識是好事，但是如果家長沒有加以引導(dǎo)，讓孩子競爭意識過度，孩子便難免成為"輸不起"的一員，而輸不起的孩子，長大后也很難適應(yīng)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會。
在歷史的長河中，西楚霸王項(xiàng)羽便是“輸不起”的典型。一輩子爭強(qiáng)好勝的他，垓下之?dāng)。妥屗盁o顏見江東父老”，自刎烏江?？上?，他忘記了君子報(bào)仇，十年不晚，“卷土重來未可知”?；蛟S，正是因?yàn)樗妮敳黄?，才成就了劉邦的大漢天下。
貳
孩子為什么會怕輸？心理學(xué)家蓋伊·溫奇博士說，失敗會讓人覺得自己渺小。對孩子來說，他們潛意識中的“輸”等同于“不聰明”，而孩子早期的“輸贏觀”都來源于家長。
《爸爸去哪兒》的其中一期，凍齡男神林志穎和兒子一起參加比賽，沒拿到第一，兒子Kimi便大哭不止。
事后接受采訪，林爸爸自責(zé)的說：主要是因?yàn)槠綍r(shí)的家庭教學(xué)，過于重視贏，沒教孩子如何面對輸，更沒教孩子享受學(xué)習(xí)、競爭和進(jìn)步的過程。
幼兒專家說了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：只有輸?shù)闷鸬暮⒆硬鸥汹A的潛力，因?yàn)樗麄兊钠毡樾膽B(tài)比一般孩子好。
剛剛結(jié)束的世錦賽女子50米仰泳半決賽中，傅園慧成績排名第九，遺憾無緣該項(xiàng)目的決賽，她坦然說：“人生大部分時(shí)間都是失敗，永遠(yuǎn)不要放棄就好。”
網(wǎng)友紛紛為傅園慧點(diǎn)贊！
與輸不起的霍頓相比，傅園慧一定明白：優(yōu)秀的對手是共生的關(guān)系，不僅能夠體會競爭的樂趣，也是彼此成長的催化劑。
輸?shù)闷鹗且环N接納，接納了才能放下過去，轉(zhuǎn)身面對未來，才能更客觀的思考自己為什么失敗。擁有自信，自我價(jià)值感強(qiáng)的孩子，即使輸了，也能在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，最后形成能力。
所以，為人父母最大的贏，是教會孩子如何面對輸。
叁
那么，作為家長，我們應(yīng)該怎么做呢？
（1）父母要端正態(tài)度，正確面對孩子的輸贏
家長對孩子都給予很高的期望，很多父母喜歡讓自己的孩子在別人面前展示才藝。然而這種做法卻很容易導(dǎo)致孩子爭強(qiáng)好勝的心理。
要想讓孩子“輸?shù)闷稹?，父母就要先從自己做起，平衡心態(tài)，正確地看待孩子的輸贏得失。當(dāng)孩子遭遇失敗、挫折時(shí)，教育孩子要克服沮喪和悲觀的情緒，分析失敗的原因，以積極的心態(tài)去面對。
（2）讓孩子體驗(yàn)失敗
有的孩子輸?shù)臅r(shí)候大哭大鬧，父母遷就孩子，刻意讓孩子贏。殊不知，我們可以讓孩子贏一時(shí)，卻無法確保讓他贏一世。
讓孩子有機(jī)會體驗(yàn)“輸”的滋味，告訴孩子“勝敗乃兵家常事”，這是很重要的。
當(dāng)孩子因?yàn)椤拜敗倍械绞?，郁悶的時(shí)候，家長要及時(shí)給孩子安慰和鼓勵(lì)，讓孩子感覺到你是多么的愛他，你的愛可以幫助孩子從挫敗糟糕的情緒中走出來。
（3）學(xué)會放棄，也要勇于從頭再來
人們一貫的思維中，放棄就等于輸。所以很多時(shí)候，家長不會教孩子學(xué)會放棄，其實(shí)，放棄并不意味著懦弱。
我們每個(gè)人的一生面對無數(shù)的選擇，魚與熊掌不可兼得。放棄雖然在某種程度上讓我們承受痛苦，但長遠(yuǎn)想想，有時(shí)放棄也是一種明智的選擇，讓我們更加輕裝而行，也是另外的一種收獲。
懂得舍棄的孩子，性格更加開朗，有自己明確的目標(biāo)，知道自己想要的是什么，未來的路會更加順心如意。
在讓孩子懂得放棄的同時(shí)，我們也要教育孩子勇敢重新再來。
人生就是不斷挑戰(zhàn)自我的過程，跌倒后重新站起，便值得贊許！能重新來過，就希望滿滿！
吳京說過一句話：“我從不害怕從頭開始?！?/p>
愿每個(gè)孩子都有吳京這種“輸?shù)闷稹钡淖孕牛芤蚤熯_(dá)心態(tài)對待輸贏，做一個(gè)能贏也能輸?shù)拇髿庵恕?/p>
Professor點(diǎn)評：
每個(gè)孩子都是稚嫩的樹苗，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮難以長成參天的大樹。成長路上，一定會遇到很多人，經(jīng)歷很多的輸，而只有輸?shù)闷?，才能贏得漂亮！
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