誰都想升職加薪，必定不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。但現(xiàn)實(shí)卻是，要想變夢想為現(xiàn)實(shí)，你必須先具備與之匹配的能力。

管理不是小事，不是什么人都能干的。管理大師德魯克說過，管理不只是管理者的事，每個(gè)人都應(yīng)該有管理的能力。

在職場上，有的人握權(quán)不放，事無巨細(xì)全要插手；有的人則習(xí)慣做甩手掌柜，什么都不管。其實(shí)，管理是一門學(xué)問。不管是誰，都應(yīng)該具備管理能力。

作為管理層更應(yīng)如此！不能因?yàn)槟闶枪芾碚撸椭幌胂氪缶?、議大事。其實(shí)會管理的人，只需要有的放矢，松弛有度，而不必事無巨細(xì)，事必躬親，更不必大權(quán)獨(dú)攬。應(yīng)該學(xué)會放手，讓你的下屬去干吧！

管理者不是超人更不是神仙，他的精力、能力都是有限的。要想在最短的時(shí)間里，取得最大的成效，就必須學(xué)會管理能力，識人善用。

成功學(xué)家卡耐基說過，只有善于把握時(shí)間的人，才能走向成功。德魯克也認(rèn)為，講效能的管理者，幾乎都非常注意管理他的時(shí)間。

時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，時(shí)間是最重要也是最基本的資源。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人卻不知道，浪費(fèi)時(shí)間其實(shí)就是在增加資本。

每個(gè)人對于時(shí)間的認(rèn)識都是片面的，有限的，且都是不可逆的。我們只有珍惜時(shí)間，才能使之產(chǎn)生最大的效能。

德魯克認(rèn)為，只有了解時(shí)間并善于管理時(shí)間的人才是卓有成效的管理者

一個(gè)人要想做到有效的管理時(shí)間，就必須會從這三點(diǎn)著手：計(jì)劃時(shí)間、簡化工作、授權(quán)于人。

一、計(jì)劃好你的時(shí)間

時(shí)間還需要計(jì)劃嗎？很多人認(rèn)為時(shí)間是固有的，不屬于計(jì)劃的范疇。殊不知，你的成功，其實(shí)取決于你對時(shí)間的利用。只有會計(jì)劃的人，才會充分利用好時(shí)間。

為什么同樣的工作量，同樣的工作時(shí)間，有的人能高效快速地完成工作，有的人卻不能？因?yàn)闀r(shí)間的價(jià)值非比尋常，它與我們的發(fā)展和成功的關(guān)系密切。

計(jì)劃時(shí)間其實(shí)就是管理目標(biāo)。在這個(gè)過程中，你最主要的任務(wù)，就是最大化利用好你的時(shí)間。

邁克爾的成功，就是從利用時(shí)間開始的。九歲時(shí)，他在休斯敦大學(xué)學(xué)的是計(jì)算機(jī)，因?yàn)樗矚g音樂，他想成為一名音樂家，可這個(gè)目標(biāo)又那時(shí)的他是很遙遠(yuǎn)的。

閑聊中，他的朋友凡內(nèi)芮告訴問他，想象你五年后在做什么？同時(shí)讓他不要急著回答，想好了再說。邁克爾想了又想說，他希望五年后，他有一張很受消費(fèi)者歡迎的唱片。還想與世界一流的音樂家一起工作。

于是，他們把這個(gè)目標(biāo)倒過來，用逆推思維一步步拆分：

如果5年后你想有一張唱片，那么第4年一定要與一家唱片公司簽約；第3年則要有一個(gè)完整的作品；第2年要有很棒的錄音作品；第1年，你一定要把所有準(zhǔn)備錄音的作品編曲排練好；第6個(gè)月，完成作品的修飾，并對其進(jìn)行篩選；第1個(gè)月，把目前的曲子完工；第1周，要先列清單，確定哪些曲子要修改，哪些曲子要完工。

邁克爾在朋友的倒推下，運(yùn)用逆向思維，將目標(biāo)倒推，把時(shí)間完全置于目標(biāo)中，取得最大化績效。

我們都知道目標(biāo)的重要性，可是我們卻從來沒有計(jì)劃時(shí)間，也沒有意識到計(jì)劃時(shí)間的重要性，總是抱怨競爭激烈。

與其把時(shí)間浪費(fèi)在沒用的爭吵，抱怨，牢騷中，還不如給自己的生活制定一份詳細(xì)的計(jì)劃，不斷地按照計(jì)劃的要求去執(zhí)行。學(xué)會管理你的時(shí)間，從制定一份計(jì)劃開始。

為什么同樣的時(shí)間內(nèi)別人可以做出成就，而你卻還在庸庸度日呢？行動(dòng)起來，給自己一個(gè)目標(biāo)。

二、工作要簡化

在你的生活周圍，是不是人們都行色匆匆，忙得不可開交。每個(gè)人不是有做不完的工作，就是開不完的會；不是有應(yīng)付不完的應(yīng)酬，就是有吃不完的宴席。

為什么會出現(xiàn)這種情況呢？德魯克認(rèn)為，主要原因是很多人根本沒有分清楚哪些事情該做，哪些事情不必做，哪些事情又在浪費(fèi)時(shí)間？

一個(gè)有管理思維的人，必須學(xué)會剔除那些浪費(fèi)時(shí)間的事情，簡化你的時(shí)間表，只做對自己最有用，最有價(jià)值的事情。

生活要做減法，必須具備斷舍離的思維。只有學(xué)會舍得，你才能得到你想要的。王艷發(fā)現(xiàn)，自己自從成為專職家庭主婦后，起床越來越早，睡覺越來越晚，每天應(yīng)付的都是日常所需，她認(rèn)為自己是賢妻良母，又是稱職的醫(yī)生，可怎么總感覺時(shí)間不對？

當(dāng)聽到別人說生活也需要做減法時(shí)，她決定過樸素的生活。

首先，她確定哪些事情對她來說是最重要，所以她按序排列，騰出陪孩子玩的時(shí)間，做運(yùn)動(dòng)，均衡飲食與朋友往來。生活慢慢的有了很大的變化，她現(xiàn)在已經(jīng)能完全支配自己的時(shí)間，也不頭痛了。

學(xué)會管理時(shí)間，就是盡量少做浪費(fèi)時(shí)間的事情。時(shí)間四象限法就能助你判別哪些事情對你來說的重要性。

浪費(fèi)精力的事情，損害你的生命質(zhì)量，降低你的工作效能，所以管理者應(yīng)當(dāng)時(shí)刻明白什么事是我們應(yīng)該做的，什么事只會浪費(fèi)我們的精力，選擇重要的事情去做。

三、學(xué)會下放權(quán)力

一個(gè)人精力再多，也不可能親自干完所有的事情。德魯克認(rèn)為，任何一個(gè)管理者都沒有足夠的時(shí)間完成他想要完成的事情。但一位聰明的管理者，則會借力使力，知道如何授權(quán)讓他人去完成一些事情。

一家公司的部門經(jīng)理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上司很賞識他，提拔他做了這家分公司的經(jīng)理，可他上任才兩個(gè)星期，每天總是眉頭緊鎖，給人的感覺很累。

上司問他怎么回事？并約談幾名員工。原來，這位經(jīng)理做事太負(fù)責(zé)了，大部分工作都要一手包辦，事無巨細(xì)全程過問，在他的嚴(yán)格管控下，下屬都沒活干，他一個(gè)人則忙得昏天暗地。

管理的目的是為了少管理，學(xué)會授權(quán)于人，不僅能提升管理效率，還能讓質(zhì)量迅速提高。除此之外，當(dāng)上司學(xué)會對下屬放權(quán)后，還能增加兩者間的信任感，提升下屬的責(zé)任感，同時(shí)讓下屬在工作中找到自信。

不管是誰，要想快速實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，都必須具備管理思維，而做好時(shí)間計(jì)劃，不但能簡化工作、提升效率，再恰當(dāng)?shù)厥跈?quán)于人，則來快速取得事半功倍的效果。