作者：盼盼
“盼盼，現(xiàn)在在哪里上班呀？”
“在老家，街上幼兒園。”我笑著回答
“哦，這個工作好！風(fēng)吹不著雨淋不到，哄著孩子玩就行了，也不累……”
在街上碰到熟人都會這樣說——保姆！這就是大多數(shù)對幼師的第一印象吧。
說實話，孩子們雖然叫我們一聲老師，但是我們要比老師做的多，說我們做的是保姆的活，我們又要比保姆更有愛心、耐心……
常宸宇，一個特別陽光愛笑的孩子，但是之前他可不是這樣的。
從廣州回來老家上幼兒園 小小班 給我的第一印象特別白皙帥氣的一個小男孩，穿著整潔干凈。
他不是特愛鬧騰的孩子，但是不合群，挑食。
還有讓人記憶猶新的吃餃子呀……
剛開始不會用勺子吃飯，別的小朋友都在吃飯 他就坐著看別人吃。
身為老師能讓他看著別人吃嗎？
當(dāng)然不能，來吧，喂你！
連著喂了幾天，后來慢慢的教他用勺子，勺子是會用了，但是人家不吃餃子……那吃什么？
吃皮不吃餡！好的，剝 皮兒！就這樣午飯別人吃的餃子，他吃的餃子皮。
第二次吃餃子的時候一邊剝餃子皮一邊跟他說只有一點點餡可以嗎？
餡剝不干凈，在得到同意后，后面的餃子皮里就故意留了一半肉餡兒。就這樣，慢慢的他開始自己吃餃子了。
宋昊宸，一個由他太爺帶大的孩子，父母離異跟著爸爸。
我沒有見過他的爸爸，只見過他的爺爺和太爺，對孩子很關(guān)心，也很支持老師的工作。
這孩子怎么說呢？性格還是有點內(nèi)向吧，個子高大穿著不太整潔，一到冬天感覺鼻涕永遠(yuǎn)擦不干凈，犯錯了讓他給小朋友道個歉他都哭的不要不要的。這是我對他的最初印象。
直到上半年的一個星期的某個早上，小朋友照常把涂畫作業(yè)放到桌子上，我看到他的涂畫作業(yè)畫面特別干凈 就問是不是自己涂的？
他告訴我“是我自己涂的” “哇，你特別棒，涂的很漂亮，以后老師留作業(yè)好好的完成哈”由衷的夸獎他。
從那刻起我對這個孩子的關(guān)注又多了一分。
小中班是我一路跟著帶上來的，到這學(xué)期一共38人，女生15人，男生23人。
其中不乏愛哭鬧，調(diào)皮搗蛋的孩子，在家他們都是寶貝疙瘩在學(xué)校老師也會把他們當(dāng)做的孩子來愛護(hù)。
可能有些家長會說 衣服、鞋子，不會穿，老師都不會幫忙，對，老師不會一直幫你穿，來到幼兒園最起碼得自理應(yīng)該學(xué)會。
第一次我?guī)湍阕觯诙挝易瞿憧?，第三次我說你做，第四次你做給我看，如果還是學(xué)不會，那么，請再來一次。
授人以魚不如授人以漁，我不知道這句話用在這里是不是恰當(dāng)，但是我真心希望我班的孩子走出這個幼兒園的時候每個人都是最棒的。
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