吧啦原創(chuàng)文學(xué)，陪你走過每一個有夢的日子
編者按：
社會極速發(fā)展的今天我們?nèi)滩蛔贸扇说乃季S解決孩子的問題，甚至會覺得不是問題，然后“以暴制暴”。殊不知，這樣不僅沒有解決任何問題，反而造成了不良后果——給孩子內(nèi)心蒙上陰影。我們應(yīng)該知道，孩子做每件事與我們一樣也是有原因的。對孩子多些傾聽、多些耐心，給孩子自由表達自己的時間、空間，讓每個孩子得到應(yīng)有的尊重，讓孩子學(xué)會用正確的方式解決問題。愿每個孩子的童年都是真的快樂……
―― 編輯 毛毛
有一段時間我住在姐姐家，姐姐的孩子叫天天，6歲，女孩，正在上幼兒園大班，由于國家規(guī)定9月1日以后出生的孩子都要等第二年才能入學(xué)，所以我這個小外甥女成了她們班里最大的一個。
如果對于成年人來說，生日差個半年多可能沒什么差別，但是對于幼兒園的小孩子來說差別就非常明顯了，由于天天生日大，長得又高又壯，所以在班級里的座位一直都是最靠后的，排隊也都是站在最末尾，嗓門也大，力氣也大，愛瘋愛鬧誰都管不住，一個女孩子經(jīng)常一不小心就把別的男孩子推倒了，為此姐姐和姐夫已經(jīng)被幼兒園的老師叫到辦公室訓(xùn)話好幾次了。
這一天是周五，姐夫去接天天放學(xué)的時候，又被老師叫到辦公室把剛剛天天和別的小朋友撕瘋打鬧的事念叨了一遍，這一次老師甚至提出了更為嚴重的問題，導(dǎo)致姐夫在吃晚飯的時候還在說個沒完。
“記住了沒有？”姐夫放下筷子說。
“記住了?！碧焯煲贿叴罂诘匕秋?，一邊回答。
“記住什么了？重復(fù)一遍?！苯惴虿环判?，提高了聲音追問。
“我以后再也不和蔥蔥撕瘋打鬧了，以后再也不和他玩了?！碧焯煺f著話眼淚也一起下來了。
“跟你說過多少次了，蔥蔥身體不好，心臟上裝著起搏器，你離他遠點，碰壞了誰都賠不起，怎么就記不?。俊苯惴蛞矚獾没鹈叭?，把桌子拍得啪啪響。雖然姐姐、姐夫今天已經(jīng)反復(fù)教育天天三四輪了，可還是氣不打一處來?！暗降啄懿荒苡涀。俊?/p>
“能，能，我記住了，我記住了，我以后再也不和蔥蔥玩了，我以后都離他遠遠的，他和我玩我都不玩，我再也不和他玩了?！碧焯毂粐樀弥蓖罂s也忘了吃飯，機械地重復(fù)著剛剛被反復(fù)灌輸進腦子的幾句話。眼淚流的一臉都是。
“往哪跑，回來，趕緊把鼻涕擦了，”我姐在一旁配合著姐夫說道。
天天又趕緊哭著回到桌邊拿紙擦鼻涕。
“記住了，記住了，每回都說記住了，轉(zhuǎn)身就忘，這都幾次了？你自己說，第幾回了？”姐夫繼續(xù)說著。
“嗯，第二回，”天天歪著腦袋想了一下說道。
“這周就兩回了，上周五我和你說過沒有，我罰你寫了十篇字你忘啦？結(jié)果這周三你又和蔥蔥鬧在一塊，老師怎么說你都不聽，今天老師叫你住手的時候你居然還敢打老師？你還長能耐了，老師你都敢打了？”姐夫繼續(xù)說著天天犯的錯。
“這周一，張老師還把我叫到辦公室說過一次，蔥蔥身體有問題，誰都知道躲著點怕給碰壞了，但是天天卻總是和蔥蔥打鬧，說還不聽，而且兩個孩子鬧在一起的時候老師只能在一旁說話制止，根本不敢動手，否則出了問題就都是老師的責任，“我姐接著說到：”你可倒好，看老師拿你沒辦法，你還沒完了，你還來了勁了，我看這要是不揍到你身上你就記不住，把小棍拿過來?！?/p>
“不要啊，”天天一聽要拿小棍，趕緊乞求。
“好嘞，”姐夫一轉(zhuǎn)身拿著蒼蠅拍走了過來，啪的一聲打在桌子上，“到底能不能記住啊，以后還鬧不鬧啦？”
“不鬧了，我再也不鬧了，我記住了，我真記住了，不要啊，不要打，”天天已經(jīng)往后退的靠在了墻上。
“這周就是三次，上周還有一次，四次了，你記住什么了？每回都答應(yīng)的好好地，隔天就忘了，轉(zhuǎn)身就不是你了，什么時候能有記性？那么多小朋友不夠你玩，非得和他玩？”姐夫的蒼蠅拍還在一下下地敲著桌子。
“不玩了，不玩了，再也不玩了，我以后都離他遠遠地?！碧焯斓哪X袋已經(jīng)搖成了撥浪鼓。
結(jié)果天天又被罰寫了十篇字，這事才算過去。
這一天是我姐去接天天放學(xué)，結(jié)果又被老師叫到了樓上辦公室。回到家里，又開始了男女混合雙打。幾輪對戰(zhàn)之后姐姐和姐夫也累了，讓天天靠墻罰站，我姐開始看電視，姐夫坐在旁邊玩手機。
我在硝煙散去后，來到客廳，看著孩子委屈的樣子上前問道：“今天又犯什么錯誤啦？”
“今天放學(xué)的時候，我沒有安靜的坐好，我大喊大叫。我的書包也沒有收拾好，鉛筆橡皮丟的到處都是?！碧焯烀蛑∽煺f道。
“為什么要丟的到處都是呢？都弄丟了，你將來用什么寫字呢？”我說。
“那是因為王明宇搶我的橡皮不給我，我想要回來，他就是不給，”天天說道。
“那你為什么不和老師說呢？”
“和老師說她也說不明白怎么回事，”我姐插話道：“到了老師面前，明明是別人的錯，說了半天，全是她的錯，結(jié)果老師把她一頓說，這就笨的，這么兩句話說不明白，今天就給我說這幾句話，說不明白你就給我在這站著。”氣得我姐在地上來回轉(zhuǎn)圈。
“那鉛筆，十多根，我周一給削好了裝到文具盒里，結(jié)果這才周三都嘚瑟丟了，就剩一個根斷了頭的，那鉛筆都讓你吃啦？”我姐還在說著：“那橡皮也有五塊，一塊都沒剩，這丟一個那兒掉一個，讓琪琪扎的都是眼的那個不也是你的橡皮嗎，自己的東西你不管好，到處丟，橡皮讓別人搶了，你去要回來，都說不明白，成天你都想些個啥？”
“他為什么不給你??？”
“老師說橡皮是我給他的，給了就不許要，他說是我給他的，可是就是他搶過去的，我才沒給他，老師就說我，讓我別喊了，我就喊，”天天語無倫次地解釋著事情的經(jīng)過。
我也是費了半天勁，才聽明白大致是什么情況，反復(fù)教天天這件事應(yīng)該怎么去說，才能讓人聽懂，教了半個小時，才算把這幾句話說明白。并且告訴天天鉛筆橡皮不能到處丟，用完了一定要收好。天天也反復(fù)保證一定記住。
“今天就犯了這一個錯誤嗎？”教完天天說話，我又繼續(xù)閑聊問道。
“我今天早上吃飯的時候還搶了別人的勺子，吃完飯別的小朋友都出去玩了，我就只能在屋里看書。”
“啥？還有這事呢？剛才怎么沒和我說呢？”我姐一聽還有隱藏情節(jié)，又要開始發(fā)火。
“行了，你歇會吧，我跟孩子聊天呢，你別打岔，”我趕緊制止我姐說道。
“你吃飯沒有勺子嗎？為什么搶別人的?。俊蔽依^續(xù)追著問天天。
“因為王明宇搶我的凳子，我差點坐到地上了，我就搶他的勺子，結(jié)果他告訴老師說我搶他的勺子，老師就不讓我出去玩?！碧焯煲荒樜蘖顺鰜怼?/p>
“你和別人打鬧你還有理了你？委屈你啦，還哭？”我姐又要開始。
“王明宇搶你凳子你為什么不告老師呢？”我一邊攔著我姐，一邊繼續(xù)和天天聊著。
“老師出去了，后來我搶他勺子的時候老師又進來了，老師直接過來把我們拉開，讓我到另一張桌子上吃，吃完飯還不許我出去玩，因為我今天犯錯誤了?！?/p>
“另一張桌子上都有誰??？”我問道。
“就我自己。”
“今天都誰犯錯誤了在屋里看書，沒讓出去玩??？”
“就我自己，我在座位上看書，張老師在前面玩手機。”
一直在玩手機的姐夫終于抬起了頭。
這一天周末，姐夫在廚房摘菜，我姐在玩電腦，本來廚房就不大，天天卻非要過去幫忙，姐夫嫌孩子礙事，就說不用幫忙，你先出去，結(jié)果天天不走，非要幫忙。
“我?guī)湍氵€不行??？”天天抱著兩根大蔥哭著說道。
“我不用你幫，聽懂了嗎？”姐夫也莫名其妙地說著孩子，“不用，你出去就行了，離遠點，明白了嗎？”
“我就要幫。”
“這是怎么回事，不用幫就是不用幫，明白嗎，沒有上趕著的，懂了嗎？”
“我?guī)湍氵€不行嗎？我?guī)湍隳弥€不行嗎？”天天哭著，一臉的委屈。
“沒有上趕著幫忙的，不用就是不用！”
“我?guī)湍氵€不行嗎？”
反復(fù)了好幾個回合，我姐終于忍不住了。
“有完沒完，沒事閑的啊你，皮子緊了是不是，把大蔥給我放下，靠墻站著，再不老實就上小棍，靠墻站好了?！?/p>
“幫你還不讓，”天天雖然被罰了站，但還在委屈地嘟囔著。
姐夫又繼續(xù)做飯，我姐又開始對著電腦辦公。
過了一會我看天天還在罰站就過去問道。
“今天又犯什么錯誤啦？”
“我要幫爸爸做飯，爸爸不用我?！?/p>
“爸爸不用幫忙，你就別過去了唄，為什么還要過去呢？”
“可是我想幫爸爸做飯，我不幫爸爸做飯，我還能做什么??？”
“你……”我被天天這樣一說，突然蒙住了?！澳憧梢宰约和姘??！?/p>
“我自己能玩什么??？”
我突然覺得不對勁，聯(lián)想到最近一段時間發(fā)生的一些雜事，天天的這句看似平平常常的話里好像還隱藏著什么。
“你自己不知道玩什么，你就找別人玩，別人不和你玩，你也硬和人家玩嗎？平時在幼兒園，都誰和你玩??？你同桌嗎？”
“琪琪從來不和我玩，我和她說話她都不理我，她還把我的橡皮切成好多塊，扎的都是眼。”
“你要是乖乖的吃完早飯，你要是沒犯錯誤，大家一起玩的時候，都是誰和你玩?。俊?/p>
“出去我自己就玩一會滑梯，在教室里他們就玩玩具，我就只能自己看看書。”
“沒人和你一起玩嗎？”
“沒有，他們都不愛和我一起玩，我一過去他們就走了?！?/p>
“所以沒人和蔥蔥玩，你就過去和蔥蔥玩是嗎？實在沒人和你玩，你就抓住他們不放，寧愿和他們打在一起是嗎？”
“那我還能怎么辦?。课液孟牒退麄兺姘?，”天天大聲地哭了出來，委屈得要死。
此刻的我，一個成年人，竟然被一個幼兒園的小孩子問的啞口無言！
別說是一個幼兒園的孩子，就連好多成年人都處理不好人際關(guān)系的問題，莫名其妙就被大家孤立了起來，當漫無邊際的孤獨感來襲的時候才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了！成年人或許還可以有很多方法去消磨時間，緩解寂寞帶來的孤獨。但是一個孩子除了調(diào)皮搗蛋，還能做什么呢，好多成年人都被孤獨折磨的要死要活，殊不知一個幼兒園的孩子卻早早的就陷入了這個周而復(fù)始的惡性循環(huán)。而且還不僅僅是在幼兒園，更是在家里！
都是獨生子女，都是工薪階層，作為爸爸媽媽的兩個人自己還都是父母的乖寶寶的時候一不小心就成了父母，而且一般這個時候也都有自己的工作要忙，一不小心就忽略了孩子。表面上自己的孩子什么都有，什么都不缺，但是卻沒想到，自己的寶寶竟然就在自己營造的孤獨環(huán)境里承受著煎熬，而這個年齡的孩子也還不能準確地表達自己的想法，沒法告訴家長——我好孤獨！
我突然之間意識到一個恐怖的問題：天天家里的玩具從來都收拾的整整齊齊，但是為什么天天會把鉛筆橡皮到處亂丟，這一定不是因為她不愛收拾，而是她故意丟在那里，因為這樣就會有小朋友過來拿，然后天天就可以和他們說說話，甚至鬧一鬧了……如果真是這樣，天啊，這孩子到底是有多孤單！
面對天天的問題，我的心抽了一下。
那我還能怎么辦啊？
聽到天天對我的反問，姐夫也從廚房走了出來，姐姐也終于停下了手頭的工作……
我買了一個二階魔方，送給天天，并用了一天的時間教會她怎么復(fù)原，孩子很聰明，學(xué)的過程挺辛苦，但是最終還是學(xué)會了。
“你只要學(xué)會了這個，你將來到幼兒園在小朋友面前展示一下，肯定有好多小朋友追著你教他怎么玩，到時候你就可以和他們一起玩啦?！蔽沂沁@樣對天天說的。
“好，我一定要學(xué)會?！?/p>
小孩子就該在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，一定要讓你的孩子擁有至少一項技能，這樣他才不會孤獨，他才更容易找到方向。
祝愿每一個孩子都能找到自己的路，然后大步向前！
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文字 | 許佳人
圖片 | 網(wǎng)絡(luò)
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