人生總有各種意外，讓你糾心難受，或者痛徹心扉，或打亂了你的計(jì)劃。但你還是要趕緊恢復(fù)情緒。有些節(jié)奏卻不能變，比如閱讀這件事。新教改后，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定：小學(xué)生的課外閱讀總量不少于145萬(wàn)字，而優(yōu)秀生的課外閱讀總量不低于300萬(wàn)字。初中生課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字。語(yǔ)文到底有多重要？看看這組數(shù)據(jù)：中小學(xué)一共上20門(mén)課，語(yǔ)文占1/5以上的課時(shí)；一年級(jí)到高三畢業(yè)共上課13000節(jié)課，語(yǔ)文是第一大科，占總課時(shí)的21%以上。我們老師說(shuō)，閱讀內(nèi)容仍然圍繞三個(gè)方面：一是古詩(shī)詞；二是經(jīng)典名著；三是時(shí)代美文。但無(wú)論哪個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)的仍是加大閱讀量。但孩子時(shí)間有限，特別是年級(jí)越高，時(shí)間越不自主，而且閱讀的內(nèi)容參差不齊，有些時(shí)候家長(zhǎng)需要給孩子找些合適的書(shū)籍才行。惠民大叔用了兩種方法，讓孩子快速了解名著，然后針對(duì)性的進(jìn)行閱讀：方法一是對(duì)所有的名著好書(shū)類型先進(jìn)行了解，讓孩子對(duì)某一些書(shū)有一定的認(rèn)識(shí)，知道這本書(shū)里面講的是什么內(nèi)容，什么故事，結(jié)果如何，告訴我們一個(gè)什么道理。方法二是對(duì)有些必讀的書(shū)目讓孩子深入的學(xué)習(xí)，讓孩子除了知道故事概梗，還要讓孩子了解故事背后的信息。當(dāng)然，以上這些都借助網(wǎng)絡(luò)的力量，尋找到不錯(cuò)的資源讓孩子學(xué)習(xí)，今天大叔把這幾個(gè)月在學(xué)的一些資源分享給你。花生粥老師以獨(dú)特視角解讀各種文學(xué)作品的另類老師，語(yǔ)言風(fēng)格幽默犀利，演繹方式別具一格。無(wú)論是中小學(xué)生，還是大學(xué)生，他都能用令人捧腹的方式為其打開(kāi)一本本經(jīng)典作品的閱讀之路。
他把《駱駝祥子》形容為一個(gè)民國(guó)時(shí)候的“滴滴司機(jī)”，他認(rèn)為《論語(yǔ)》是春秋時(shí)期的段子手語(yǔ)錄集錦；他更替《紅巖》中反派們的智商“捉急”……
如果孩子不喜歡讀書(shū)，或者覺(jué)得讀不出什么特別的地方，再或者希望開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì)思考的話，那值得學(xué)聽(tīng)一下這個(gè)老師的課。
來(lái)源：喜馬拉雅
搜索：花生粥：中小學(xué)生名著趣談
數(shù)量：大概有大幾十本名著
形式：免費(fèi)
適合：1-4年級(jí)小朋友
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