一年“六一”又過去了，忙碌的家長整天都在想著如何為子女創(chuàng)造更好的物質(zhì)生活條件，但他們有沒有想過：自己的孩子會(huì)理財(cái)嗎？ 現(xiàn)在財(cái)商已經(jīng)提高到和智商、情商一樣重要的位置。培養(yǎng)孩子的財(cái)商是很多西方一些民族最重要的教育。據(jù)稱，美國人有一個(gè)共識(shí)：在諸多成功中賺錢最能培養(yǎng)人的成就感和自信心，所以必須從小教孩子理財(cái)，培養(yǎng)他們的財(cái)商。
猶太人財(cái)商教育尤為稱道。猶太人善經(jīng)商，天下人盡知，大名鼎鼎的格林斯潘、伯南克、巴菲特、索羅斯、摩根家族、雷曼兄弟、所羅門兄弟都是猶太人。毫不夸張的說，世界金融中心的美國華爾街都是由猶太人所掌控的，華爾街80%以上的投資產(chǎn)品都是猶太人發(fā)明。猶太人在商業(yè)上的精明不都來自天分，其實(shí)在傳統(tǒng)里，他們就認(rèn)為擁有商學(xué)思維、商業(yè)頭腦是一種基本的生活技能。
網(wǎng)上曾經(jīng)流傳過一個(gè)熱帖，講述了一名中國單親媽媽和她的三個(gè)孩子在以色列的故事。
一直以來，這位母親秉承著中國“再苦不能苦孩子”的原則，做著合格的中國式媽媽。每天她先把孩子們送去學(xué)校，孩子上學(xué)時(shí)她賣春卷。下午時(shí)孩子們就到春卷攤，媽媽停止?fàn)I業(yè)。然而一天，鄰居過來訓(xùn)斥孩子：“你已經(jīng)是大孩子了，應(yīng)該學(xué)會(huì)去幫助你的母親，而不是看著你母親忙碌，自己就像廢物一樣?！比缓?，鄰居轉(zhuǎn)過頭訓(xùn)斥這位媽媽：“不要把那種落后的教育帶到這來，別以為生了孩子你就是母親……”
于是孩子們從最簡(jiǎn)單地賣春卷開始，走上了各自的經(jīng)商之路，只在短短數(shù)日之間，以前只會(huì)黏著媽媽撒嬌的孩子就搖身一變成了精明的小猶太商人。一年以后，老大靠售賣文具，已經(jīng)賺到了超過2000謝克爾(折合人民幣4000多元)；老二以他14歲的年齡和文筆，竟然在報(bào)紙上開設(shè)了自己的專欄，專門介紹上海的風(fēng)土人情，每周交稿2篇，每篇1000字，每月80謝克爾；老三是女孩子，她學(xué)會(huì)了煮茶和做點(diǎn)心，兩個(gè)哥哥都很喜歡。不過，這些點(diǎn)心不是免費(fèi)的，兩個(gè)哥哥需要支付點(diǎn)心費(fèi)用。猶太人是如何培養(yǎng)孩子的財(cái)商的呢？
視點(diǎn) 1 猶太孩子的第一份生日禮物是股票
當(dāng)孩子滿一歲的時(shí)候，很多猶太父母都會(huì)把股票當(dāng)作禮物送給孩子，這是猶太家庭的慣例，也是猶太父母對(duì)孩子們獨(dú)特的理財(cái)教育，尤其是北美的猶太人。盡管孩子更喜歡形形色色的玩具，但猶太父母寧愿給孩子更實(shí)際的東西，送孩子股票，就是為了讓孩子從小接觸金錢、認(rèn)識(shí)錢、了解錢。
視點(diǎn) 2 培養(yǎng)“錢能換物”觀念
有了對(duì)金錢的初步概念和興趣后，猶太父母的第二階段理財(cái)教育是加深“錢能換物”的理財(cái)觀念。猶太小孩3歲的時(shí)候，他們的父母就開始教他們辨認(rèn)硬幣和紙幣；5歲的時(shí)候，小孩知道錢幣可以購買任何他們想要的東西，并且明白錢是怎樣來的；7歲的時(shí)候他們能看懂價(jià)格的標(biāo)簽，初步養(yǎng)成“錢能換物”的理財(cái)觀念；8歲的時(shí)候，他們可以通過做額外的工作賺錢，知道把錢儲(chǔ)存在銀行的儲(chǔ)蓄賬戶里；10歲時(shí)候，懂得每周節(jié)儉一點(diǎn)錢，以備大筆開支使用；11歲至12歲的時(shí)候會(huì)制定并執(zhí)行兩周以上的開銷計(jì)劃，懂得正確使用銀行業(yè)務(wù)的術(shù)語。
視點(diǎn) 3 為孩子設(shè)計(jì)“金錢游戲”
猶太父母認(rèn)為，想要讓孩子懂得理財(cái)，應(yīng)該先讓孩子注意身邊與金錢有關(guān)的細(xì)節(jié)，如何鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子去關(guān)注這些細(xì)節(jié)呢，他們最常見的做法就是設(shè)計(jì)一些與此相關(guān)的“金錢游戲”，孩子都愿意成為游戲中的勝者，好勝之心就會(huì)驅(qū)使他們時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)注。
什么樣的游戲呢？比如猜物品的價(jià)格。家里可以準(zhǔn)備一個(gè)紙箱，紙箱里放一些日常用品，比如飲料、糖果、書、橡皮、鉛筆、尺子等等，反正就是些日常孩子們可以接觸到并能找到價(jià)格的物品，這些物品都不標(biāo)上價(jià)格，讓孩子們來猜，如果誰猜對(duì)了就交給他相應(yīng)價(jià)格的錢，到最后看誰的錢最多誰就是勝利者，可以給勝利者設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)。而孩子們?yōu)榱顺蔀榇筅A家，平時(shí)跟父母逛超市的時(shí)候就會(huì)主動(dòng)去留意商品的價(jià)格，并把價(jià)格記下來。
另外猶太父母教孩子學(xué)習(xí)投資時(shí)，也通常會(huì)從游戲入手，比如“大富翁”類游戲，從游戲中建立起對(duì)投資的初始印象，再將簡(jiǎn)單的投資知識(shí)融入其中。
視點(diǎn)4 金錢并不罪惡
別誤會(huì)猶太孩子是幫父母做家務(wù)，或者是自己出去打點(diǎn)小工，是受錢的驅(qū)動(dòng)，是把家庭關(guān)系退化成金錢關(guān)系。在猶太父母看來，金錢教育絕不僅僅是一種理財(cái)教育，在很大程度上還是一種人格、品德教育。
如果看見有人在垃圾箱里翻找一些空的礦泉水瓶子，孩子們一般都會(huì)問這些找空瓶子做什么？咱的回答一般是這樣的：這些人沒有錢，找到空瓶子可以去收廢品的地方賣些錢。但如果是猶太媽媽，她的回答可不是這樣，她會(huì)告訴孩子，垃圾雖然臟，但你不能覺得撿垃圾賺來的錢也是臟的。這個(gè)世界上有很多種工作，人們靠這些工作來賺錢，只要自己付出了勞動(dòng)，并且是遵循正當(dāng)途徑賺到的錢也是沒有貴賤之分，都是一樣的。
視點(diǎn)5 培養(yǎng)孩子延后享受的理念
猶太人財(cái)商教育最重要的一點(diǎn)，是培養(yǎng)孩子延后享受的理念。所謂延后享受，就是指延期滿足自己的欲望，以追求自己未來更大的回報(bào)，這幾乎是猶太人教育的核心，也是猶太人成功的最大秘密。
猶太人這么教育孩子：“如果你喜歡玩，就需要去賺取你的自由時(shí)間，這需要良好的教育和學(xué)業(yè)成績(jī)。然后你可以找到很好的工作，賺到很多錢，等賺到錢以后，你可以玩更長的時(shí)間，玩更昂貴的玩具。如果你搞錯(cuò)了順序，整個(gè)系統(tǒng)就不會(huì)正常工作，你就只能玩很短的時(shí)間，最后的結(jié)果是你擁有一些最終會(huì)壞掉的便宜玩具，然后你一輩子就得更努力地工作，沒有玩具，沒有快樂?！边@是延后享受的最基本的例子。
視點(diǎn)6. 智慧是永恒的財(cái)富
猶太人家里的小孩，都會(huì)被問到一個(gè)問題：“假如有一天你的房子被燒毀了，你的財(cái)產(chǎn)被搶光了，你將帶著什么東西逃跑呢？”如果孩子回答是金錢和珠寶,母親就會(huì)耐心地引導(dǎo)孩子，告訴他：“你要帶走的既不是錢，也不是寶石，而是智慧。因?yàn)橹腔凼钦l也搶不走的，只要你活著，智慧就與你同在，智慧才是你最大的財(cái)富?！?/p>
在猶太人家里，小孩子稍微懂事，母親就會(huì)翻開圣經(jīng)，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩于去吻圣經(jīng)上的蜂蜜。這儀式的用意是，書本是甜的。
猶太人的這些理念，我們也可以試試，對(duì)不同年紀(jì)的孩子怎么進(jìn)行財(cái)商教育呢，專家給我們一個(gè)孩子財(cái)商培養(yǎng)計(jì)劃：
3歲：辨認(rèn)紙幣和硬幣。
4歲：學(xué)會(huì)用錢買簡(jiǎn)單的用品，如畫筆、泡泡糖、小食品。
5歲：弄明白錢是勞動(dòng)得到的報(bào)酬，并正確進(jìn)行錢貨交換活動(dòng)。
6歲：能數(shù)較大數(shù)目的錢，開始學(xué)習(xí)攢錢，培養(yǎng)p~~p自己的錢p~~p意識(shí)。
7歲：能觀看商品價(jià)格標(biāo)簽，和自己的錢比較，確認(rèn)自己的購買能力。
8歲：懂得在銀行開戶存錢，并想辦法自己掙零花錢，如賣舊報(bào)獲得報(bào)酬。
9歲：能夠制定簡(jiǎn)單的一周開銷計(jì)劃，購物時(shí)知道比較價(jià)格。
10歲：懂得每周節(jié)約一點(diǎn)錢，留著大筆開銷時(shí)使用。比如買溜冰鞋、滑板車等。
11歲：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)商業(yè)廣告，從中發(fā)現(xiàn)價(jià)廉物美的商品，并有打折、優(yōu)惠的概念。
12歲：進(jìn)行股票、債券等投資活動(dòng)的嘗試，以及商務(wù)、打工等賺錢實(shí)踐。
13歲-15歲：可嘗試一些安全的投資工具和服務(wù)，知道如何進(jìn)行預(yù)算、儲(chǔ)蓄和初步投資；
16歲-17歲：要學(xué)習(xí)一些宏觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)注全球市場(chǎng)信息，了解簡(jiǎn)單的金融工具之間的相互聯(lián)系。
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