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如果你有兩個(gè)孩子，一個(gè)陽(yáng)光優(yōu)秀，從小就是“別人家的孩子”；

一個(gè)叛逆難管教，未成年早戀懷孕，故意傷人進(jìn)了少管所，你會(huì)如何對(duì)待他們？

第56屆金馬獎(jiǎng)最佳影片《陽(yáng)光普照》講的就是這樣一個(gè)故事：

駕校教練阿文有兩個(gè)兒子。

大兒子阿豪，陽(yáng)光乖巧，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，被賦予重望。

小兒子阿和相反，因?yàn)橐恍┛诮?，跟好友菜頭一起砍斷了別人的手，兩人一起進(jìn)了少管所。

阿豪是全家的驕傲，陽(yáng)光普照，前程似錦；

阿和是全家的恥辱，烏云滿(mǎn)天，沒(méi)有未來(lái)。

于是，父親阿文逢人便說(shuō)自己只有一個(gè)兒子，把小兒子當(dāng)成恥辱藏了起來(lái)……

“哥哥阿豪”：
只愛(ài)優(yōu)秀的孩子，是父母的執(zhí)念

哥哥阿豪是一個(gè)乖巧、聽(tīng)話、懂事、優(yōu)秀、為他人著想的孩子，是陽(yáng)光的代表。

父親一直以這個(gè)優(yōu)秀的兒子為榮，每年都會(huì)送一本單位的筆記本給他，上面寫(xiě)著“把握時(shí)間·掌握生命”。

父親這種極端的愛(ài)，讓阿豪感到無(wú)比的壓迫，漸漸地，他活成了陽(yáng)光卻”虛假的自我“。

阿豪收下了父親送的筆記本，卻一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，這是他僅剩的一點(diǎn)對(duì)自我的保留。

長(zhǎng)期處于被控制的親子關(guān)系，只能作為榮耀的機(jī)器，阿豪絕望了，他選擇了自殺。

阿豪在跳樓前，認(rèn)真洗澡、刷牙，疊好衣服，好像很日常的場(chǎng)景。

但也預(yù)示了暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。

直到有人來(lái)敲門(mén)，告訴父親阿文：“樓下有個(gè)男生好像是你們家大兒子。”

誰(shuí)也料不到，阿豪做完那些生活瑣事之后，去自殺了。

在他懂事和優(yōu)秀外表包裝的虛假自體下，沒(méi)有人探究到他的內(nèi)心，沒(méi)有人知道他為什么自殺。

只有發(fā)給女朋友的短信里透露了端倪：

這些動(dòng)物有陰影可以躲，包括你，我弟，甚至司馬光，都可以找到一個(gè)有陰影的角落。

可是我沒(méi)有，沒(méi)有暗處，我只有陽(yáng)光。二十四小時(shí)從不間斷，明亮溫暖，陽(yáng)光普照。

他是一個(gè)被賦予重望的陽(yáng)光少年，身上承載著父親的期望和寄托，承載著父親和整個(gè)家庭的榮耀和面子。

他得到了父親雙份的愛(ài)，連同弟弟阿和的那一份。

但他被看見(jiàn)并接納的只有陽(yáng)光普照的一面，因?yàn)樗膬?yōu)秀符合父親的價(jià)值觀和標(biāo)準(zhǔn)。

其實(shí)他所承受的，是來(lái)自于父母的「幻想和執(zhí)念」：

孩子只有優(yōu)秀才配被愛(ài)，這種愛(ài)是有條件的。

這種只有努力變優(yōu)秀才有價(jià)值的孩子，活成了“假性自體”。

假性自體，是心理學(xué)家溫尼科特提出的概念，父母在孩子面前處在絕對(duì)支配地位，要求孩子一切順從權(quán)威要求和標(biāo)準(zhǔn)，孩子為了活下來(lái)而取悅父母，從而掩飾和壓抑自己內(nèi)在的真實(shí)感受。

紀(jì)伯倫說(shuō)：一個(gè)人有兩個(gè)我，一個(gè)在黑暗里醒著，一個(gè)在光明中睡著。

阿豪的內(nèi)心坍塌，選擇自殺來(lái)反抗，因?yàn)樗纳兄挥嘘?yáng)光，沒(méi)有陰影。

他總是在滿(mǎn)足父親的需求，從未被允許活出自己，內(nèi)心就變成沙漠，心靈陷入耗竭，生命也逐漸干枯，走向自我毀滅。

“弟弟阿和”：
折射出父母未整合的內(nèi)在

弟弟阿和是陰暗面的代表，從小不好好念書(shū)，早戀致使小女友懷孕，打架鬧事，進(jìn)監(jiān)獄。

為了出氣，阿和跟兄弟菜頭帶著砍刀進(jìn)到飯店，菜頭一言不發(fā)砍斷了受害者的手，緊跟其后的阿和還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

法官問(wèn)，你知道菜頭帶的開(kāi)山刀是會(huì)砍死人的嗎？

阿和說(shuō)，不知道，我只是想嚇嚇?biāo)选?nbsp;

阿和說(shuō)“我們只是想嚇嚇?biāo)选?，這代表一種“失控”的可能性：

一旦得到了釋放的機(jī)會(huì)，就會(huì)把內(nèi)心的陰暗、暴力，透過(guò)極端的方式發(fā)泄出來(lái)。

他一無(wú)所有，或許不曾被世界善待，沒(méi)有父愛(ài)的引導(dǎo)規(guī)范，沒(méi)有母愛(ài)的溫暖，所以活成了極端陰影。

父親阿文一直在說(shuō)：“我只有一個(gè)兒子。”

電影名字《A·sun》也與“A·son”相呼應(yīng)。

但實(shí)際上，父親有2個(gè)兒子，他不承認(rèn)自己的小兒子，也是不承認(rèn)自己人生的陰影面。

弟弟阿和的叛逆以及自殺的哥哥阿豪，就像是父親「分裂的內(nèi)在」。

其實(shí)每個(gè)孩子都是一面鏡子，清晰折射出父母未能整合的陽(yáng)光和陰影的面向。

在法庭上，父親說(shuō)，過(guò)去是我們管教無(wú)方，我也不覺(jué)得我可以管得了他，你們替我好好管教他。

這是一個(gè)極其失望的父親，在冷漠地推諉責(zé)任。

他說(shuō)的其實(shí)是“我沒(méi)辦法處理我的陰暗面，我很失望，我斷絕跟他的關(guān)系?！?/span>

他不接納這個(gè)進(jìn)監(jiān)獄的少年犯兒子，是因?yàn)閷?duì)自己內(nèi)在陰影的不接納，從而投射給了孩子。

好孩子，滿(mǎn)足父母內(nèi)在虛榮心，但是這個(gè)孩子一旦有能力就會(huì)遠(yuǎn)走高飛；

壞孩子，叛逆難馴服，可是成績(jī)很差，于是他沒(méi)辦法獨(dú)立，留在父母身邊。

父母內(nèi)在愿望的矛盾和分裂，透過(guò)孩子以犧牲自我的方式，來(lái)成全和平衡。

父親阿文向往優(yōu)秀和陽(yáng)光，極度壓抑內(nèi)在陰暗面，透過(guò)兩個(gè)孩子破碎不堪的人生，折射出來(lái)了。

陰暗面被過(guò)度壓抑后，哥哥阿豪選擇向內(nèi)傷害自己，弟弟阿和選擇向外，失控后傷害了別人，鋃鐺入獄。

被命運(yùn)懲罰后
才懂直面內(nèi)在投射

弟弟阿和本質(zhì)不是一個(gè)壞小孩，因?yàn)楦赣H的冷漠和缺席，在家里不被重視，不被關(guān)注，導(dǎo)致他超越法律的界限，犯下錯(cuò)誤。

其實(shí)這個(gè)陰影中的孩子也是有陽(yáng)光的：

他跟媽媽關(guān)系很親近，他對(duì)女朋友很好，所以在他進(jìn)監(jiān)獄后，女友還愿意不離不棄為他生下孩子，跟他獄中結(jié)婚，等他出來(lái)。

哥哥去世，出獄后的阿和學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，同時(shí)打兩份工，努力工作養(yǎng)家糊口。

壞孩子菜頭出獄后，曾多次糾纏、威逼利誘兒子阿和，一起做壞事。

所以這個(gè)活在陰暗角落里的弟弟，他一直在努力直視陰暗面，試圖做一個(gè)融合，他也一邊在向陽(yáng)而活。

憤怒、暴力、攻擊，這些陰暗面里也藏著我們生命的本質(zhì)，我們想要成為一個(gè)真實(shí)的人，一個(gè)更好的人，想要活出真正的自己，就需要去觸碰、去理解、去接納、去整合自己的陰暗面。

美國(guó)心理學(xué)家弗蘭克·卡德勒說(shuō)：

我直面陰影，看到陰影就是光明，我接受了陰影，并由此獲得了力量，在每次的磨難中我都有這樣的過(guò)程。

父親阿文極度分裂后的醒來(lái)和整合，充滿(mǎn)磨難，付出了沉重的生命代價(jià)。

在知道壞孩子菜頭纏上了小兒子阿和后，父親終于和真正的陰暗面正面交鋒。

他先是找到菜頭低聲下氣哀求，反被羞辱了一番。

一番交戰(zhàn)失敗后，他就悄悄24小時(shí)跟蹤監(jiān)護(hù)兒子。

他跟蹤目睹了他們的行動(dòng)，開(kāi)車(chē)撞死了菜頭，替兒子處理了這個(gè)麻煩。

黑暗中他搬起石頭砸向菜頭的鏡頭，像極了大兒子故事里的司馬光，搬石頭砸缸救出自己。

那一刻他也釋放出最為黑暗、也最為真實(shí)的自我，去自己內(nèi)心的陰暗面做斗爭(zhēng)。

這不是一個(gè)好方式，可這位父親，用盡了全力，守護(hù)著自己的孩子，守護(hù)了那個(gè)“陰影的自己”。

這個(gè)偏執(zhí)、冷漠、驕傲、懦弱、分裂的父親，他為滿(mǎn)足自己只有一個(gè)“驕傲”兒子的心理，曾放棄小兒子，又因?yàn)楸Ｗo(hù)小兒子，付出生命的代價(jià)，去彌補(bǔ)了小兒子缺失的父愛(ài)。

最后小兒子得到了最終的自由，而父親也付出了“極端教育的代價(jià)”。

親子關(guān)系，
就是一場(chǎng)相互成長(zhǎng)和成就的緣分

這部電影告訴我們：

為人父母，孩子就像我們的鏡子，映照出我們真實(shí)的樣子，養(yǎng)孩子也是在整合我們內(nèi)在的生命面向。

親子關(guān)系，就是一場(chǎng)相互成長(zhǎng)、成就彼此的緣分。

想要幫助孩子找到真正的幸福，作為父母需要活出自己的完整性。

一個(gè)人只有真正的認(rèn)識(shí)自己的陰影面，療愈好自己，才能活出真正的幸福人生，同時(shí)，也是在為自己的下一代積福：

1.打破自我的幻想

培養(yǎng)孩子時(shí)候，很多父母容易活在自我的幻想中，阿文只愿意做一個(gè)空殼父母，只愿意看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，將孩子變成自己身份榮譽(yù)的標(biāo)簽：

如果你優(yōu)秀，符合我的標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀，就配做我的孩子。

如果你不夠優(yōu)秀，沒(méi)有滿(mǎn)足我的期待，讓我失望，我沒(méi)有你這個(gè)孩子！

其實(shí)不接納、不承認(rèn)孩子的那些部分，恰恰是父母不愿意接納的自己。

不如打破幻想，去真實(shí)看見(jiàn)并接納：

我想要孩子達(dá)成的那些目標(biāo)，是我自己內(nèi)在沒(méi)有活出來(lái)的一面，幻想著孩子可以幫我達(dá)成心愿。

2.接納人性的陰暗面

人本主義心理學(xué)家羅杰斯說(shuō)：愛(ài)是深深的理解和接納。

接納自己的陰暗面，理解孩子的陰暗面。

寸有所短，尺有所長(zhǎng)，每個(gè)孩子各有優(yōu)缺點(diǎn)。

接納自己和孩子真實(shí)的樣子：沒(méi)有人是完美的，永遠(yuǎn)陽(yáng)光普照的。

每個(gè)孩子有各自的生命狀態(tài)，有些人注定光芒萬(wàn)丈，有些人注定平凡普通。

每個(gè)孩子都有陽(yáng)光和陰影，有好的、也有壞的一面。

鼓勵(lì)好的一面，也包容接納不好的一面。

包容有愛(ài)的引導(dǎo)，才能正確引領(lǐng)孩子整合自己的陰影。

3.整合內(nèi)在的自我

透過(guò)孩子這面鏡子，去看見(jiàn)我們尚未整合好的生命狀態(tài)，回到自我的身上去做工作，整合內(nèi)在的自我。

當(dāng)父母內(nèi)在是整合，而不是分裂的，才不會(huì)將自己的無(wú)意識(shí)投射到孩子身上。

當(dāng)父母有足夠覺(jué)察和醒覺(jué)，孩子就得到一個(gè)放松、自由的空間去成長(zhǎng)自我。

如果阿文早一些醒覺(jué)，或許悲劇不會(huì)一再重演，這個(gè)家庭不會(huì)破碎。

電影最后，小兒子阿和載著母親在陽(yáng)光斑駁的道路上騎車(chē)。

他們學(xué)會(huì)了接受：陽(yáng)光普照大地時(shí)，也會(huì)在大地上投下斑駁的陰影。

這，便是生命的常態(tài)。

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