每天耕耘最有趣、最實(shí)用的心理學(xué) 子女與父母之間的聯(lián)系，可以說(shuō)是千絲萬(wàn)縷的。我們可以說(shuō)，簡(jiǎn)單而言從長(zhǎng)相上來(lái)看，代際聯(lián)系是最容易被外人發(fā)現(xiàn)的，也可以說(shuō)是一種關(guān)系的最基本“保障”。 其次，從物質(zhì)生活環(huán)境上，父母吃香喝辣，子女最少也是“白白胖胖”；父母假如生活拮據(jù)，那么子女則會(huì)比較瘦小甚至營(yíng)養(yǎng)不良。 最為緊密的聯(lián)系，恐怕就是精神層面上的聯(lián)系了。 從接人待物，到思考問(wèn)題的方式，再到三觀的樹(shù)立 ，子女無(wú)不是父母教育和影響下的“產(chǎn)物”，所以人們常說(shuō)“有什么樣的父母，就有什么樣的孩子?！边@種判斷十分有道理。 在2020年“新冠”疫情以來(lái)，人們的生活開(kāi)始被減緩，甚至被按下“暫停鍵”。 隨著生活壓力的增加以及空余時(shí)間的增長(zhǎng)，許多年輕人開(kāi)始思考自己的人生與原生家庭之間的關(guān)系，不少網(wǎng)友表示，原生家庭對(duì)于自己性格影響是巨大的，甚至直接導(dǎo)致自己陷入當(dāng)下的狀況。 其中一個(gè)說(shuō)法便是，假如“雞娃”們?cè)诔扇酥?，都只是過(guò)上十分普通的生活，泯然眾人，那么其父母會(huì)不會(huì)感到寒心，甚至難以接受。 此問(wèn)題在某論壇上引來(lái)了超過(guò)一百五十萬(wàn)回答，可謂是使得許多網(wǎng)友都 “有話說(shuō)”。透過(guò)這一熱點(diǎn)問(wèn)題以及子女和家庭、父母間關(guān)系，我們究竟應(yīng)該從中思考一些什么呢？ “雞娃”與“犧牲型父母” 在某雜志社發(fā)布的2021年網(wǎng)絡(luò)十大熱詞/流行語(yǔ)當(dāng)中，除了我們熟悉的“破防”“躺平”“雙減”之外，還有一個(gè)詞赫然在列，這個(gè)詞就是“雞娃”。 那么這個(gè)詞匯有什么樣的含義呢？“雞娃”這一詞匯在2021年爆火，指的是父母給孩子“打雞血”，為了孩子能讀好書(shū)、考出好成績(jī)，不斷給孩子安排各種學(xué)習(xí)和相關(guān)活動(dòng)，不停讓孩子去努力拼搏的一種社會(huì)現(xiàn)象。 看到這里我們其實(shí)也可以明白，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，與同一 時(shí)代里的“內(nèi)卷化”“躺平”以及“雙減”都是聯(lián)系十分密切的，簡(jiǎn)而言之，在成年人世界當(dāng)中出現(xiàn)的內(nèi)卷狀況，在未成年人甚至孩子的世界當(dāng)中一樣存在。 在這樣的大背景下，除了許多“雞娃”的產(chǎn)生，背后就是更多“犧牲型父母”的出現(xiàn)了。更有甚者，考不上好大學(xué)，對(duì)不起你父母，對(duì)于父母的孝心似乎只能用成績(jī)標(biāo)榜，毋庸置疑在這種內(nèi)卷化社會(huì)中，家長(zhǎng)深知社會(huì)的殘酷，壓力之下便是對(duì)孩子的“囚禁——萬(wàn)般皆下品唯有讀書(shū)高。 北京師范大學(xué)教育學(xué)部的教師程猛從2014年起就開(kāi)始收集各種關(guān)于“寒門(mén)貴子”的資料，同時(shí)也在關(guān)注這一群體的生活狀況，以現(xiàn)在的流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是那些“小鎮(zhèn)做題家”們的生活狀況。 對(duì)于這一群體當(dāng)中的大部分人而言，學(xué)習(xí)， 或者說(shuō)在應(yīng)試教育體制當(dāng)中取得優(yōu)異的成績(jī)，這不僅僅是一種作為學(xué)生的任務(wù)，更是作為這個(gè)家庭的孩子，不得不去承擔(dān)的一道道德難題。 這正是因?yàn)閷?duì)于這些孩子們而言，自己的家庭條件往往不出重，甚至十分貧困。 對(duì)于他們的父母而言，自己作為父母，省吃?xún)€用、幾乎耗盡所有心血供他們讀書(shū)，目的就是讓他們有好的發(fā)展，將來(lái)報(bào)答自己。 一旦其有什么做得不好的地方，父母就會(huì)將成績(jī)問(wèn)題上升至學(xué)習(xí)態(tài)度、甚至是“不忠不孝”的高度，導(dǎo)致這些學(xué)生們壓力很大，幾乎整個(gè)學(xué)生生涯甚至是一生都不敢松懈。成年以后的低人一等更是刻入骨髓，很多例子都印證了在“心靈監(jiān)獄”下被養(yǎng)廢的寒門(mén)貴子。 一份關(guān)于教育的報(bào)告曾經(jīng)有數(shù)據(jù)顯示： 在子女就教育花銷(xiāo)方面，中國(guó)香港以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)世界平均水平的13.2萬(wàn)美元居于榜首，之后是新加坡、中國(guó)臺(tái)灣和中國(guó)大陸的7萬(wàn)、 5.6萬(wàn)和4.3萬(wàn)美金。 簡(jiǎn)而言之，中國(guó)的家長(zhǎng)們?cè)谧优慕逃龁?wèn)題上，可以說(shuō)是全球領(lǐng)先的，但是在這些付出背后， 家長(zhǎng)們的心態(tài)究竟是“錢(qián)都花了，希望孩子能盡可能激發(fā)自己的潛能，學(xué)到一些東西”還是“老子花了錢(qián)，這孩子不好好努力就是不孝”呢？ 相信后者類(lèi)型的想法居多，畢竟對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)而言，子女的教育很重要，但誰(shuí)家的錢(qián)也不是大風(fēng)刮來(lái)的，非是兒戲。 “犧牲”背后的“心靈監(jiān)獄” 其實(shí)對(duì)于大多數(shù)子女而言，即便是尚在小學(xué)階段，父母為了他們而做出的許多事情他們也都是看在眼里的。 而隨著年齡的增長(zhǎng)，這種認(rèn)識(shí)則將會(huì)愈發(fā)明顯，甚至?xí)纬梢环N習(xí)慣性?xún)?nèi)疚的心態(tài)：當(dāng)自己的成績(jī)有一點(diǎn)點(diǎn)不理想，便會(huì)馬上想到辛勤努力為了自己讀書(shū)而拼搏的父母，瞬間便會(huì)產(chǎn)生十分深重的內(nèi)疚感。 誠(chéng)然，這種教育模式正讓這些孩子長(zhǎng)大以后變得無(wú)能又自卑，無(wú)數(shù)中國(guó)父母卻以以為傲。 以至于許多家庭條件并不是特別富裕的孩子們，即便是到了大學(xué)，也依然會(huì)因?yàn)檫@個(gè)原因而省吃?xún)€用、節(jié)衣縮食，甚至?xí)械阶员啊?/span> 這是父母想要的結(jié)果嗎？這樣的結(jié)果，對(duì)于這些“寒門(mén)學(xué)子”而言，真的是有用的嗎？ 誠(chéng)然，不少學(xué)生十分爭(zhēng)氣，他們?cè)跇O度困難的家庭條件之下，擁有了極高的學(xué)歷，順利改變了自己的人生；但是更多的人，只是換了個(gè)環(huán)境過(guò)自己原本的生活。 現(xiàn)如今許多學(xué)子們，離開(kāi)遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)到大城市上大學(xué)，之后也就留在這里辛勤工作，目標(biāo)也大多數(shù)就是在老家縣城買(mǎi)套房、結(jié)個(gè)婚，之后讓自己的孩子能比當(dāng)年的自己輕松一些，這也就算是實(shí)現(xiàn)了他們給自己制定的人生目標(biāo)了，其實(shí)還是有些悲哀的。 當(dāng)許多學(xué)生，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而放棄自己原本感興趣的科研類(lèi)專(zhuān)業(yè)，轉(zhuǎn)而報(bào)考師范類(lèi)院校、轉(zhuǎn)學(xué)收入較高的專(zhuān)業(yè)時(shí)，其實(shí)也不失為是一種父母的“犧牲”導(dǎo)致的后果 。 子女也不得不因此而感到虧欠，代價(jià)便是放棄自己的興趣、理想以及信念，為了獲取經(jīng)濟(jì)收益而努力。許多家長(zhǎng)會(huì)對(duì)子女的孩子說(shuō)：爸媽供你不容易，早點(diǎn)工作，讓我們也輕松點(diǎn)吧。 可憐天下父母心，其實(shí)哪個(gè)父母又不是在為了子女而犧牲呢？ 犧牲是為人父母的一種本能，最好不要將其變?yōu)椤敖壖堋弊优囊粋€(gè)武器 。 只有兩代人一起努力，整個(gè)家庭的生活軌跡才有可能會(huì)好轉(zhuǎn)。 第一心理主筆團(tuán) | 一群喜歡仰望星空的年輕人 參考資料：Bruk, A., Scholl, S. G., & Bless, H. (2018). Beautiful mess effect: Self–other differences in evaluation of showing vulnerability. Journal of personality and social psychology, 115(2), 192-205
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