學(xué)生之間的差距其根源就是孩子自律性，可以負(fù)責(zé)任地告訴你，考985的孩子沒有管出來的，211里有些是父母壓一壓考上的，二本三本有很多本身腦子沒一點(diǎn)問題，打罵考上的，再次的打和罵都沒用，很多人不認(rèn)同現(xiàn)在的教育模式，其實(shí)絕大部分孩子智商相差不大，現(xiàn)有教育模式從來都不是打算把他們?nèi)逃刹?，而是?fù)責(zé)淘汰自我約束能力差的。只要孩子自律，學(xué)習(xí)，工作，生活，社交，沒有處理不好的，而那些不自律的孩子，一輩子做任何事都是一地雞毛！
有的家長只要孩子有一門沒考到90分就開始花錢補(bǔ)課，錢花了一開始有成效，后來只是花錢而已，孩子說了罵了打了沒啥用，還是那樣，一問就是聽不懂，補(bǔ)了也不可能全懂，她說的比你有理，都在說家庭就沒人說學(xué)校氛圍嗎？現(xiàn)在條件好了孩子都有手機(jī)，老師也經(jīng)常在手機(jī)上說事布置作業(yè)，家長為了生活的工作，孩子呢？手機(jī)讓她們豐富了生活，開黑打游戲，聊天等等有多少心思用在手機(jī)上？
學(xué)霸與學(xué)渣之間的區(qū)別在于誰在學(xué)習(xí)這件事情上肯下功夫和時(shí)間（還是自律），鄰居的孩子年級(jí)第一，從小學(xué)到初中都很努力并且自學(xué)能力求知欲很強(qiáng)，博覽群書即使休息時(shí)間也是會(huì)抱本書，他家是租的房子生活簡樸，家里最多的就是書籍，有時(shí)候?yàn)榱伺鍍傻罃?shù)學(xué)題可以說是飯都沒有時(shí)間吃，隔壁和他同年級(jí)的女孩子放假不是玩手機(jī)就是看電視……
家長不重視，學(xué)生自己沒那種意識(shí)，這與家長有沒有文化倒也不是絕對關(guān)系。我老家農(nóng)村一些父母沒有文化，但特別希望孩子好好讀書，為了孩子能讀好書想盡辦法，在這種氛圍下，孩子體會(huì)到父母的用心，基本會(huì)好好讀，可能不一定會(huì)讀多好，但上高中，考一個(gè)?？茖W(xué)校沒問題。
有些孩子挺聰明的，就是不學(xué)習(xí)，沒有內(nèi)在動(dòng)力，家長學(xué)校軟硬兼施起效不大，不聽課，不做作業(yè)，考試只蒙選擇題，學(xué)習(xí)無用論講得理直氣壯！
一些父母不懂教育，不投資孩子的教育，也不懂配合老師的工作，孩子從小學(xué)就差距拉開了。初中后又不能及時(shí)跟進(jìn)新形勢與政策的學(xué)習(xí)了解，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)沒有家長在旁邊助攻，家庭教育缺失，成績往下走。
父母愛學(xué)習(xí)，孩子從小就會(huì)對學(xué)習(xí)有興趣，并且認(rèn)為學(xué)習(xí)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模秃统燥埶X一樣正常。父母不愛學(xué)習(xí)的，孩子會(huì)受父母的影響。當(dāng)不愛學(xué)的父母為了面子，責(zé)備孩子該學(xué)習(xí)時(shí)，孩子只會(huì)認(rèn)為“憑什么你不喜歡的事情卻要強(qiáng)迫我做呢”？
同樣的家庭條件，有的小孩就愛看書，有的小孩就想著玩。家長意識(shí)問題，沒以前重視教育了，村里的老百姓說現(xiàn)在農(nóng)村很難像以前一樣了，因?yàn)橐郧安蛔x書就沒出路，只能種地外出務(wù)工，而現(xiàn)在出路多了，老家旁邊工廠一個(gè)月兩三千也很好，縣城很多商鋪都在招工，不愁找不到工作（讀書是為了有更好的出路，學(xué)生不懂，家長也不懂嗎）。
孩子挺聰明的，就是不學(xué)習(xí)，教師這樣說的言外之意家長可懂？
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