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孩子，我并不希望你成為那個刷爆朋友圈的4歲神童

神奇麻麻在哪里 >《待分類》

2020.07.31

關(guān)注

瓜媽說：

前幾天，朋友圈在瘋傳一個4歲的“神童”曦曦。

物競天擇，是自然法則。沒有追趕，你不會奔跑，沒有競爭，你不會成長。

成功的人找方法，失敗的人找理由。

為錢做事，容易累，為理想做事，能夠耐風寒，為興趣做事，則永不倦怠。

要不是親眼所見，真的很難相信，以上這些話是出自一個講話吐字還不清晰的4歲小娃之口吧？

視頻里，4歲的曦曦坐在大教室的講臺上。臺下全是成年人，不乏有頭發(fā)灰白的長者。大人們爭先恐后地向他拋出各種問題：

外面競爭那么激烈，我們該怎么辦呢？
外面世界這么動蕩，風雨這么暴亂，我怎么找到寧靜？

我工作碰到挫折，該怎么面對這樣的逆境呢？

這些成年人的人生困境，在曦曦那里輕松幾句話就被化解，金句頻出，人生雞湯一籮筐。乍一聽醍醐灌頂，一語驚醒夢中人，但仔細一品卻感覺像事先背好的：問題觸碰到什么關(guān)鍵詞，就提取什么答案。

果然事后查資料發(fā)現(xiàn)，這是曦曦爸爸為銷售自己開發(fā)的記憶類課程而做的“發(fā)布會”，宣傳稱課程培訓出來的孩子“智慧遠超所有人”。

這個視頻，讓我聯(lián)想到一個在經(jīng)濟學領(lǐng)域很著名的故事：“司機的知識”。

不焦慮的父母，才能保持判斷力

1918年，馬克斯·普朗克獲得諾貝爾物理學獎后，開始在全德國做巡回報告。他的司機跟著聽久了，對報告爛熟于心。于是對教授說，“我建議，這次慕尼黑由我代你做報告，你坐最前排，戴著我的司機帽，我們倆互換一下”。

教授覺得有趣，就欣然同意了。于是，司機為一群專家級聽眾作了一場有關(guān)量子力學的長篇報告。之后，一位教授聽眾舉手提問，可司機卻回答不出，但他靈機一動說，“這么簡單的問題，相信我的司機就可以回答……”

全球最優(yōu)秀的投資人之一，也是股神巴菲特的黃金搭檔——查理·芒格，他把“知識”分為兩種：

一種是真知識，是通過投入大量時間和思考而獲得的內(nèi)容；

另一種就是“司機的知識”，是指那些裝得好像他們知道的人。他們會模仿別人的講演，極具說服力和感染力。但他們傳播的不是“知識”，而是空洞的、華麗的辭藻。

很多家長看到4歲曦曦口若懸河的視頻，大嘆“神童”，紛紛轉(zhuǎn)發(fā)的同時又焦慮自家孩子怎么比人家差這么多！

但其實稍作判斷，就能看出這只是在販賣沒有靈魂的“司機知識”而已。

這是個販賣焦慮的時代，為人父母的我們都希望孩子不落后于人，但當信息大爆炸撲面而來的時候，我們作為家長有沒有冷靜篩選分析信息的能力，有沒有自己的判斷、是否知道自己和孩子真正的需要，是決定我們會不會被“焦慮”裹挾的關(guān)鍵。

像前段時間爆出的“量子波動速讀”，看孩子們“扇風式閱讀”的場面比科幻電影還玄幻，竟然也有不少家長花高學費送孩子去學。不禁感慨，哪里有焦慮家長，哪里就有趁虛而入的欺騙。

對3歲的孩子來說，

比認字更重要的，是認識世界

在養(yǎng)育瓜瓜的過程中，我一直堅持從容淡定，也希望通過自己的努力，幫助媽媽們成為“發(fā)現(xiàn)者”，而不是“訓練員”。我一直強調(diào)陪伴的重要性，因為只有用心陪伴，才有可能發(fā)現(xiàn)孩子的天賦和長處，順勢而為，做一個陪伴者和支持者，給他相關(guān)領(lǐng)域的知識和精神支持。

對3歲的孩子來說，比認字、比死記硬背“雞湯文學”更重要的，是學會真正認識世界。能更好認識世界的孩子，未來才能有把平凡的生活過得有滋有味的能力。

一方面，培養(yǎng)閱讀習慣。讓孩子愛上閱讀，從閱讀中得到的感悟，是培養(yǎng)自身意識和信仰的重要途徑。這也是我堅持做“親子閱讀推廣人”的原因。

來自電影《超脫》

另一方面，想辦法“讓孩子對這個世界保持好奇，激發(fā)孩子多問為什么”。孩子的成長，是一段很長又很奇妙的旅程，當我們讓孩子像個孩子一樣成長時，就會感受到身邊處處有奇跡。

在瓜瓜的教育上，我曾跟瓜爸達成一致，對瓜瓜做出獎勵的重要行為之一，就是當他提出有創(chuàng)造性問題的時候：

火車為什么只能在軌道上開？

飛蛾為什么能停在墻上？

水放在冰箱里，為什么會變成冰塊？冬天為什么下雪，不下冰塊？

這些在大人眼里習以為常的現(xiàn)象，我卻常常被瓜瓜問得啞口無言。每一個問題，我都會仔細查資料，爭取給他科學、全面，又能解釋得通俗易懂。跟著孩子的視角，我好像又重新長大了一次，對世界的認知和探索也更深了。

紀伯倫在詩里說：

你的孩子其實不是你的孩子，你可以給他你的愛，而不是你的想法；

你可以拼盡全力變得像他們一樣，卻不要讓他們變得像你一樣……

在雞娃的大環(huán)境下，要做到不焦慮確實不容易。太多家長被情緒裹挾，不得不加入這場“教育競賽”，過早灌輸“知識”，揠苗助長，可冷靜下來想想，把一大堆成年人的知識灌輸給懵懂的小孩，就是成功的教育、合格的家長了嗎？

只有當我們真正理解了“教育其實是幫助孩子成為他自己”，我們才有可能更好地養(yǎng)育孩子。

父母成為終身學習者，

是給孩子最好的榜樣

真正的愛，需要自我拓展和自我完善。

培養(yǎng)孩子更好地認識世界，父母成為終身學習者，保持進步，給孩子樹立榜樣的力量也很重要。

半年前有個朋友來家里玩，送給瓜瓜一個魔方。瓜爸本打算教給瓜瓜怎么玩，可剛學了兩次，瓜瓜就說“太難了，我不要學”。我和瓜爸給瓜瓜說了很多，“比如耐心點，一天學一點慢慢就會了。”可是瓜瓜根本不聽。

后來我說，要不媽媽先學，學會了再教你好不好？瓜瓜同意了。

之后，我用了一個星期的時間學會了復原3階魔方。當瓜瓜看到我1分多鐘就把一個雜亂的魔方復原了，驚訝地瞪大眼睛問我，“媽媽，為什么你現(xiàn)在會玩魔法了呀？”

我故作得意地說：因為媽媽學習過了呀，我們只要用心學，就沒有學不會的東西。

現(xiàn)在瓜瓜不僅跟著我學會了魔方，還學會用這句話教育瓜奶奶，“只要想學，什么都能學會”

。

父母的身教比言傳更有效。

楊絳先生曾在《何為好的教育，何為好的婚姻》中回憶，“媽媽操勞一家大小衣食住用，得空總要翻翻古典文學，現(xiàn)代小說，讀得津津有味。我學他們的樣，找父親的藏書來讀，果然有趣，從此好讀書，讀好書入迷。”

孩子會在不知不覺中被父母的一言一行所影響，再深刻的言語也沒有行動來得直觀和深刻。要讓孩子愛閱讀，我們就要首先捧起一本書，任何事都是這樣，做比說更有效。

瓜媽最后說：

開公眾號這幾年我一直在寫寫寫，不管是感悟還是干貨，都希望自己的分享，能切實幫大家解決一些實際問題，或克服一些焦慮情緒。所以，雖然很忙但會要求自己抓住能利用的時間去學習，保持輸入和自我的更新迭代。

買了很多書，基本保持每周一本的速度在閱讀。也會在地鐵上，在等瓜瓜上鋼琴課的時候，聽一些音頻課。現(xiàn)在是知識付費的時代，獲取知識的渠道多且便捷，我經(jīng)常感慨這是最好的時代，因為不管你想學什么，總能找到一本適合的書或者課程。而不管是什么形式的輸入，都能幫助我們提升自我認知，做更好的父母。

希望能和咱們號的媽媽們一起，在成為好父母的路上一起努力！

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