樂樂的幸福生活開始了，因?yàn)樗呀?jīng)三歲了，按照媽媽和他的約定，從這個(gè)生日開始，他就首次領(lǐng)取到了完全屬于自己的零花錢。
你可不要以為，這種錢和其他孩子的壓歲錢一樣，有其名而無其實(shí)。
這絕對是供樂樂自行支配的“零用錢”---每一個(gè)周10元。
但對于和部分錢的使用情況，樂樂和媽媽都堅(jiān)持說，不太容易。
并不是錢花得不容易，而是想獲得爸爸、姥姥等親人的認(rèn)同不太容易。
他們都覺得，這簡直不可思議，孩子實(shí)在太小了，媽媽的做法只會讓孩子學(xué)會亂花錢沒節(jié)制。
事實(shí)上，樂樂媽媽的做法是正確的，不信讓我們聽聽專家的說法。
為什么要及早給孩子使用零用錢？
通過數(shù)年的跟蹤調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，那些從小就擁有零用錢的孩子，不但擁有良好的理財(cái)觀念，而且也擁有自我消費(fèi)的約束力。
他們很容易通過自己手中現(xiàn)金是使用情況而進(jìn)行消費(fèi)規(guī)劃。
而從小從未有過零用錢的孩子則很容易形成“葛朗臺”性的消費(fèi)觀，或者大手大腳毫無計(jì)劃的消費(fèi)等。
當(dāng)然，這對孩子的財(cái)商培養(yǎng)無疑是不利的。
道理或許家長們都是認(rèn)可的，可一旦要爸爸媽媽們實(shí)踐在自己孩子的身上，他們還是有諸多的擔(dān)憂。
比如，太早給孩子隨便花錢，孩子一定沒有概念肯定會將給他的錢全都花光啊。
作為兒童行為專家同時(shí)也是兩孩子的媽媽，我個(gè)人認(rèn)為，家長們把給孩子的零用錢看的實(shí)在是太重了。
這些錢絕對不是我們給孩子投資使用的吧？
當(dāng)然，也不是為了孩子能將這些錢全都攢起來，將來能變成一大筆錢的吧。
既然如此，何不讓這些父母并不覺得壓力重重的錢，成為孩子鍛煉自己控制財(cái)務(wù)能力的好助手呢？
有了這些錢做鋪墊，相信我們的孩子就會逐漸培養(yǎng)起對錢的概念。
換個(gè)說法：如果你不想孩子為了揮霍一空，從小培養(yǎng)他們對錢的認(rèn)識絕對是有必要的。
不過，光是單純把錢就給孩子了也不行還需要做些輔助工作。
1.不提倡這些零用錢與行為好壞掛鉤。
當(dāng)孩子表現(xiàn)的好，零用錢就多給點(diǎn)，表現(xiàn)的不盡如人意，零用錢就少給甚至不給的做法，個(gè)人并不贊同。
零用錢和獎(jiǎng)勵(lì)性的獎(jiǎng)金要有所區(qū)分。
2.可以給孩子一些合理的建議
作為父母我們可以幫助他們?nèi)绾翁暨x更安全的產(chǎn)品，比如，教會孩子看保質(zhì)期等等。
同時(shí)還可以共同討論這筆錢應(yīng)該怎么花，比如，錢如果攢起來就會越攢越多，如果可以還能再媽媽那里領(lǐng)到利息等等。
通過以上的內(nèi)容我們得出一個(gè)結(jié)論，要想孩子將來不啃老，財(cái)產(chǎn)培養(yǎng)要越早越好。至于零用錢，就從三歲開始，放心的交給孩子自行支配吧。
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