如果你的孩子不敢一個(gè)人呆在家里，總說(shuō)害怕，怕什么自己也說(shuō)不清楚；如果你的孩子不敢在生人面前講話，家里來(lái)了客人躲在角落里一言不發(fā)，大氣不出，家長(zhǎng)叫他出來(lái)也躲躲閃閃；如果你的孩子不敢在班上回答問(wèn)題，更不敢向老師提出問(wèn)題，甚至老師點(diǎn)名叫他回答問(wèn)題，也難于開口，或者聲音細(xì)小，匆匆結(jié)束；如果你的孩子不敢一個(gè)人上街辦事，像買張晚報(bào)、取瓶牛奶、買瓶醬油這些事情也依賴大人，自己不敢單獨(dú)去做。
他不敢在晚上出屋門，即使很短的時(shí)間，很短的路，也很害怕；他不敢在受小朋友欺負(fù)的時(shí)候大聲講理，更不敢反抗，一味忍受，只會(huì)回家哭泣；那他就是個(gè)典型的“膽小鬼"。這些表現(xiàn)，都是因?yàn)楹⒆幽懶?，失去了許多展現(xiàn)自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，作家長(zhǎng)的可能很是擔(dān)憂，那么，怎么讓家里的“膽小鬼”變得勇敢呢？
了解其中原因
造成孩子膽小怯懦性格的原因是多方面的，主要是環(huán)境與教育的影響。比如，父母過(guò)度限制孩子的活動(dòng)，不準(zhǔn)孩子單獨(dú)外出，不讓孩子多接觸同齡伙伴，造成孩子不合群，缺乏一定的交往能力；父母過(guò)分嬌寵孩子，事事包辦替代，使孩子喪失鍛煉的機(jī)會(huì)；或者父母過(guò)分嚴(yán)厲，孩子整日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
清楚了解孩子
清楚認(rèn)識(shí)孩子的膽小問(wèn)題，包括造成孩子膽小的原因，膽小的主要表現(xiàn)，告訴孩子膽小是可以轉(zhuǎn)變的，并樹立轉(zhuǎn)變孩子膽小的信心，認(rèn)真設(shè)計(jì)具體措施，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教。特別是家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，從轉(zhuǎn)變自己的教育行為開始。
針對(duì)教育
為了讓孩子在客人面前說(shuō)話可以先叫他準(zhǔn)備幾句話，準(zhǔn)備送茶送水，演練一下。當(dāng)客人到了以后，鼓勵(lì)他照著去做?？腿说谋?yè)P(yáng)，對(duì)他的言行就是一種鼓勵(lì)。幾次之后，就能大膽應(yīng)酬了。
為了讓孩子在班級(jí)大膽發(fā)言，可先請(qǐng)幾個(gè)與孩子關(guān)系較好的小朋友到家里來(lái)，練習(xí)講小故事，一人講一個(gè)。事先幫助孩子準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短故事，講了一次，下次他就會(huì)勇敢一些。然后跟老師聯(lián)系，請(qǐng)老師在課堂上提問(wèn)他，并事先·幫助讓孩子準(zhǔn)備好?；卮鹬螅處煏?huì)表?yè)P(yáng)他，而且提出希望，下一次孩子就會(huì)躍躍欲試。也可以在孩子預(yù)習(xí)功課時(shí)，讓他寫出幾個(gè)不懂的問(wèn)題上課提問(wèn)。班上有聯(lián)歡活動(dòng)時(shí)事先與老師聯(lián)系，讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目，或者參加一些集體節(jié)目，得到鍛煉機(jī)會(huì)。
為了讓孩子培養(yǎng)自己辦事的膽量，可以選擇孩子能辦的一件事，告訴他應(yīng)該怎樣辦。他自己不敢去辦，家長(zhǎng)不妨陪他去，事情由孩子辦。由小事到較大的事，由簡(jiǎn)單的事到較復(fù)雜的事，幾次下來(lái)，孩子的勇氣和能力都會(huì)增強(qiáng)了。
鼓勵(lì)孩子與人交往
可以多帶孩子到各種集體場(chǎng)合，別人表示的對(duì)孩子的友好尊重，能使他感到快樂(lè)，孩子也會(huì)注意與人交往。最主要的是要孩子和同齡伙伴多接觸，有意識(shí)地邀請(qǐng)一些小朋友到家中來(lái)，讓他做小主人。平時(shí)注意幫助孩子結(jié)交新朋友。
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，打造他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力，鼓勵(lì)孩子去做力所能及的事情，讓他學(xué)會(huì)自己照顧自己。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，不要一味包辦，而要讓他自，已想法解決。當(dāng)然，開始時(shí)父母要予以必要的指導(dǎo)，使孩子慢慢學(xué)會(huì)自己處理各種事情，而不能一下子就不問(wèn)不管，使孩子手足無(wú)措，更加膽小。
六、父母應(yīng)注意的事項(xiàng)
預(yù)先告知變化。比如孩子害怕大的聲音，那么遇到快要放鞭炮時(shí)，你要先告訴孩子：前面的飯店要放鞭炮，如果你不想聽到鞭炮聲，先把耳朵捂上。這是讓孩子做個(gè)決定，是提供機(jī)會(huì)讓他選擇。但有些媽媽會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“快捂上耳朵，要放鞭炮了，小心嚇著咋們”,這樣說(shuō)等于給孩子一個(gè)暗示：害怕是對(duì)的，你希望他這么做。馬上愛撫受到驚嚇的孩子。孩子已經(jīng)受到驚嚇，告訴他“別怕”一點(diǎn)用處都沒(méi)有。你要慢慢地跟他說(shuō)話，輕輕地拍拍他或緊緊地抱住他，父母是他最信任的人，這樣做會(huì)讓他感到安全?！翱謶帧边@東西是通過(guò)經(jīng)歷、教育和被自己信任的人切實(shí)保護(hù)才能擺脫的。不要總提起孩子受到驚嚇的事安撫孩子的最好辦法不是不停地說(shuō)話。控制住你自己，盡量少說(shuō)，只是摟緊他等他恢復(fù)正常后，不要繼續(xù)談?wù)撌顾ε碌哪羌?，不要試圖幫他分析什么這樣毫無(wú)安撫意義，反倒強(qiáng)調(diào)了恐懼。讓環(huán)境的變化慢一點(diǎn)，小一點(diǎn)，,讓孩子能逐步適應(yīng)。大多數(shù)孩子都能克服恐懼。對(duì)于孩子的害怕不要著急。
聯(lián)系客服
