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能力陷阱

Act Like a Leader, Think Like a Leader~

作者埃米尼亞.伊貝拉被稱為全球50大管理思想家之一

先做事,再思考,因?yàn)橛械臅r(shí)候先想清楚,規(guī)劃好自己要成為什么樣的人往往也會(huì)限制自己的發(fā)展,有的時(shí)候需要的是改變自己的思考方式,先做起來(lái)再說(shuō)。

2000多年前的亞里士多德也說(shuō)過(guò)類似的話,多做好事,就變成了好人,也和上面的思想暗合。

書中從避免能力陷阱、人際關(guān)系陷阱和真實(shí)性陷阱三個(gè)方面入手,從重新定義工作,到改變做事方式,從而由內(nèi)而外地提升我們的領(lǐng)導(dǎo)力。

一個(gè)人做自己擅長(zhǎng)的事情,會(huì)像毒品一樣上癮,讓我們相信我們擅長(zhǎng)的事是最有價(jià)值,最值得投入時(shí)間的。

很多管理者之所以沒(méi)有得到長(zhǎng)足的進(jìn)步,是管理者將自己局限在了一個(gè)解決問(wèn)題的人。因此我們就這樣被自身的優(yōu)勢(shì)和最擅長(zhǎng)的技能禁錮住了。

能力陷阱的一個(gè)最大的特征就是害怕變化。

領(lǐng)導(dǎo)者往往有以下幾個(gè)特征:

1)領(lǐng)導(dǎo)者要像橋梁一樣連接不同的人或組織,尤其是外部的組織,而不是局限在組織內(nèi)部。

中心型領(lǐng)導(dǎo)者常做的事情:為團(tuán)隊(duì)設(shè)定目標(biāo),分派任務(wù),監(jiān)測(cè)進(jìn)程,管理團(tuán)隊(duì)成員的表現(xiàn),進(jìn)行績(jī)效評(píng)估,開(kāi)會(huì)協(xié)調(diào)工作,為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍;計(jì)劃--組織--協(xié)調(diào)--通知;

橋梁型領(lǐng)導(dǎo)者常做的事情:將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和組織目標(biāo)相結(jié)合,并給定優(yōu)先級(jí),向團(tuán)隊(duì)傳遞重要資源以確保進(jìn)程,從外部獲得可靠的伙伴支持,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)在外部的可見(jiàn)性和聲譽(yù),給表現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)成員給予獎(jiǎng)勵(lì)并讓他們參與到下一次重要的活動(dòng)中;

2)做一些“有遠(yuǎn)見(jiàn)的”事情,包括以下三個(gè)方面:

a. 感知環(huán)境中的機(jī)遇和威脅:簡(jiǎn)化復(fù)雜環(huán)境,聯(lián)想建立關(guān)聯(lián),避免觸及組織底線的事情;

b. 提供戰(zhàn)略性指導(dǎo):鼓勵(lì)新業(yè)務(wù),定義新戰(zhàn)略,從大局的角度進(jìn)行決策;

c. 鼓勵(lì)其他人展望未來(lái):提出一些挑戰(zhàn)當(dāng)前情況的想法,接受新的做事方式,將外部觀點(diǎn)傳達(dá)給成員;

3)提升影響力

4)提升領(lǐng)袖氣質(zhì)

你的工作不是由你的技能特長(zhǎng)定義的,而是需要把工作做為增強(qiáng)自己領(lǐng)導(dǎo)力的平臺(tái)

建立良好的人際關(guān)系

三種類型的人際關(guān)系

1)保證工作能夠良好運(yùn)轉(zhuǎn)的運(yùn)營(yíng)關(guān)系

2)幫助提升個(gè)人發(fā)展空間的個(gè)人關(guān)系

3)可以在未來(lái)發(fā)展道路上有所幫助的戰(zhàn)略關(guān)系

而上面的三種關(guān)系又應(yīng)該具有廣泛性,連接性和動(dòng)態(tài)性。

為了打造良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò),需要做到:

1)展示自我

2)利用二度分隔理論(當(dāng)你在職業(yè)上需要尋求幫助時(shí),最遠(yuǎn)不會(huì)超過(guò)三度,即通常只需要通過(guò)兩個(gè)人就能與其他人取得聯(lián)系)

3)維持關(guān)系

4)找到志同道合的人

走出真實(shí)性陷阱,成為更好的你

1)做個(gè)隨機(jī)應(yīng)變者

2)像藝術(shù)家一樣偷師學(xué)藝

3)靈活講述自己的故事

成為一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的進(jìn)步階梯

1)發(fā)現(xiàn)差異

2)只加不減

3)混亂迷茫

4)重新設(shè)定前進(jìn)方向

5)內(nèi)在化

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