在我國的就業(yè)體系當(dāng)中，學(xué)歷在很長一段時(shí)間里都是擇業(yè)者的一塊“敲門磚”，

盡管一個(gè)人的能力并不能完全被他的學(xué)歷水平所反映出來。

但是對(duì)于用人單位而言，通過前來應(yīng)聘者的學(xué)歷來大致判斷其工作水平，是最節(jié)約時(shí)間成本也是相對(duì)而言最靠譜的方式了。

這就導(dǎo)致最近的幾十年，大量的求職者不得不費(fèi)盡心思去提升自己的學(xué)歷，為的就是在找工作做的時(shí)候不至于。

因?yàn)閷W(xué)歷被別人給卡掉，或者是干脆夠不到心儀工作的門檻。

雖然這樣的現(xiàn)象已經(jīng)很普遍了，但是個(gè)別問題是我們應(yīng)該去反思的。

比如在日復(fù)一日的“學(xué)歷崇拜”當(dāng)中，我們是不是已經(jīng)開始漸漸的忽視工作者真實(shí)的能力？

“學(xué)歷崇拜”——慧眼還是偏差？

其實(shí)長久以來，我國的傳統(tǒng)文化都十分重視個(gè)體的受教育水平。

在傳統(tǒng)社會(huì)的“士農(nóng)工商”階層劃分當(dāng)中，基層比較高的師大部群體也是通過個(gè)人的德行和受教育程度而異于常人的。

在科舉考試制度產(chǎn)生并且完善之后，受教育水平更是成為一個(gè)社會(huì)當(dāng)中區(qū)分不同個(gè)體差異的重要尺度。

現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中這樣的情況則更加明顯。

我們其實(shí)可以捫心自問：在自己的認(rèn)知當(dāng)中，一個(gè)名牌大學(xué)畢業(yè)的研究生，和一個(gè)?？圃盒．厴I(yè)的大專生之間，哪一位的能力會(huì)更加出眾？

相信大多數(shù)人都會(huì)不假思索的選擇前者。

這并不是說學(xué)歷就沒有用，而是在闡述一個(gè)已經(jīng)潛移默化走進(jìn)大多數(shù)人內(nèi)心的價(jià)值判斷方式——那就是“學(xué)歷崇拜”。

從社會(huì)學(xué)和社會(huì)資本的角度來看，學(xué)歷作為個(gè)體的一個(gè)外在的特點(diǎn)。

其本身具備將個(gè)體和他人區(qū)分開來的能力，在人們加以關(guān)注的前提下，那些學(xué)歷高的人則更能夠從他人的羨慕當(dāng)中獲得滿足。

所以，人們漸漸開始把自己對(duì)某個(gè)人的關(guān)注度從此人的真正內(nèi)涵以及為人處世的方式，

漸漸的轉(zhuǎn)移到比較表層的學(xué)歷等特征上。

在應(yīng)聘和擇業(yè)的過程當(dāng)中也是一樣的。大多數(shù)企業(yè)和單位的HR沒有太多的時(shí)間和精力去仔細(xì)了解一個(gè)人。

而在試用期之后把勞動(dòng)者辭退也并不是太常見的情況，往往就是在一個(gè)簡單的了解和初步的接觸之后，就大致確定了雙方的雇傭關(guān)系。

所以在這樣的情況下，一紙學(xué)位證往往就成了獲得工作的第一憑證。

但在這樣的前提下，有很多群體受到了不太公正的對(duì)待。

令人心酸的應(yīng)聘場景

在某短視頻平臺(tái)的作品當(dāng)中，一則視頻引起了許多人的關(guān)注，甚至有很多家長表示：如果是自己的子女遭受這樣的對(duì)待，那么自己一定會(huì)感覺到十分的心酸。

視頻內(nèi)容很簡單，那就是在某個(gè)招聘的場景當(dāng)中，

很多剛剛從中專院校畢業(yè)的學(xué)生提著行李箱站在烈日之下，青春的臉上沒有對(duì)未來的任何期待，還是充滿了迷茫，甚至是消極。

視頻當(dāng)中的聲音喊道：“九塊一個(gè)小時(shí)，九塊一個(gè)小時(shí)。不能接受的同學(xué)拿著行李往那邊走。”

我們其實(shí)可以大概的合計(jì)一下，九元的時(shí)薪在如今這個(gè)時(shí)代，

幾乎難以滿足一個(gè)人的溫飽，更不必說這些，還很年輕，沒有怎么經(jīng)歷過挫折的青年人了。

其實(shí)很多的工作并不需要太高的學(xué)歷，比如一些工廠流水線、快遞和外賣以及電話銷售等，

只要勤奮和踏實(shí)都是可以干的很好的。

類似的職業(yè)其實(shí)并沒有必要在學(xué)歷上去為擇業(yè)者設(shè)置太高的門檻，他們需要的其實(shí)就是比較大量的勞動(dòng)力。

所以學(xué)歷歧視的存在其實(shí)是不太合理的，什么樣的職業(yè)就要招聘什么樣的勞動(dòng)者，而不是沒有目的的對(duì)前來應(yīng)聘的人進(jìn)行設(shè)限。

令人心酸的其實(shí)不僅是學(xué)歷歧視，還有一些用工亂象。

某些不合法的單位甚至?xí)蛑鴮?shí)習(xí)的幌子去收應(yīng)聘學(xué)生的費(fèi)用，最終讓他們?yōu)樽约好赓M(fèi)打工。

一段時(shí)間之后就以“不合適”為由將其辭退。

也許某些中專和職業(yè)院校的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上沒有那么的出眾，但這并不意味著他們就無法從事任何工作，更不是被人欺騙的對(duì)象。

所以對(duì)廣大即將要走入工作崗位的年輕人而言，首先要擺正自己的位置，大概清楚自己的能力能夠在就業(yè)市場當(dāng)中找到怎樣的工作。

其次就是不要妄自菲薄，如今市場當(dāng)中的大部分工作都是普通人可以從事的，自己應(yīng)該有底氣。

- The End -

作者 | 湯米

編輯 | 不下雨

參考資料：Bruk, A., Scholl, S. G., & Bless, H. (2018). Beautiful mess effect: Self–other differences in evaluation of showing vulnerability. Journal of personality and social psychology, 115(2), 192-205