孫睿，青島市實驗高級中學(xué)教育集團總校長，青島市第八屆教育學(xué)會副會長。山東省優(yōu)秀教育工作者，山東省優(yōu)秀德育教育工作者，齊魯名校長，青島市勞模，青島市拔尖人才，青島市名校長，“名校長工作室”負責人，青島市優(yōu)秀教育管理工作者、青島市教書育人楷模，青島市“推行協(xié)商民主、強化社會責任”優(yōu)秀個人。孫睿校長踐行“新人文”教育理念，實施選課制、走班制、學(xué)分制、導(dǎo)師制、學(xué)長制“五制改革”，推進全面、全員、全程的小班化分層走班教學(xué)，讓高中教育進入自主選擇的新階段。此項目榮獲第三屆青島市教育改革創(chuàng)新獎，學(xué)校也因此獲得“全國高中走班制教學(xué)智慧管理示范基地”的稱號。孫睿校長打造學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建“行知合一”的新人文課程體系，構(gòu)建“學(xué)生為中心”“社會為中心”“活動為中心”的新型學(xué)習(xí)模式，引領(lǐng)了青島市乃至山東省普通高中教育教學(xué)改革的新風潮，引起教育同行的高度關(guān)注，多次受邀在全國教育工作會議中推廣經(jīng)驗，深得教育業(yè)內(nèi)人士好評。
【孫 睿】我們學(xué)校剛成立教育集團，今年青島中考中取得了不錯的成績，這和我們近幾年的改革有直接關(guān)系，可能給大家感受最直觀的就是“六個百分百”。“六個百分百”，我們的初衷就是為了落實素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生的各方面素養(yǎng)。
【陶繼新】好的成績的背后，定然有其內(nèi)在的原因。所以，很想聽您談?wù)劇傲鶄€百分百”，這不但對你們的教學(xué)工作是一個梳理，文章發(fā)表后，對其他學(xué)校也會有一定的啟發(fā)。
【孫 睿】實施素質(zhì)教育以來，各種舉措似乎和學(xué)生的高考成績關(guān)聯(lián)度不是那么高，所以有些學(xué)校在實施過程中總有顧慮?？墒俏覀儏s認為，只要推行素質(zhì)教育，就一定可以提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，也一定可以取得比較好的高考成績。所以，我們義無反顧地在學(xué)校課程、學(xué)生社團、科研課題、志愿者服務(wù)、藝體俱樂部和專家講座六個方面，進行了大膽的改革，即“六個百分百”的改革。
【陶繼新】如此而為，不但需要先進的理念，還需要膽識與氣魄，因為在一般人看來，這會對高考成績產(chǎn)生影響。可是，為了讓他們具有一定的人文情懷，才有了這個讓不少人嘆為觀止的改革之舉。其實，幾乎所有的高中都不可能不考慮升學(xué)率問題，你們亦然。不過，您之所以如此大膽而為，除了教育情懷之外，我想您恐怕也有一份特殊的自信吧，即相信這“六個百分百”是真正意義上的素質(zhì)教育，而搞好素質(zhì)教育，不但對高考成績不會產(chǎn)生負面影響，反而有助于成績的提升。近幾年高考結(jié)束之后，我總要認真研讀教育部高考命題組的文章，其中一個重要的內(nèi)容就是，高考命題就是為了考出學(xué)生的素質(zhì)與水平。所以，只要真正在搞對學(xué)生生命成長有益的素質(zhì)教育，考出理想的成績，也就情在理中了。
【孫 ?！康谝粋€百分百是學(xué)校課程。在設(shè)計學(xué)生成長發(fā)展的核心素養(yǎng)過程中，我們認為需要可觸、可摸、可評，又結(jié)合學(xué)校的課程改革和高考改革，凸顯我們系列人文教育的育人理念，提出了百分百的孩子要學(xué)習(xí)學(xué)校課程，學(xué)校課程更多地體現(xiàn)了人與自己、人與他人、人與世界、人與社會、人與自然如何和諧相處的新人文教育理念。
【陶繼新】這樣的學(xué)校課程，直抵學(xué)生的心靈，不但對他們當下的成長，而且對其未來的成長，都會起到巨大的作用。如此立足當下，又瞭望未來之舉，非有境界與智慧者，是不可能如此而為的。
【孫 ?！康诙€百分百是社團活動，每個周二下午，集中開設(shè)，有效提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)。百分百的學(xué)生參加社團活動，目的就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，張揚學(xué)生特長，志同道合的人做志同道合的事，讓孩子在活動的同時，交到了朋友，形成了良好的人際關(guān)系，也為生涯規(guī)劃做了引領(lǐng)鋪墊。
【陶繼新】在社團活動中，不同學(xué)生的個性與特長得到了張揚，即使平時學(xué)習(xí)未必太好的學(xué)生，也有可能才華盡顯，被人稱頌。所以，它幾乎讓所有學(xué)生都感受到了被認可與被欣賞的快樂。同時，在活動中，彼此之間會有競爭，也會有合作，于是，良性的同學(xué)關(guān)系相應(yīng)而生，這不但有益于他們的身心健康，也對其未來走向社會奠定了一定的基礎(chǔ)。
【孫 睿】第三個百分百，我們強調(diào)的是，全體學(xué)生參與課題研究，在做課題的過程中，體驗科學(xué)家嚴謹治學(xué)的態(tài)度，綜合學(xué)科知識運用，形成獨到的見解，培養(yǎng)理性的思維，并且讓每一個學(xué)生都有了一個成長的成果，為他將來的高校學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)。
【陶繼新】提起課題研究，一般認為這是科研人員的專利，學(xué)生與其無緣。所以，讓學(xué)生參與課題研究，不但需要相信學(xué)生的理念，還要為其提供進行研究的平臺與路徑。事實上，學(xué)生有著很大的潛能，如果讓他們走進這個領(lǐng)域，不但可以做好課題研究，還有可能讓他們創(chuàng)意不斷，思維飛揚，研究出理想的成果。即使其間出現(xiàn)某些偏差或問題，只要教師引導(dǎo)得當或?qū)W生相互支持，很快就會步入正途。在高中階段為其埋下課題研究的種子，不但當下可能開花結(jié)果，未來甚至有可能長成參天大樹。
【孫 ?！康谒膫€百分百，是百分百學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，人人都是志愿者，日行一善，日行微善，精準服務(wù)弱勢群體，參與學(xué)校管理活動，為身邊同學(xué)排憂解難，這一切，都培養(yǎng)了學(xué)生的社會責任感，激發(fā)了善行大愛。
【陶繼新】《周易》有言：“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃?！睂W(xué)生長期參與志愿者活動，定會積善成德，讓自己擁有美好的品格。這樣，不但會更好地利人，也對自己的成長更有價值。
【孫 ?！康谖鍌€百分百，是全體學(xué)生參與三十七個藝術(shù)體育俱樂部，目的是培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)，提高他們的身體素質(zhì)，當然我們的目標也不僅于此，因為在我們看來，藝術(shù)素養(yǎng)最能涵養(yǎng)學(xué)生的善行品德，激發(fā)他們的創(chuàng)造能力；體育教育有著課堂教學(xué)不能替代的獨特價值，例如培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的毅力、百折不撓的抗挫折精神，還有心中有他人的團隊精神。我們在藝術(shù)和體育俱樂部的建設(shè)中，也是普及和提高相結(jié)合，普及是為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)體育素養(yǎng)，發(fā)掘他們的興趣愛好，為他們未來的幸福生活奠定基礎(chǔ)；提高是為了讓每一個適合的孩子，找到未來高水平升學(xué)的發(fā)展路徑，從而成為專業(yè)性的人才。
【陶繼新】我在全國很多學(xué)校采訪的時候發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，但凡參加藝術(shù)活動比較多者，盡管耽誤了一些學(xué)習(xí)學(xué)科知識的時間，考試成績不降反升。更重要的是，藝術(shù)素養(yǎng)的提升，會讓學(xué)生的心靈愉悅，而愉悅的心靈，既有益于身心健康，也會形成一種積極的心理，從而在無形中提升學(xué)習(xí)的效率與生活的質(zhì)量。對于高中生來說，鍛煉身體顯得尤為重要，它可以緩解學(xué)習(xí)的壓力。所以，參加體育鍛煉，不只可以強身健體，還會讓精神煥發(fā)起來，進而讓心情也舒展開來。而且，參加藝體活動的學(xué)生，多能昂揚出一種積極向上且富有氣質(zhì)的精神狀態(tài)，這對其年輕的生命成長意義之大可想而知。
【孫 ?！康诹鶄€百分百，是三年聽三十場專家報告，一場專家報告凝聚著這個專家的人生歷練和研究精華，同時每位專家又是各領(lǐng)域領(lǐng)軍人物，具有榜樣引領(lǐng)作用，所以會對學(xué)生人生格局、視野、思維方式等產(chǎn)生積極的影響，能起到點亮、喚醒的教育作用。
【陶繼新】一個人的成長，需要讀萬卷書與行萬里路，同時也需要聽高人語。你們所請的專家，堪稱高人也。他們的人生閱歷與特殊感悟，會對學(xué)生當下以至未來產(chǎn)生很大的影響。而他們的智慧，也會打開學(xué)生的思維，讓他們的學(xué)習(xí)與生活更有意義。
【孫 ?！俊傲鶄€百分百”實施一段時間以來，學(xué)生精神面貌和綜合素養(yǎng)得到了很大提升，學(xué)校的校園文化氛圍得到了彰顯，近幾年的高考成績、社會聲譽連續(xù)攀升，這更堅定了我們繼續(xù)實施“六個百分百”核心素養(yǎng)提升計劃的信心。
【陶繼新】正確的思想與有效的行動，必然會結(jié)出高考成績與社會聲譽的理想之果；同時，它還在無形之中為學(xué)生注入了更好更大的生命能量，不但讓他們當下精神煥發(fā)，還會在未來的生命中演繹出精彩。
【孫 ?！课覀兘逃瘓F的理念是，“閃亮自我，精彩世界”，我們真正地相信，每一個孩子都是“天生我材必有用”，都帶有使命。所以，喚醒、點亮每一個孩子的自我使命，讓他們“成為最好的自己”，從而在自我精彩的基礎(chǔ)上，服務(wù)社會，服務(wù)他人，讓世界因每個人的存在而精彩。這樣的理念很多學(xué)校都有，應(yīng)該也是教育的規(guī)律、教育的終極價值，但如何落地，如何實施，每一個學(xué)校有不同的解讀，在新人文教育的背景下，我們追求人文養(yǎng)善、科學(xué)求真、藝術(shù)育美、身心健康，“六個百分百”就是我們的實施路徑。這讓我們對每一個孩子的生命成長、優(yōu)秀的品格養(yǎng)成和良好的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，都變得可觸可摸可見，確保了教育的實效。
【陶繼新】王陽明說：“知者行之始，行者知之成?！彼裕欣砟钤儆行袆?，才能收獲豐碩之果。你們還有一點特別值得稱道的是，持之以恒，堅持不懈，不管遇到什么困難，不管別人說三道四，都是一往無前。有了這種教育定心，即使遭遇困難，也能轉(zhuǎn)難為勝。更重要的是，這還會讓教師與學(xué)生形成一個積極的思維定勢，不只是現(xiàn)在，未來也是如此——只要堅定信心，知行合一，就沒有克服不了的困難，就一定會取得更大的成績。
【孫 ?！康拇_，在實施的過程中，我們堅定初心，以“無改革，不實驗”的勇氣，推進學(xué)生的個性化成長發(fā)展。我們精工細作，追求效率，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，喚醒每一個學(xué)生的使命與責任擔當，讓普通的孩子都實現(xiàn)了三年的蝶變，也成就了“條條大路通羅馬”的升學(xué)之路。
【陶繼新】心有學(xué)生，才能如此堅定，因為在您的心里，學(xué)生只有一個高中時代，機不可失，時不再來。所以，才有了您的使命感與緊迫感。而學(xué)生更好的成長，對您的心靈是一個美好的回應(yīng)，對于他們來說，則是一種幸福的生命之旅。
【孫 ?！繃覍?chuàng)新人才的需求、教育方針、德智體美勞全面發(fā)展和近幾年的高考改革，對高中教育提出了綜合改革的要求，這就要求教師都有自己的教育理想，也應(yīng)當改變傳統(tǒng)的模式。所以我們從教師的理念入手，讓每一位教師都成為改革的推動者，形成“動車效應(yīng)”，堅定地關(guān)愛每一個、成就每一個、發(fā)展每一個，正是因為師生人際關(guān)系的和諧，我們也得到了學(xué)生和家長的熱烈回應(yīng)，從而取得了好的教育效果。
【陶繼新】只有全體教師之“動”，才能啟動學(xué)生之“動”。你們的可貴之處還在于老師們不但有改革的理念和行動，還有著愛心的蕩漾。有了愛，才能形成和諧的師生關(guān)系，有了這種關(guān)系，教育教學(xué)改革才能更好地實施，學(xué)生才能在溫馨美好的環(huán)境中成長。
【孫 ?！慨斎?，教師在成就學(xué)生的同時，也找到了自己事業(yè)的幸福感和成就感。在青島，“十五的老師”是一個特有名詞，體現(xiàn)了我們學(xué)校老師仁愛踏實的風格。近幾年，我們又借助人工智能，實施了教育教學(xué)的自我診斷，給老師們進行了教育教學(xué)的“健康體檢”，指導(dǎo)老師們讀懂結(jié)果，認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點；明確優(yōu)勢劣勢，明晰暫時的不足，規(guī)避教育教學(xué)中的風險和不自知的危機；分析形成的原因，形成改進行動方案，自我調(diào)整，自我管理，自我改進。學(xué)生是教師專業(yè)成長最好的學(xué)校，運用數(shù)據(jù)驅(qū)動逐步實現(xiàn)教學(xué)治理，讓教師實現(xiàn)了自適應(yīng)的發(fā)展。
【陶繼新】中國第一篇教育學(xué)論著《學(xué)記》中所說的“教學(xué)相長”，在你們學(xué)校開出了灼灼之花。學(xué)生成長需要老師的引領(lǐng)，同時也促進了老師的發(fā)展。更重要的是，他們從中感受到生命不應(yīng)當只在同一個平面上滑移，而應(yīng)當不斷的發(fā)生裂變，從而讓人生更有意義。所以，在這個過程中他們盡管也會有辛苦，可正是因為有了成長，才有了昂揚向上的精神姿態(tài)與回旋于心中的幸福感。
原載于《教育名家》，2020年第9期。
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