父母在氣急敗壞的時(shí)候，對(duì)待孩子的方法各種各樣：“我跟你說過多少遍了，你這孩子怎么這么不聽話！”、“再這樣我打你了??！”、“你再哭一個(gè)試試！”……
當(dāng)我們說出這些話的時(shí)候，是不是覺得很痛快？捫心自問，真的是孩子錯(cuò)了么？還是，你有一些情緒需要發(fā)泄，而孩子的行為只是“導(dǎo)火索”？
打罵孩子造成的9種心理偏差
說謊：有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打罵，孩子為了避免批評(píng)與懲罰，瞞得過就瞞，騙得過就騙，騙過一次，就可減少一次“災(zāi)難”。
懦弱：如果孩子經(jīng)常受到打罵，時(shí)間一久，這種孩子一見到家長(zhǎng)，就會(huì)感到害怕而不敢接近。這種孩子往往會(huì)唯命是從、精神壓抑、學(xué)習(xí)被動(dòng)。
孤獨(dú)：經(jīng)常被打罵的孩子，會(huì)感到孤獨(dú)無援，尤其是父母當(dāng)眾打罵孩子，會(huì)使孩子的自尊心受到傷害，自感“低人一等”。
固執(zhí)：有的家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，損害孩子的自尊心，使他們產(chǎn)生對(duì)立情緒和逆反心理。
粗暴：父母打罵孩子，實(shí)際上起了教自己孩子去打罵別人的作用。
怪癖：有的家長(zhǎng)打罵完孩子以后，還硬要孩子“認(rèn)錯(cuò)”，表明孩子是接受教育了。這樣做，只能促使孩子思想的“排他”傾向加劇，孩子抵觸情緒很大久而久之，孩子會(huì)變得怪癖。
喜怒無常：有的家長(zhǎng)打罵過孩子以后，又覺得心痛后悔，即去撫摸孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子以物質(zhì)上的“補(bǔ)償”。這種情況，在開始時(shí)孩子會(huì)感到莫名其妙，但是時(shí)間一久，孩子也就習(xí)以為常了，慢慢地孩子也變得喜怒無常了。
焦慮不安：有的家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過高，超過了孩子的實(shí)際能力，就會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，使孩子焦慮不安。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)不是細(xì)心幫助孩子找原因，而是簡(jiǎn)單粗暴的打罵，使孩子整天提心吊膽，結(jié)果，離父母的要求反而更遠(yuǎn)。
犯罪：有一個(gè)孩子，父母自幼就盼望他能成材，可他貪玩，成績(jī)差。有一次曠課看電影，班主任家訪，被父親知道，狠揍了他一頓。他認(rèn)錯(cuò)了，父親還不住手。被打之后，他一肚子委屈，恨父親，恨班主任。他暗暗下決心：父親越打，我越玩。慢慢地，他走上流竄、偷竊的犯罪道路。從這個(gè)孩子的變化說明，家長(zhǎng)粗暴的打罵對(duì)孩子會(huì)造成多么嚴(yán)重的后果。
曾經(jīng)有個(gè)新聞報(bào)道：父親在洗車的時(shí)候發(fā)現(xiàn)旁邊的兒子竟然用小石頭在車門上畫畫，拿起扳手就打了下去，后兒子被送到醫(yī)院手指骨折。父親陷入自責(zé)，沖回家正要砸自己的那輛汽車，看見兒子劃的痕跡卻是：爸爸，我愛你。
我們?cè)谙胍逃?xùn)孩子的時(shí)候，不妨先問自己6個(gè)問題：
1、如果孩子有反抗能力，你還會(huì)這樣做嗎？
2、如果你的朋友或同事也犯錯(cuò)誤，你會(huì)用這種方式來對(duì)待他們嗎？
3、如果孩子所犯的錯(cuò)誤中有你自己的責(zé)任，你會(huì)責(zé)備他嗎？
4、你自己以身作則了嗎？
5、你站在孩子的立場(chǎng)考慮問題了嗎？
6、除了簡(jiǎn)單粗暴的方式，你真的沒有別的選擇了嗎？
作為父母，孩子不是我們的附屬品，不是出氣筒，不是弱小的被征服者，而是獨(dú)立的，需要你去尊重的人。
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