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“如果我輸了,你會覺得丟臉嗎?”深深刺痛數(shù)萬家長的父子對話……

孩子:如果我輸了,你會覺得我丟臉嗎?

父親:不會,我愛你,并非因為你能夠“贏”,而是因為你是我的孩子,我愛的就是現(xiàn)在的你。也許你并不完美,也許你會犯錯,也許你有一天會遠離,但無論如何,我都會陪你一同成長,在任何你需要我的時刻出現(xiàn)……

上面這番對話,是不是很暖心呢?生活中,有很多孩子執(zhí)著于輸贏,一旦在比賽中輸了,便大喊大叫,甚至會拒絕參加其他活動。

其實競爭意識本身并無壞處,但因為孩子年齡小,無法清晰的認知輸與贏,進而逃避失敗,缺乏自信。那么孩子為什么會“輸不起”呢?

Professor查閱資料,發(fā)現(xiàn)了孩子“輸不起”大體有以下兩個原因:

1.孩子的“去自我中心化”尚未完成

2歲到13歲的孩子大多以自我為中心,無法忍受他人優(yōu)于自己,這是孩子在發(fā)展獨立的自我意識時,缺乏對自身的客觀認識所帶來的結(jié)果。

孩子的“去自我中心化”需要一個過程,最好的時間范圍是在4歲到11歲之間。在這個過程中,孩子需要家長的理解和幫助。如果粗暴地對待孩子“輸不起”的行為,孩子只能感受到更深的挫敗感,不當行為很難得以糾正。

2.家長的“輸贏觀”影響了孩子

盡管家長都希望孩子有一個快樂的童年,但為了讓孩子上一個好學校,許多家長依然“不惜重金”,花費很多心力安排;同時,家長還會在不自知的情況下,拿自己的孩子與其他孩子做比較。

這其實是家長的一種焦慮情緒的表現(xiàn),這種焦慮會在無形中傳遞給孩子。

其實,怕輸是一種正常心理,但問題的關(guān)鍵在于,父母應該如何正確的引導孩子,從容面對失敗的挫折。下面,Professor有3點小建議,希望大家可以從中得到啟發(fā)……

傾聽孩子,允許孩子生氣

孩子失敗發(fā)脾氣,你就想用更大的脾氣壓住他,這種“以毒攻毒”的方式不見得奏效:一方面,孩子學會了你的暴力、你的無禮;另一方面,孩子會在心里對你產(chǎn)生抵觸感,多次打罵只會讓這份抵觸變成反抗,后果得不償失。

作為家長,我們要先將自己的心態(tài)放平和,然后試著去理解孩子。每一次的失敗都會給孩子帶來挫敗,失望、沮喪等消極情緒。孩子發(fā)脾氣時,家長需要靠近孩子,理解孩子的感受,允許孩子發(fā)泄自己的負面情緒。

美國的育兒專家Sari曾經(jīng)說過,她也曾因為孩子的錯誤而生氣煩惱,但她自從學習了很多育兒知識后,學會了怎樣寬容的對待孩子,而這份轉(zhuǎn)變,也讓她和孩子之間的關(guān)系變得愈發(fā)融洽自在。

以身作則,培養(yǎng)孩子成長

對孩子而言,最重要的是每當遇到挫折時,父母都能第一時間給予關(guān)注和理解,這樣孩子才能無所顧忌的培養(yǎng)抗挫折能力,因為他心中充滿了安全感。

美國拉斯維加斯的籃球小將Wade受爸爸的影響,從小練習籃球。父親是專業(yè)籃球運動員,將自己的籃球技術(shù)毫無保留的傳授給了孩子。但在上周的小學生籃球大賽中,Wade在進攻方面表現(xiàn)的淋漓盡致,本可穩(wěn)操勝券,但在最后十分鐘對方開始瘋狂反撲,最終以2:1的比分逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。

沮喪的心情籠罩了Wade。

賽后,爸爸和小Wade促膝長談,談到自己當初在球隊里也經(jīng)歷過沉痛的失敗,甚至將失敗的比賽視頻給Wade看。爸爸語重心長的說:球賽輸?shù)袅?,我也很難過,但比賽就是有輸有贏,比輸贏更重要的是享受比賽的過程,享受團隊協(xié)作,充分發(fā)揮自己的水平。贏了,要反思自己的失誤;輸了,要積極鼓勵自己。用積極的方式處理結(jié)果,這是生活教給我的道理……

Wade聽后,備受鼓舞。顯然,Wade的爸爸對他的籃球之路以及生活都產(chǎn)生了巨大的積極影響。

孩子是家長的一面鏡子,作為家長我們要以身作則。如果家長在工作和生活中對輸贏過于計較,孩子就會看在眼里,記在心里。所以,要想孩子“輸?shù)闷稹?,家長就需要具有寬闊的胸懷,在為人處世上不要斤斤計較,為孩子樹立好的榜樣。

孩子平靜時,一起總結(jié)經(jīng)驗

不要在孩子有情緒的時候,跟孩子講大道理,孩子是聽不進去的。我們可以等到孩子情緒平靜時,找一個合適的時間,和孩子一起分析比賽中孩子的不足之處以及優(yōu)勢,總結(jié)經(jīng)驗,商量解決的辦法。

Kim媽媽的做法就很值得大家學習——

一次期中考試中,名列前茅的小Kim只得到了B,這讓Kim非常傷心?;丶液螅琄im便哭倒在床上。

媽媽見狀,上前安慰:“爸爸媽媽不在乎你能取得怎樣的名次,你只要努力過,盡力了就行?!斑@樣的安慰對Kim很有效果,Kim漸漸平靜下來。

接著Kim媽媽說:“你想一想,最近有沒有太貪玩啦?上課有沒有走神呀?我記得鄰居家的哥哥經(jīng)常來找你玩電子游戲,你玩起來連媽媽都不理,媽媽可是傷心了很久呢!” Kim臉紅起來,但卻用堅定的語氣說:“媽媽,我知道哪里不對勁了,我一定能夠改正過來!”說完撲在媽媽懷里,心情也隨之晴朗。

在后續(xù)的考試中,Kim重新獲得了A??吹終im開心的笑容,媽媽知道她的教育方法奏效了。

當然,Professor要指出,像Kim媽媽這樣的表達方式一定要發(fā)自內(nèi)心,真正去欣賞孩子做出的努力。否則,你明明很在乎結(jié)果,卻說不在乎,孩子一定會靈敏地感覺到你的真實想法,而這時,無論你怎么寬慰孩子,都不會有什么效果了。

Professor說:

孩子的成長需要家長付出持久的愛心和耐心。

只要父母努力去理解和接納孩子的感受,允許孩子發(fā)泄自己的負面情緒,并積極引導孩子進行恰當?shù)那榫w反應,同時以身作則,給孩子傳遞正確的“輸贏觀”,孩子就能順利邁過這道坎,學會積極、勇敢地面對失敗,成為一個“輸?shù)闷稹钡暮⒆印?/p>

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