187.有夢(mèng)想你就去追——寫(xiě)在小沈當(dāng)上班長(zhǎng)時(shí)
187.有夢(mèng)想你就去追——寫(xiě)在小沈當(dāng)上班長(zhǎng)時(shí)競(jìng)選班干部，小沈以第二高票當(dāng)選班長(zhǎng)，每周二值日。這個(gè)結(jié)果，意料之外，也情理之中?？粗麨榱烁?jìng)選班長(zhǎng)，中午背誦半個(gè)小時(shí)的競(jìng)選詞，看著班級(jí)小手如林支持他，我感慨萬(wàn)千。小沈是一位非常特別的孩子。一二年級(jí)，三天不離打架。最典型的莫過(guò)于他與小王的交集。小王與他同年同月同日生。一個(gè)班級(jí)，能有一對(duì)同年同月同日生的同學(xué)，并不太常見(jiàn)。這是一種微妙的緣分。但也正是這樣的緣分，讓他們倆的交集成為難以言說(shuō)的煩惱。有時(shí)候，是你踢我一腳，有時(shí)候是我抓你一把。有時(shí)候我看你不順眼，有時(shí)候你視我為眼中釘。兩年來(lái)，兩人的相處事故不下幾十起。有時(shí)候，我實(shí)在無(wú)法短時(shí)內(nèi)判定他們倆的“責(zé)任”，于是只能無(wú)奈地說(shuō)：“你們倆真是一對(duì)冤家對(duì)頭。”到了二年級(jí)，我換了個(gè)詞：“你們倆就是相愛(ài)相殺?！比绻€打，我繼續(xù)說(shuō)：“現(xiàn)在打得不可開(kāi)交，未來(lái)說(shuō)不定是最好的兄弟?！敝劣谡l(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我偶爾“裝糊涂”。因?yàn)橛袝r(shí)候這就是一筆“糊涂賬”，正所謂“清官難斷家務(wù)事”，有時(shí)候，他們倆之間的故事，只有他們自己能懂。實(shí)際上，我更傾向于保護(hù)小王——因?yàn)樾⊥蹩偸且荒槦o(wú)奈，然后說(shuō)：對(duì)，就是我干的！男子漢大丈夫敢作敢當(dāng)。而小沈——一二年級(jí)的小沈，總是說(shuō)：不是我，是他先的。若真的打起架來(lái)，還真不知誰(shuí)會(huì)贏，一個(gè)長(zhǎng)得人高馬大，另一個(gè)是跆拳道高手……孩子在成長(zhǎng)，整個(gè)班級(jí)也在成長(zhǎng)。到了三年級(jí)，孩子終于知道該承擔(dān)責(zé)任了。小沈慢慢的成為孩子們眼中大氣的男孩子，敢擔(dān)當(dāng)，很有智慧，頻頻進(jìn)入同學(xué)的表?yè)P(yáng)榜中。到了五年級(jí)，競(jìng)選班長(zhǎng)成功，順理成章，水到渠成。我問(wèn)孩子們，為何要選他呢？且看他們的想法：“小沈表現(xiàn)越來(lái)越好，與同學(xué)之間的矛盾也越來(lái)越少?！?/span>“小沈想做班長(zhǎng)，我們應(yīng)該給他這個(gè)機(jī)會(huì)?！?/span>“昨天小沈就告訴我，他很想嘗試一下當(dāng)班長(zhǎng)的滋味。”“今天中午看他那么努力背誦競(jìng)選詞，我很感動(dòng)?！?/span>我特地給小沈媽媽發(fā)了一條信息表示祝賀，并建議小沈同學(xué)借此機(jī)會(huì)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我想，在久遠(yuǎn)的未來(lái)，想起自己小學(xué)曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)，小沈同學(xué)一定會(huì)感到那段歲月里有著不曾辜負(fù)的努力。四年時(shí)光，從班干部點(diǎn)名冊(cè)中記錄最多的孩子到一班之長(zhǎng)，作為班主任，有哪些做法是值得記錄的呢？孩子是吃飯長(zhǎng)大的，更是在處理各種事務(wù)中長(zhǎng)大的。孩子們?cè)趯W(xué)校中與同學(xué)們建立的關(guān)系，正是他們學(xué)會(huì)人際交往的最佳田野。成長(zhǎng)中的孩子通過(guò)各種嘗試構(gòu)筑自己的價(jià)值觀與世界觀，溫和的，平靜的，歡樂(lè)的，葚至是粗暴的舉動(dòng)，都成為集體中不可或缺的元素。孩子們?cè)谛r(shí)間長(zhǎng)，發(fā)生摩擦，正是孩子成長(zhǎng)的催化劑。當(dāng)把孩子之間發(fā)生矛盾解決矛盾視為他們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，那么，班主任也能從處理矛盾的繁雜過(guò)程中解脫出來(lái)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們正在嘗試建立友情，或者在尋找自己相同尺碼的伙伴。從一年級(jí)開(kāi)始，班級(jí)選舉干部，全部經(jīng)由全班同學(xué)投票決定。自然，班主任的一番講演必不可少。每年競(jìng)選班干部，我一定會(huì)講這樣的兩句話。第一句話：我們競(jìng)選班干部，是公開(kāi)、公平、公正的選舉。朱老師希望你們投出自己手中神圣公正的一票，為班級(jí)選出合適的人選。第二句話：朱老師相信你的眼光。你要根據(jù)自己平常的觀察和自己的評(píng)判來(lái)選舉，一旦選舉塵埃落定，你們要非常支持班干部的工作。選舉結(jié)束，一定會(huì)采訪某些同學(xué)：你為什么要這樣選？你選他（她）的目的是什么？當(dāng)然，有人的地方就有社會(huì)關(guān)系。這其中，也不排除偶爾會(huì)有孩子們“拉票”的情況。但細(xì)想之，如果孩子能用自己的能力“拉票”且獲得了同學(xué)的支持，不也是一種能力嗎？（當(dāng)然，非常反對(duì)物質(zhì)誘惑型的拉票）只是，競(jìng)選上的班干部能否從一而終，還需看能力。3.為有追求的孩子盡最大努力提供機(jī)會(huì)在我們班，只要你有夢(mèng)想，就有機(jī)會(huì)擔(dān)任班干部。小倪同學(xué)有一年想擔(dān)任語(yǔ)文課代表。她勇敢地走上講臺(tái)競(jìng)選時(shí)，全班同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲，表示愿意給她一個(gè)機(jī)會(huì)。盡管她的語(yǔ)文成績(jī)并不十分突出，但她選上語(yǔ)文課代表，不僅代表著她的夢(mèng)想得到實(shí)現(xiàn)，更重要的是孩子們對(duì)同學(xué)心中夢(mèng)想的支持，也是一道淳樸的風(fēng)景。這樣的故事還發(fā)生在小阮身上。有一年，她競(jìng)選班長(zhǎng)，流利的演講，對(duì)競(jìng)選的渴望以及對(duì)失敗的坦蕩，贏得了同學(xué)的贊許。不出意料，孩子們的支持將她推上了班長(zhǎng)之位。小沈同學(xué)是這幾年來(lái)的第二位競(jìng)選班長(zhǎng)成功的男同學(xué)。他的競(jìng)選成功，又一次將502班孩子的信任、理解與支持推向了新的高峰。不僅是班長(zhǎng)，班級(jí)里還設(shè)置了一些孩子們自己設(shè)定的崗位：講臺(tái)管理員、后勤管理員……三年級(jí)時(shí)，在班里班長(zhǎng)崗位呼聲很高的小鐘同學(xué)選擇了競(jìng)選圖書(shū)管理員，讓大家刮目相看。那次，圖書(shū)管理員的崗位，他全票通過(guò)，也開(kāi)啟了孩子們選擇崗位的思考之門(mén)。接著，語(yǔ)文能力較強(qiáng)的小李和小馮競(jìng)選語(yǔ)文課代表；兩位小陳、小周競(jìng)選班級(jí)實(shí)物管理員，張嘉瑞依舊競(jìng)選勞動(dòng)委員；小王競(jìng)選安全委員……小周——從二年級(jí)開(kāi)始就擔(dān)任班長(zhǎng)的孩子，退出了班長(zhǎng)的競(jìng)選。她說(shuō)，應(yīng)該要給其他同學(xué)一些嘗試的機(jī)會(huì)。她的退出，也成全了其他同學(xué)的加入——因?yàn)樗?，已然是孩子們心目中最佳的班長(zhǎng)人選，大氣，溫和，樂(lè)于助人，公平樂(lè)學(xué)……有人競(jìng)選成功，便會(huì)有人落下。每一次經(jīng)歷都是獨(dú)一無(wú)二的。有一句話說(shuō)，上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，卻為你打開(kāi)了一扇窗。窗戶(hù)與門(mén)的相似之處，是皆能通往遠(yuǎn)方。換一個(gè)角度講，對(duì)于一只想要高飛的鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)，打開(kāi)窗戶(hù)與打開(kāi)門(mén)幾無(wú)區(qū)別。若看風(fēng)景，窗戶(hù)有更為聚焦的特色，手可倚，心可實(shí)。
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