新學(xué)期開學(xué)好幾天了，在很多同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的時(shí)候，也有很多同學(xué)出現(xiàn)了另一種情況：厭學(xué)！
我一個(gè)做小學(xué)班主任的朋友說，新學(xué)期剛開始，就有不少孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的表現(xiàn)，有的上課不注意聽講，老師提問卻不知道問題是什么；有的布置的作業(yè)交不上來，各種理由推脫；還有的一看書就犯困……但是一下課、一放學(xué)就精神倍兒好，玩起來瘋的不得了。這就是厭學(xué)的常見表現(xiàn)。如果孩子出現(xiàn)這些情況，家長(zhǎng)一定要重視起來！
小區(qū)里的趙姐前天還向我抱怨，說她上小學(xué)三年級(jí)的孩子一到上學(xué)前就愁眉苦臉的，一會(huì)說頭疼、一會(huì)喊肚子疼；晚上看書寫作業(yè)的時(shí)候，根本坐不了5分鐘，一會(huì)說餓了，一會(huì)說渴了、困了，反正找各種理由不學(xué)習(xí)。如果她問孩子學(xué)習(xí)上的事，她孩子要么什么也不說，要么就發(fā)脾氣，弄得她自己都不知道該怎么辦了。
其實(shí)這就是“厭學(xué)”，據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國有46%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，33%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的厭惡，真正對(duì)學(xué)習(xí)持積極態(tài)度的僅有21%。“厭學(xué)”在中小學(xué)學(xué)生群體中，是種普遍現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)，是孩子掌握知識(shí)的主要途徑，是未來美好生活的重要保障。家長(zhǎng)如果遇到這種問題，一定要盡早找原因、找方法，盡早采取合適的措施，避免孩子發(fā)展到總是玩不夠、甚至逃學(xué)、輟學(xué)的糟糕地步?！?/p>
班主任特別提醒，孩子厭學(xué)的問題需要盡早重視起來。厭學(xué)的主要表現(xiàn)就是對(duì)和學(xué)習(xí)有關(guān)的所有事情都打不起興趣，對(duì)玩卻十分熱衷，家長(zhǎng)看到的表象就是“玩不夠”。這會(huì)嚴(yán)重影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。
如果任其發(fā)展，會(huì)逐漸變成逃學(xué)，直至輟學(xué)的危險(xiǎn)情況。所有一定要重視起來，先找到孩子厭學(xué)的原因，再對(duì)癥下藥。根據(jù)我這位班主任朋友10多年的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，孩子厭學(xué)多半是家庭教育出現(xiàn)了問題，一般是這三件事：
家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)心太少
有的家長(zhǎng)天天忙工作、忙生意，對(duì)孩子的關(guān)心很少，管吃管喝管住，零花錢給夠，就覺得已經(jīng)把孩子照顧好了，有空了就打打麻將，就吃喝玩樂，而學(xué)習(xí)呢就是孩子自己的事情，學(xué)不好那就是孩子的問題。
其實(shí)孩子是很需要父母的關(guān)心愛護(hù)的，物質(zhì)生活是基礎(chǔ)，但孩子的心情、想法、學(xué)習(xí)等也都離不開爸媽的關(guān)心。
家長(zhǎng)對(duì)孩子照顧太細(xì)致
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子照顧太周到，覺得只要我把孩子的生活打理好了，所有的家務(wù)都不讓孩子干，那孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)好。但如果孩子在生活上沒有了自主權(quán)，那他唯一能自主的、能獲得成就感的就只剩下學(xué)習(xí)了，這會(huì)讓孩子很厭煩。
所以家長(zhǎng)朋友千萬不要讓孩子的生活變成“只剩下學(xué)習(xí)”，可以給孩子分家務(wù)，讓孩子自己整理書包，讓孩子自己的事情自己做。
家長(zhǎng)過分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)
還有不少家長(zhǎng)會(huì)過分強(qiáng)調(diào)并關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，考試必須得考多少名，做作業(yè)必須幾點(diǎn)完成，恨不得天天拿著表監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。但這樣子不僅沒有讓孩子學(xué)習(xí)變好，反而還會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸感，也很容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
可以多關(guān)心孩子的興趣，支持孩子的愛好，比如繪畫、音樂、表演等，當(dāng)孩子建立起自信心和成就感的時(shí)候，學(xué)習(xí)自然也會(huì)好起來。
除了家庭教育的原因，厭學(xué)還有孩子自身的問題。有的孩子覺得學(xué)習(xí)很苦、很累、很枯燥，所以學(xué)習(xí)興趣不濃。但是我們得早點(diǎn)讓孩子知道，學(xué)習(xí)不苦，不學(xué)習(xí)的未來才苦、才累，因?yàn)闆]有知識(shí)，那在今天的世界就寸步難行。
也有的孩子是沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天就是上課、放學(xué)、做作業(yè)，好像大家都一樣，但是有沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)那差別可就大了。沒有目標(biāo)，那每天都是盲目的，隨意的，不知道要學(xué)成什么樣，也不知道要學(xué)到哪里。這就像是渾渾噩噩的過日子。我們需要幫孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感，進(jìn)而找到自己前進(jìn)的目標(biāo)。
還有的孩子，沉迷于電視動(dòng)畫片，手機(jī)游戲或電腦游戲，不僅偷錢充值，還特別上癮。于是作業(yè)不寫了，上課不聽了，天天都是游戲、游戲、游戲……給自己的學(xué)業(yè)和家庭造成特別嚴(yán)重的問題。對(duì)于這樣的情況，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)給孩子立規(guī)矩，絕對(duì)不能縱容。另外要引導(dǎo)孩子對(duì)生活里的其他事情產(chǎn)生興趣，進(jìn)而重新拉回到正常的生活學(xué)習(xí)中來。
孩子厭學(xué)的原因還有挺多，不能一一而足，家長(zhǎng)要和老師經(jīng)常聯(lián)系，做好“家校溝通”，及早發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)的原因，才能一起配合想辦法來幫助孩子。
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)的情況時(shí)，一定要重視起來，家長(zhǎng)和老師密切溝通配合，才能盡快把孩子拉回到學(xué)習(xí)之路上來，才能共同呵護(hù)孩子的健康快樂成長(zhǎng)。
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