文：張瑜
孩子的成長(zhǎng)道路在家長(zhǎng)眼中占有十分重要的位置，一個(gè)孩子是否成長(zhǎng)的好直接會(huì)影響到未來的生活，然而教育在成長(zhǎng)的道路中可以說地位排在首位，孩子將來是否優(yōu)秀，與教育是分不的，在一些人看來孩子學(xué)習(xí)好不好，與家族基因有關(guān)系，難道真的是這樣嗎，下面我們來看看學(xué)霸都是怎么煉成的？
繼承父母基因，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)
學(xué)霸在時(shí)下似乎成為一種眾人羨慕學(xué)習(xí)的榜樣，然而也不是說人家跟著做什么，讓孩子去模仿就是可以的，這也是需要一定天賦的，然而天賦是由家庭基因所決定的，畢竟每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程與大腦發(fā)育是不同的，所以一些家長(zhǎng)夸孩子學(xué)習(xí)好，會(huì)說人家基因好，這也不是不無道理的。
通過家長(zhǎng)的培養(yǎng)，孩子也會(huì)自然繼承這種學(xué)習(xí)模式，所以這類的孩子在知識(shí)學(xué)習(xí)與整理上也是相比于其他同齡人更加強(qiáng)烈，這個(gè)因素的影響不容小覷。
家庭教育環(huán)境影響，造就孩子
所謂環(huán)境影響一個(gè)人的行為，這句話一點(diǎn)都不假，我們?cè)谝恍┬侣勚幸部吹?，例如狼孩他雖然本身是人類，但是生長(zhǎng)在狼的環(huán)境中他就失去了自己原本的人類行為，個(gè)人行為更像動(dòng)物，所以家庭環(huán)境真的是影響一個(gè)人重要因素，例如家庭中父母是高學(xué)歷自然孩子也會(huì)受著高素質(zhì)的教育，然而也不能說父母文化低，這類孩子就不會(huì)成為學(xué)霸，然而是在這種環(huán)境下，這類孩子更知道自己要什么，而去努力學(xué)習(xí)鉆研。
后天努力，自我管理到位
學(xué)霸自身的優(yōu)勢(shì)另一點(diǎn)就是自我管理能力，處于學(xué)習(xí)期的孩子，多數(shù)都是將學(xué)習(xí)放在第一位，上過學(xué)的家長(zhǎng)都知道，學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期鉆研與知識(shí)反復(fù)梳理的過程，然而如果自我的行為都約束不好，想學(xué)習(xí)好成績(jī)有所提高怎么可能，學(xué)霸顧名思義就是在問題解決上，速度與見解都是超乎常人，然而其實(shí)除了先天智力發(fā)育，其他的基本上大家的條件都是差不多的，這就需要在學(xué)習(xí)上多下功夫，所以要想做到自我管理到位，就要把別人在娛樂的閑暇時(shí)間，用來鉆研知識(shí)，所以學(xué)霸的煉成并不是說父母學(xué)歷高，家里都是知識(shí)分子這樣家庭的孩子就優(yōu)秀，可不是這樣的。
如果現(xiàn)在想知道您家的孩子是否將來會(huì)優(yōu)秀嗎，快對(duì)照一下是否具備這幾個(gè)條件其中的一個(gè)。
聯(lián)系客服
