前幾天，帶大兒子郎朗參加跆拳道黃帶考試。
考完宣布成績，有3個孩子沒考過。其中一個8歲男孩和兒子是同學(xué)，平時訓(xùn)練認(rèn)真、動作到位，顯然是失手了。
我們幾個認(rèn)識的家長都挺替男孩惋惜，正打算安慰孩子一下。
不料，男孩很冷靜地走到考官跟前，說：“考官，我知道自己剛才沒打好。但我平時訓(xùn)練挺好的，不信您可以問問那邊幾個家長。您看，能不能給我一次現(xiàn)場補(bǔ)考的機(jī)會？”
當(dāng)時考官和家長都愣住了，大概都沒見過一個小孩敢這樣為自己爭取。
考官猶豫了一下，答應(yīng)再給孩子一次機(jī)會。
果然，第二次孩子頂住了壓力，考過了。
我不禁感嘆孩子有要贏的決心，敢大膽爭取機(jī)會。
這時，一位家長問道：“假如當(dāng)時考官沒同意，你會怎么做呢？”
男孩落落大方地回答：“那也沒關(guān)系。我知道是自己沒發(fā)揮好，下次再考。”
孩子小小年紀(jì)對待輸贏的態(tài)度如此之正，既贏得了，又輸?shù)闷?，在場的家長不僅連聲夸贊。
就像劉德華所說：
贏，我鼓掌，輸，我鼓掌。贏，是有勇氣去戰(zhàn)勝自己；輸，是有勇氣去接受自己。
既有能力贏，又有勇氣接納輸，是一個人寶貴的品質(zhì)，也是父母應(yīng)該教會孩子的重要一課。
前兩天，新聞報道說，一個男孩因為考試未達(dá)到預(yù)期的95分以上，媽媽將他扔在了高速路口。民警電話聯(lián)系勸解，媽媽卻很“剛”地堅稱：“就算坐牢也不要他了。”
身為人母，我相信這位母親，不是真的不要孩子了，而是想通過懲罰和威脅的方式，逼孩子下次考取更好的成績。
我們大多也是這么被父母教育過來的，只是做法沒這位媽媽那么極端：成績好的時候，各種表揚(yáng)和獎勵；成績一旦退步，劈頭劈腦的批評威脅和全盤否定。
想孩子贏的出發(fā)點很好，可是這么做問題不小：
孩子會誤以為父母只在意成績和是否能贏，而不是我本身。
會給孩子造成壓力，讓孩子失去信心，變成不敢面對競爭的回避型人格。
讓孩子敢去競爭、敢去贏，正確的打開方式是：鼓勵他，肯定他。
這段時間，“洪荒少女”傅園慧和爸爸因為《我家那閨女》火了。
節(jié)目中，爸爸對女兒近乎浮夸的鼓勵和肯定讓人大開眼見：“我們家傅園慧真的是天才?！卑职指奈⒉┗樱彩歉鞣N花式夸娃。
傅園慧說，爸媽最讓自己感動的，是從未改變的鼓勵和肯定。
一句不變的“天才”，支撐她在殘酷的競技體育中，從省隊、進(jìn)入國家隊、一路披荊斬棘去了奧運會，即便在最低谷，也不曾放棄。
《實話實說人生》里有一句話：贊美和鼓勵是陽光雨露，批評和挑剔是惡風(fēng)暴雨，贊美和鼓勵使人完美，批評和挑剔使人殘缺。
深表認(rèn)同。
讓孩子敢競爭、敢去贏，是和孩子一同完善不足。
朋友孩子的英語一直不錯，老師推薦他代表班級參加口語選拔。
沒想到，面對觀眾，平時跟外教溝通無障礙的孩子卻怯！場！了！先是不肯上臺，接著把故事忘個干凈，場面十分尷尬。
賽后，朋友沒有批評孩子，而是一邊肯定孩子邁出了第一步上了舞臺，一邊買了個麥克風(fēng)帶孩子到小區(qū)花園里練習(xí)。熟悉的、陌生的人來來往往，朋友并不害羞，和孩子一人一個故事，輪流表演。很快，孩子克服了不敢在陌生人前講話的缺點。
第二年的比賽中，孩子表現(xiàn)出色，一舉獲得全國銅獎。
卡耐基說：“想要成功，必須具備的條件是，用你的欲望提升自己的熱忱，用你的毅力磨平高山，同時還要相信自己一定會成功?！?/strong>
孩子的成長路上，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都是一個接一個競爭和挑戰(zhàn)。只有孩子具備了足夠的自信和不斷完善自己能力，才有參與競爭的動力和毅力，才可能最終在競爭中脫穎而出。
最近一期《少年說》，高二男生吳謙益說自己很困惑：家長都希望孩子排名越高越好，但他媽媽卻不是。
他說，高一時考試得了年級第一，家人不但不開心，反而擔(dān)心他被嫉妒，被冷嘲熱諷。這次期中考試得了第三名，媽媽卻說，名次很好，要把第一名多讓給別人。
他問媽媽：“為什么其他爸媽都是不斷鼓勵孩子，你卻總是打壓我的上進(jìn)心？追求進(jìn)步究竟有什么錯？”
媽媽解釋說，吳謙益從小嚴(yán)謹(jǐn)自律，總是給自己訂高目標(biāo)，自我加壓，把“第二就是落后”寫在課桌上。有一次給吳謙益發(fā)紅包，他卻沒收，因為“又不是第一，有什么好收的？”
媽媽不希望他給自己太大壓力，便引導(dǎo)他第一名沒有那么重要，生活中不止有高考，還有詩和遠(yuǎn)方。
看到這里，不禁要給媽媽點贊。比起贏，她更關(guān)注孩子看待輸贏的態(tài)度，引導(dǎo)孩子要能贏，也能輸。
幾年前，同事的孩子樂樂參加中考，班上有一個保送生名額。論成績，名額是樂樂的，由于樂樂成績一直很穩(wěn)，班主任就讓他把名額讓給另一位同學(xué)。
誰料，樂樂意外考差了幾分，只能上另一所沒那么好的初中。樂樂認(rèn)為，平時成績沒自己好的同學(xué)都保送上了更好的學(xué)校，相比之下，自己輸了，難過了很久。
同事對樂樂說：“沒能上心儀的初中，媽媽知道你很難過。但你是最棒的，因為一直很努力?！?/span>
同事接著分析：“你現(xiàn)在的學(xué)校也是重點，每年有5-10個學(xué)生能上你想上的高中，你愿意為此而努力嗎？當(dāng)然，考不上也沒關(guān)系，重要的是，你能體會學(xué)習(xí)的樂趣，享受努力的過程?！?/span>
得到了媽媽的共情和認(rèn)可，樂樂發(fā)現(xiàn)這次挫敗并沒有那么糟。后來，他繼續(xù)努力，不但學(xué)習(xí)成績好，心態(tài)也穩(wěn)，接連考上心儀的高中和大學(xué)。
法拉第說：“我們要拼命爭取成功，但不要期望一定能成功?！?/strong>
孩子積極參與競爭是好事，但如果只能贏不能輸，得失心太重，就是不健康的心態(tài)，父母要及時引導(dǎo)。
相對輸贏的結(jié)果，努力的過程更重要。對結(jié)果不那么執(zhí)著，孩子才能舉重若輕，才能在起落之處都保持平和的心態(tài)，贏得更多的競爭。
《爸爸去哪兒3》一期節(jié)目里有個環(huán)節(jié)，讓五位明星老爸跟當(dāng)?shù)剞r(nóng)民比賽“摳玉米?！?，“拳王”鄒市明和另外三位老爸都落敗。
鄒市明的兒子鄒明軒不干了，在現(xiàn)場大喊大鬧，一定要老爸贏。“村長”李銳只好臨時增設(shè)一輪“拳擊”比賽，讓鄒市明贏，鄒明軒才轉(zhuǎn)怒為喜。
▲鄒明軒
很多孩子跟鄒明軒一樣，不能容忍輸給別人。
但，就像白巖松所說：“不但要教會孩子還如何去贏，更要教會孩子如何漂亮地輸?！?/strong>
因為，人生海海，起起伏伏，沒有人是永遠(yuǎn)的贏家，有輸有贏才是人生常態(tài)。我們要讓孩子明白，參與競爭，不是為了爭輸贏，而是為了在競爭中，鍛煉自己，讓自己變得更強(qiáng)大。
很欣賞《奇葩說》選手楊奇函的人生態(tài)度：我每天都問自己，你今天變得更博學(xué)了嗎？
因為，只有把自己當(dāng)成競爭對象，每一天都比昨天更進(jìn)步一點，才是實現(xiàn)了成長，才是真正的贏。
如果孩子不想爭輸贏，請鼓勵他參與競爭；如果孩子太在意輸贏，請告訴他，人生終極的贏不是贏別人，而是贏自己。
愿你的孩子，成為一個內(nèi)心真正強(qiáng)大的人，一個能完全接納自己的人，既贏得了，也輸?shù)闷稹?/span>
*作者簡介：萌媽不是虎媽，青欖簽約作者，名校MBA二寶媽。一枚左手從事行政工作，右手撰寫育兒文章的斜杠媽媽。正面管教踐行者，分享有趣有料育兒知識。
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