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解讀：鳴公子 | 朗誦：一凡

原著：沙拉·伊馬斯

如今的熱搜上，關于這樣的新聞層出不窮：

16歲農村女孩為了追星，把母親辛苦存的幾千塊種子錢，都拿去給偶像應援打榜了。

女大學生為了購買奢侈品，不惜前去裸貸。

大三男生因為迷戀賭球，欠下巨款跳樓自殺。

……

條條都觸目驚心，不禁讓人感慨，這些孩子，究竟是怎么了？

表面看，是因為父母過于溺愛孩子，造就了一大批寒門小王子、小公主，明明家境一般，卻不顧自身能力，超前消費。

而往深層次來看，卻是金錢觀教育的缺失所造成的。他們對金錢缺乏理性認識，沒有正確的消費觀，也沒有任何風險意識，最終才釀成種種苦果。

很多教育專家指出，財商已成和智商、情商一起，成為現代人必不可缺的三大基本素質。

而在“特別狠心特別愛”系列《猶太媽媽的財商教育》這本書中，就詳細介紹了，猶太民族財商教育的精髓。

這本書的作者沙拉·伊馬斯，在戰(zhàn)火紛飛的以色列中，把兩個兒子親手培養(yǎng)成了億萬富豪。

后來，她把自己教育孩子的經驗，寫成了這套書。這套書一經問世，便成了暢銷書。她教育孩子的故事，甚至讓以色列總理拉賓目，都大為震撼，還親自接見了她。她的傳奇育兒故事傳到中國后，一經中央電視臺《讀書》欄目，立刻引起轟動。

那么，她的“財商”教育理念到底有何神奇之處？

教孩子學會談錢，

培養(yǎng)孩子的掌錢能力

“財商”是指認識與管理財富的能力。但很多中國孩子，從小受到的“財商”教育幾乎為零。

很多中國家長忌諱和孩子談錢，他們往往會對孩子說，你只管好好學習，錢的事情你不用操心。似乎錢的事，不關小孩子的事。

在這種環(huán)境下長大的孩子，對金錢沒有意識，規(guī)避風險的能力也不足。

但猶太人卻認為，財商教育，越早越好。

沙拉就是如此，她在孩子兩三歲的時候，就教他們認識硬幣和紙幣，培養(yǎng)他們“以錢換物”的概念。逛超市時，也教會孩子們留意商品的價格標簽。孩子們開始對金錢有了初步的概念。

為了進一步加深孩子們對金錢的意識，她還會和孩子們玩一些游戲，如《大富翁》等等。在游戲中，孩子們知道了錢的具體用途，以及賺錢有哪些方式，甚至還明白了理財的方式。

她還會把自己看到的一些財經新聞，講給孩子聽，孩子們腦海中，還是有了商業(yè)意識。

等孩子大一點，沙拉每個月都會給孩子固定的零花錢，讓他們自由支配，借以培養(yǎng)他們的掌錢能力。孩子們如果揮霍，她還會給與適當懲罰。

霍思燕在參加一檔叫做《媽媽是超人》的真人秀節(jié)目時，也曾提出“財商教育”。

霍思燕的兒子嗯哼，看到了柜臺邊上有小餅干，沒有付錢，就直接拿走了。

霍思燕問他“餅干付錢了沒有”，嗯哼反問“這需要付錢嗎”。

霍思燕立馬很嚴肅地說，當然要付錢。

接著，她又拿起幾張面值不同的紙幣，一一給嗯哼解釋，告訴他多少錢能買多少東西。在霍思燕的教育方式下，嗯哼對金錢有了基本觀念。

到節(jié)目后期，他學會了拿著錢，獨立去商店買東西。

茲心也覺得：讓孩子了解錢的用途，并懂得掌控錢，學會自己買東西。是他在幼年時期，和社會打交道的重要途徑之一。有利于培養(yǎng)他的獨立思考能力，與人打交道的能力。

就像羅賓說的：“金錢是一個家庭中不可回避的問題，父母和孩子越早談錢，就越是有利于培養(yǎng)孩子的獨立性?！?/strong>

財商教育，不僅是培養(yǎng)孩子的掌錢能力，更是在這個過程中，培養(yǎng)孩子獨立的人格。

窮養(yǎng)富養(yǎng)，

都不如培養(yǎng)孩子的責任心

中國的家庭，在對孩子的金錢教育方面，容易陷入以下兩個誤區(qū)。

一是“窮養(yǎng)孩子”，很多家長喜歡哭窮，向孩子哭訴自己養(yǎng)家很辛苦，要孩子懂得節(jié)約。

時間久了，孩子就覺得掙錢是很艱難的事情，對花錢也有種罪惡感。甚至成年后，做事也缺乏魄力和遠見。

還有的家長，自己小時候受過窮，決定“富養(yǎng)孩子”，即使家境不富裕，依舊對孩子有求必應。

但這些孩子，因為父母的過度呵護，對金錢缺乏必要的敬畏心，花錢大手大腳，毫無節(jié)制。怕吃苦，做事情缺乏耐力和耐心。

所以，窮養(yǎng)富養(yǎng)都是個偽命題，最好的教養(yǎng)方式，不是一味摳唆，苦了孩子。不是舉全家之力，無條件地滿足孩子。

而是自己身處什么階層，就提供什么樣的條件。并且讓孩子，參與到家庭經濟生活中來。

告訴孩子家庭真實的收支情況，比如自己每個月能掙多少錢，房貸每月要還多少，學費需要多少，家庭開支又需要多少。

在這個過程中，孩子對金錢有了平常心，對自己的家境也有了客觀認識，對家庭，自然充滿了責任心。

沙拉就是如此，她在孩子年幼時，通過賣春卷來養(yǎng)活三個孩子。孩子們從未參與她的工作。她也從未覺得有何不妥。直到有一次，一位鄰居大嬸委婉地說，她太過寵溺孩子了。

沙拉經過思考之后，召開了一次家庭會議，詢問三個孩子是否愿意陪她一起工作，孩子們都同意了。此后每個周末，孩子們都陪著母親制作春卷，上街擺攤，與顧客砍價，收錢找錢，風雨無阻。讓沙拉驚喜的是，孩子們從未覺得工作辛苦，相反，因為能為家庭做貢獻，他們內心有著自豪感和滿足感。

與母親一起經歷了賺錢的辛苦，他們對家庭充滿責任心。他們開始懂得體恤母親，在家里爭著幫母親干活。整個家庭的氛圍也越來越親密有愛。

茲心也覺得：與其糾結窮養(yǎng)還是富養(yǎng)，不如從小培養(yǎng)孩子正確的金錢觀，讓他參與到家庭的經濟生活中來。這也是一個培養(yǎng)責任心的過程。

孩子從小對金錢有著客觀理性的認識，懂得父母是如何掙錢養(yǎng)家的。長大后，會更有責任心，更有掙錢的魄力，也更有駕馭金錢的智慧。

教孩子學會賺錢，

并弄清賺錢背后的邏輯

在很多的意識中，掙錢是大人才需要操心的問題。

但沙拉認為，每個孩子都有賺錢的渴望，做父母的要鼓勵孩子的賺錢欲望，而不是一味打壓。

沙拉為了培養(yǎng)孩子的賺錢能力，發(fā)明了“有償生活機制”，孩子們幫她干家務，她付給孩子們報酬。

沙拉還覺得，教會孩子們賺錢并不難，難的是，要讓孩子們懂得賺錢背后的深層次邏輯。

所以，她經常鼓勵孩子們多讀書，多閱讀財經新聞；好好學習，培養(yǎng)自己的專業(yè)技能；多交朋友，培養(yǎng)自己的交際能力。因為在沙拉看來，一個人的知識底蘊、專業(yè)技能、創(chuàng)意點子，以及人脈等等，都是創(chuàng)造財富的原動力。

在母親的教導下，三個孩子開始利用自己的優(yōu)勢賺零花錢。

一次節(jié)日中，孩子們在學校里推銷春卷，推銷方式也各有不同。老三挨個向同學推銷自己的春卷，他平時跟同學的關系很好，所以大家都很樂意買他的春卷。

老二跟學校的餐廳的合作人談判后，把春卷批發(fā)給餐廳。老大在有創(chuàng)意，他在學校搞了個“帶你走進中國”的演講，聽眾需要門票，但可以免費品嘗春卷。三個孩子發(fā)揮特長，收獲頗豐。

后來，她的二兒子，還開始了自己的擺攤創(chuàng)業(yè)生涯。暑假，為了能攢夠回中國讀大學的學費，他托朋友從中國運來風油精、檀香扇、絲巾等產品。上午上課，下午擺攤賣小雜貨。

在這個過程中，他不僅賺到了錢，還鍛煉了自己的社交能力，以及語言能力。

一位曾經擔任美國世界銀行的財務官的母親，在文章里寫到她兒子的賺錢經歷。

她的兒子小朗，從小就非常擅長整理家務，還通過給鄰居做家務，來賺取零花錢。

后來，10歲的小朗自己開了個雙語公眾號，他在公眾號里，和網友分享自己的美國生活。他的文章也寫得很有趣。粉絲也是越來越多。沒多久，就有很多公司找上門來，在他的公號上投放廣告。10歲的小朗，就這樣成了一個職場人。

這源于他很小的時候，母親就注重挖掘他的興趣愛好，并鼓勵他把興趣培養(yǎng)成專業(yè)技能。最終，小布朗把自己的興趣，得到了變現。

茲心也覺得：從小培養(yǎng)孩子的賺錢頭腦，孩子不僅學會了如何賺錢，還在賺錢的過程中，充分挖掘了自己的興趣愛好，鍛煉了自己的各種能力，培養(yǎng)了自己堅忍不拔的意志力。

這樣的孩子，他收獲的，不僅是創(chuàng)造財富的能力，更是一整個幸福的人生。

做金錢的主人，

懂得延遲滿足，學會抵制誘惑

在很多人看來，一個人賺錢的能力強，就一定會過得很幸福。然而，真的如此嗎？

事實上，賺錢能力很重要，但對金錢的掌控能力也很重要。

拳王泰森，年少成名，最得意時，他的身家曾經高達4億美元，后期卻因為揮霍無度，把積蓄揮霍一空，還欠下巨債。

這是因為他的欲望大過能力，還不懂得延遲滿足，所以才把自己的生活，搞得一團糟。

如何教會孩子做金錢的主人，而不是淪為金錢的奴隸？這就需要家長，從小讓孩子學會“延遲滿足”。

沙拉說，猶太人在這一點上做得非常好。如果孩子想要購買一個昂貴的玩具，他們不會立刻滿足他。而是這周給孩子幾塊錢，下周再給他幾塊錢，等錢攢夠了再給他買。

如果孩子想要的東西，超過了家庭的承受范圍，他們會說：你想要這個東西，沒問題，那你就要努力學習，將來好好工作，等你賺到足夠多的錢，你就可以買它了。

沙拉的孫女在讀中學的時候，她每個月給孫女700塊零花錢。有段時間，孫女追星，花了大價錢買了一張明星演唱會的門票，沙拉知道后，語重心長地教育她，你想花錢追星，在同學面前長臉，可你卻打了奶奶的臉。這張門票錢，快要花費你四個月的零花錢，是一筆巨款。你喜歡明星，可以等自己長大后掙錢了，再花錢追星，而不是現在。孫女很慚愧，后來再也沒有花大價錢追星了。

孩子學會了“延遲滿足”，自然不會大肆揮霍。這樣的孩子長大后，不僅懂得努力工作，還懂得合理消費，不會讓自己陷入債務危機。

此外，還要教會孩子金錢底線教育，在必要的時候，能夠抵制誘惑，知道君子有所為有所不為。不會為了錢，而挑戰(zhàn)各種規(guī)則、法則。

電視劇《人民的名義》中，趙德漢天資聰穎，靠著努力讀書走出農村，在工作崗位上奮力打拼多年，前途正好。但他在關鍵時刻，卻沒能抵擋住金錢的誘惑，淪為了一名腐敗分子。

茲心也覺得：不懂得“延遲滿足”，長大后，就會落入消費主義的陷阱。而缺乏必要的金錢底線教育，一些“聰明”的孩子長大后，在誘惑面前，可能會陷的更深。

所以，賺錢能力強，不代表財商高，懂得了“延遲滿足”和“抵制誘惑”，才會對金錢有保持理性的掌控力，會掙錢，更懂得合理開支；且不會被金錢蒙蔽了心智，誤入歧途。

這樣，才算是真正做金錢的主人。

“財商教育”不僅幫助孩子建立正確的金錢觀和價值觀，更讓他們懂得如何去處理人際關系，規(guī)劃未來和人生。

當孩子明白了工作與金錢的關系，會更理解父母的付出，更有感恩心。

當他們擁有了財富思維，也就直到去挖掘自己的愛好，把技能轉化為財富。

當他們擁有了駕馭金錢的智慧，自然就懂得抵制誘惑，收獲更加圓滿幸福的人生。

所以，財商教育，本質上也是人格教育、情商教育。

能賺取金錢、也能駕馭金錢的人，必定也能更好地駕馭自己的人生。

由此可見，從小就注重對孩子的財商教育，是多么的重要。

真正令孩子富足一生的，不是金錢，而是好的金錢觀。

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