有些家長內(nèi)心對孩子會有一種執(zhí)拗：“為什么別的孩子能做到，你就做不到？”
在這樣的觀念之下，家長會忽略孩子內(nèi)心的傷痛和掙扎，孩子也漸漸變得難以把成長中的煩惱告訴家長。
但是，我們忘記了一個基本的常識，每個孩子都是獨一無二的，為什么別的孩子做到了，你的孩子就非要做到呢？
想一想，作為成年人，你的工作和生活中，別人做到的事情，你都做到了嗎？
說的好聽一點，這種執(zhí)拗是因為家長內(nèi)心不服輸，不承認(rèn)自己的孩子就比別人的差；說的不好聽一點，就是家長在用孩子來維護(hù)自己的自尊和面子，絲毫不顧及孩子的感受，這是一種自私的想法。
當(dāng)聽到這句“別人行，你為什么不行”的話時，孩子內(nèi)心會怎么想？
“我怎么這么笨??！”“我讓父母丟臉了”，這是懂事聽話的孩子所思所想，這會加重他們的自卑。
“我就是不行，怎么了？”“既然你看不起我，我還努力干啥，干脆放棄算了！”家長這句話增加了孩子的叛逆。
家長期望的是哪一種？肯定以上兩種都不符合，家長期待的是孩子知恥而后勇，奮起直追，為父母爭光添彩。
但是，孩子是不一樣的啊。家長期待的這樣的孩子并不一定是你的孩子。更何況，這樣的孩子確實也太少了。
為了更清楚地分析這句話的本質(zhì)，我們還需要澄清兩個概念：
父母的愛有兩種：一種是成就式的愛，一種是占有式的愛。
成就式的愛，是從孩子的需要出發(fā)，承認(rèn)孩子是獨立的個體，并在這個認(rèn)知前提下去真正關(guān)愛孩子，尊重孩子的個性需求，促進(jìn)孩子的個性發(fā)展。
占有式的愛，是從家長自己的需要出發(fā)，看起來是為孩子著想，實際上關(guān)心的是家長自己，顧及的是自己的顏面和尊嚴(yán)。
有沒有這樣的記憶？孩子一旦違背家長的意愿，家長就勃然大怒，絲毫不去想孩子為什么會抗拒；有的父母上學(xué)時不如同班同學(xué)，特別希望自己的孩子能考過同學(xué)的孩子，這些都是典型的占有式的愛。這種愛是把孩子拉進(jìn)來加強(qiáng)自我，讓孩子成為家長這個自我的一部分。
家長給孩子安排好了未來發(fā)展的方向，孩子不接受，如果父母更看重自己的需要，就會發(fā)生很大的沖突。盡管，很多父母都是帶著為孩子著想的觀念來控制孩子的，但是，家長意識不到，孩子未來的無數(shù)可能并非是哪個人可以安排控制的，即使你是孩子的父母。
占有式的愛很容易帶來對孩子的控制，而控制帶來的往往是孩子的抗拒，這種抗拒會將孩子本該有的可能變?yōu)椴豢赡堋?/p>
有個畫家，從兒子很小的時候就逼著兒子學(xué)畫畫，為了把孩子培養(yǎng)成一流畫家，他嚴(yán)格控制孩子的其他愛好。后來讓兒子進(jìn)了一所藝術(shù)院校。但是，兒子脫離了父親的管控后，在大學(xué)里，他四年沒拿起畫筆。
大學(xué)畢業(yè)后，他棄畫經(jīng)商。再后來，父親病重，彌留之際，他告訴兒子：爸爸不再管你了，做你自己喜歡的事情吧。
奇怪的是，父親去世后，他漸漸拿起了畫筆，傾情投入繪畫事業(yè)。人到中年時，他成了一位小有名氣的畫家，終于子承父業(yè)。
這真是造化弄人，他的父親如果泉下有知，可能會感悟到很多道理。
真正的成就式的愛，是雖然內(nèi)心有掙扎，但是依然尊重孩子做出的正確選擇。
有一個孩子即將離開媽媽去遠(yuǎn)方發(fā)展，他臨走時問媽媽：我走了，你會孤單嗎？會想我嗎？
媽媽是這樣回答的“你遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，我當(dāng)然會孤單寂寞，會經(jīng)常思念，但是，我不能把自己的困難，變成你不能實現(xiàn)自我的理由?！?/p>
當(dāng)然，家長愛孩子，也要愛自己，不能迷失了自我。但是，愛自己，不是把孩子變成自己的一部分，而是加強(qiáng)自我的能力，讓自己堅強(qiáng)起來。就像那位母親，看起來是孤單的，但是她真心為孩子奉獻(xiàn)，為孩子成長而驕傲，她內(nèi)心是充實的。
想一想，我們自詡為對孩子無私的愛，到底屬于哪一種愛。
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