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王曉梅| 魔力小妖的班級情感管理小故事4則

心守一抹暖陽 靜待一樹花開

桐鄉(xiāng)市湘溪教育集團(tuán)洲泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)  王曉梅

一位真正成功的英語老師,也一定是學(xué)生的精神引領(lǐng)者。

小妖老師是一位非常忙碌的中層,并且正如本文所見,在生活中也會遇到各種煩心脫發(fā)失眠事,但是她的教學(xué)成績一直沒有掉下來。其中一個(gè)重要的原因,是她的教學(xué)“嚴(yán)而有情”。

寶藏小妖,今天又為我們帶來了無私分享。感謝!

周末,難得的安靜時(shí)刻,聽著音樂,享受著臺風(fēng)燦都帶來的久違的習(xí)習(xí)涼風(fēng),驀然發(fā)現(xiàn)炎炎夏日竟已悄然遠(yuǎn)去。初秋,在這個(gè)熱情中帶著微涼的季節(jié)里,一年一度的教師節(jié)已經(jīng)來過,于普通人,這是個(gè)平凡的不能再平凡的日子,于我,卻是個(gè)適合回憶的日子。今年的教師節(jié),一如既往地收到了班里幾個(gè)孩子寄來的賀卡和微信,對這幾個(gè)孩子的回憶,也如閥門般自動打開。

昨天,學(xué)校搞了個(gè)簡單又不失隆重的教師節(jié)儀式,校長給獲獎(jiǎng)的老師們頒發(fā)了各類市級榮譽(yù)證書??粗蠹t的學(xué)科帶頭人證書,思緒有不小的起伏,這也算是對自己從教多年努力工作的認(rèn)可吧。自工作以來,一直在教學(xué)上堅(jiān)持著自己的初心,不僅僅因?yàn)樾闹袩釔?,更因?yàn)樨?zé)任使然。追求完美的人,有時(shí)為了把工作做的更好,常常熬很深的夜,跟自己較勁,其實(shí)也沒人要求一定要做的多好,充其量也只是為了讓自己心安理得。這幾年,父母接二連三突發(fā)的身體意外、自己孩子的成長和家庭瑣事占用了自己太多的時(shí)間,曾經(jīng)有過一段不適應(yīng)和低谷,怕專業(yè)跟不上大家,怕教科研落后,怕自己的教學(xué)生涯就這樣荒蕪在了生活的柴米油鹽一地雞毛中。那段難捱的歲月,經(jīng)常地失眠,大把地掉頭發(fā),恍恍惚惚不知自己除了照顧家人還能做點(diǎn)什么,幸運(yùn)的是,在家人朋友同事的支持下,總算找回了最初的自己。

回想與孩子們一起走過的一個(gè)個(gè)春夏秋冬,總感覺做一名園丁,春日種下一顆顆種子,再化作一抹暖陽,守一樹花開,是多么幸福的一件事。當(dāng)畢業(yè)后的他們時(shí)不時(shí)發(fā)來微信時(shí),當(dāng)他們教師節(jié)發(fā)來感謝師恩的信息時(shí),當(dāng)他們成家立業(yè)打來電話時(shí),心里總是倍覺溫暖。我想,這就是身為老師的幸福感吧。曾經(jīng)當(dāng)過多年的班主任,那幾年,是我職業(yè)生涯最值得回憶的幾年,那幾年,我和47個(gè)孩子一起笑、一起哭、一起瘋、一起成長,累卻快樂著充實(shí)著。

■今天,誰走進(jìn)了老師的日記

當(dāng)班主任那幾年,我一直有寫日記的習(xí)慣,每天都有一位孩子走進(jìn)我的日記成為主角。某月某日:傍晚作業(yè)課,小陽和小俞傳紙條,被值日班長發(fā)現(xiàn)。我正要批評,卻發(fā)現(xiàn)紙條上寫的是:作業(yè)課上不要玩文具,請珍惜時(shí)間!原來是小陽發(fā)現(xiàn)小俞不認(rèn)真作業(yè)而發(fā)出的善意提醒。小陽可是班里有名的自修課“廢話大王”,小家伙有這樣的改變,真的很讓我感動!某月某日:小郭同學(xué)這段時(shí)間語文方面表現(xiàn)真棒!她竟然做到了了每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)的課外閱讀,真讓我刮目相看,我期待奇跡的出現(xiàn)。

寧靜的夜晚,我總會靜靜地回憶白天發(fā)生的一切,記錄某位今天表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué),然后跟大家分享。同學(xué)們都爭先恐后爭當(dāng)我日記中的男女主角,我的日記,它日復(fù)一日地激勵(lì)著我的孩子們在學(xué)習(xí)和生活各方面超越自己。 

前幾天,小陽同學(xué)給我發(fā)來教師節(jié)快樂的微信,順便告訴了我一個(gè)秘密,從一個(gè)默默無聞的小配角到老師日記中的主角,我認(rèn)識了“努力”和“超越”的意義。

我們班的“生日榜”

在我辦公室的櫥柜上,貼著一張“生日榜”,上面詳細(xì)記錄著班里每個(gè)學(xué)生的生日。每次接觸一批新的學(xué)生,我對自己說,我要讓我的孩子們擁有一份與眾不同的生日回憶。

學(xué)生小浩的生日到了,小浩父母長期在外工作,家里只有祖父母,平時(shí)默默無聞,成績一般,與同學(xué)交往不多。 

晨讀時(shí)間到,教室電視屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)大大的生日蛋糕,上面跳躍著12根紅通通的蠟燭?!巴瑢W(xué)們,今天是小浩的生日,他的父母不在家,我們一起邀請小浩的媽媽,給他過一個(gè)有意義的生日,好嗎?”同學(xué)們齊聲說好。我隨即用手機(jī)撥通了小浩媽媽的電話,并且打開了免提。

“喂,請問是小浩的媽媽嗎?你好!今天是小浩的生日,我知道你在外工作,無法為孩子慶祝生日,所以,現(xiàn)在我和全班同學(xué)邀請您通過電話一起為小浩慶祝生日,好嗎?”

“好!太好了!謝謝老師!”

“小浩媽媽,首先我代表全班向你匯報(bào)一下小浩的進(jìn)步:第四單元考試,他三門功課都進(jìn)步了,最差的數(shù)學(xué)也及格了。他在路隊(duì)、紀(jì)律、就餐,文明等方面都表現(xiàn)優(yōu)秀,從來不給別人制造麻煩,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡他! 

電話那頭的小浩媽媽很意外也很激動:“孩子??!媽媽今天才知道原來你也有那么多的優(yōu)點(diǎn),我一直以為你學(xué)習(xí)不好的。我真替你高興!孩子,媽媽祝你生日快樂!”小浩在滿滿的感動中與老師、同學(xué)、媽媽一起唱起了“生日快樂……”

從那以后,小浩更加努力了,我們發(fā)現(xiàn),他身上的優(yōu)點(diǎn)真的越來越多。

今年,是這批學(xué)生的高考年,教師節(jié)那天,小浩發(fā)來微信,大學(xué)即將開學(xué)了,他說,老師,我選擇了跟你一樣當(dāng)一名老師……

心情信箱

作為班主任,我真心希望能了解全體學(xué)生,分享他們的快樂,知道他們的困難和需要并給予幫助。經(jīng)過一段時(shí)間的醞釀,我們班出現(xiàn)了一個(gè)“心情信箱”。學(xué)生可以選擇不同顏色的心情卡,寫上自己的困惑和迷茫,當(dāng)然也可以寫內(nèi)心的快樂甚至傷心、憤怒,不同的顏色代表不同的心情。還有一張“十萬火急心情卡”是給那些覺得問題比較嚴(yán)重,急需班主任幫忙的學(xué)生寫的。學(xué)生寫完后,可以直接將“心情卡”放進(jìn)班里的“心情信箱”。通過閱讀“心情卡”上的文字,就可以對學(xué)生的情緒狀態(tài)一目了然。

班里有個(gè)女孩,父母離異,和爺爺奶奶住在一起,性格內(nèi)向,朋友也不多。某一天,我發(fā)現(xiàn)了一張“十萬火急”心情卡,女孩說,老師,我流血了,我是不是生了很嚴(yán)重的病,我很害怕。那天下午,我?guī)е氵M(jìn)了學(xué)校的心理咨詢室,拉著她的手,將青春期的生理和心理變化對她娓娓道來,告訴她老師小時(shí)候也有過這樣的迷茫,然后像媽媽那樣交代她在青春期女孩子要注意什么,告訴她放學(xué)后老師會給她媽媽打電話,在女孩的眼里,我看到了她從恐懼到好奇,再到欣然接受的變化過程,我知道,這個(gè)小插曲,會成為她青春歲月中一段很美的記憶,知道成長,其實(shí)很美好。

■海豚夜話

那一年,那群可愛的孩子給班級取了個(gè)有愛的名字,海豚班。我想到了用“海豚夜話”鼓勵(lì)我們海豚班的每一只小海豚對老師對同學(xué)說說心里話。我每天早上到校后的第一件事,就是閱讀孩子們的“海豚夜話”,從中挑出一部分,適時(shí)加工成給學(xué)生的“心靈雞湯”,然后小心翼翼地為他們補(bǔ)充“成長所需營養(yǎng)”。因?yàn)槲覉?jiān)信,孩子們的成長過程,除了成績,還有很多更重要的東西要學(xué),比如愛,比如寬容,比如健康。

《海豚夜話之班長,我向你學(xué)習(xí)》,《海豚夜話之同桌,謝謝你》,《海豚夜話之同桌,對不起》等等,幫助很多同學(xué)找到了知心朋友?!逗k嘁乖捴怀月愤厰偭闶场?、《海豚夜話之美術(shù)課,我們?nèi)抢蠋熒鷼饬恕?、《海豚夜話之教室里的突發(fā)事件,飲水桶破了之后》、《海豚夜話之同桌,數(shù)學(xué)課上別再看小說》等等,將同學(xué)們的關(guān)系拉的更近了, 對人對事的態(tài)度也有了改變,班集體也更加融洽了。

海豚夜話第二年,我和孩子們經(jīng)歷了四年中最焦急漫長的煎熬,每一天的海豚夜話,我們用最真摯的童心,最真誠的語言,為我們班一位女生打氣。她,生病了,是可怕的血癌,在花一樣的年華,離開了她最愛的同學(xué)和老師,每天和病魔抗?fàn)?。同學(xué)們知道她怕,就經(jīng)常在海豚夜話寫信給她,托我?guī)Ыo她看,周末就輪流去看她鼓勵(lì)她,在她最難熬的時(shí)候,我們拍視頻給她,集體給她溫暖和力量。知道她家里承擔(dān)不了巨額醫(yī)藥費(fèi),我們的孩子在海豚夜話中提出了大量雖稚嫩但是真誠的點(diǎn)子。最終,我們聯(lián)合家長的力量,向媒體求助,向紅十字會求助,向民間愛心組織求助,最終我們獲得了社會的廣泛關(guān)注,募集到了足夠的醫(yī)療費(fèi),生病的那位女生,也有了更大的跟病魔斗爭的底氣。同學(xué)們在海豚夜話中說,原來,只要有愛,死神也可以被我們打敗。如今,當(dāng)年跟病魔斗爭的女孩,已經(jīng)完全康復(fù),并順利完成了學(xué)業(yè)。這一段痛苦中夾帶著甜蜜的回憶,也必將成為她人生中最珍貴的感動和回憶。

這一年,我們經(jīng)歷了痛苦和煎熬,也收獲了成長,收獲了愛。
好消息!凌哥特別研發(fā)的英語書寫便利貼,出新版本啦!

新版便利貼有什么變化呢?根據(jù)老師們的反饋,凌哥做了兩個(gè)改變

【1】去除了二維碼,使得整體視覺更加美觀和諧。

【2】分成了黃色版和綠色版。

黃色版適合三四年級的學(xué)生。四線三格的高度要大一些。初學(xué)書寫的孩子們再也不用抱怨格子太小啦!比較上圖就能看出。

綠色版適合五六年級,四線三格的高度與原來一樣。

注意:圖中的便利貼增加了薄膜包裝(是廠家自作主張包上去的,以后的批次凌哥可能會要求去除包裝,因?yàn)楦杏X有點(diǎn)不環(huán)保啊,您說呢?)

其他的特色和以前一樣:

【1】專為英語學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì),可以隨處貼、隨處學(xué)。也可以用于聽寫,最多可以寫15個(gè)單詞。
【2】特別設(shè)計(jì)的書寫格,綠色貼中間格最寬(3mm),第1格2.5mm,第3格2mm,讓孩子專注于中間一格的規(guī)范性。黃色貼高度略微增加。這種不均勻高度,更加符合真實(shí)的書寫需求。
【3】第1線和第4線為虛線,第2線和第3線為實(shí)線,讓孩子明確書寫的位置。
【4】左右留出頁邊距,避免孩子頂著頁邊寫。
【5】行間空出間距(5mm),用于寫中文意思。
【6】最下方可填寫“姓名”,防止學(xué)生之間相互搞錯(cuò)?!叭掌凇笨梢杂糜谟涗洉鴮?、聽寫日期,還可以方便自己整理學(xué)習(xí)歷史。
【7】采用了護(hù)眼紙張:淡粉黃色,淡粉綠色。
【8】標(biāo)準(zhǔn)長方形便利貼(7.5CM*10.3CM),比正方形便利貼更方便書寫英語。

購買便利貼的二維碼:

【 講座 · 出版 · 發(fā)表 】

浙江大學(xué)、浙江師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、浙江外國語學(xué)院、云南師范大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、湖州師范學(xué)院、麗水學(xué)院、金華教育學(xué)院、溫州教師教育院、嘉興教育學(xué)院、陜西安康學(xué)院;
小學(xué)英語教研員與名師國培班、湖南省小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)班、江浙滬三地小學(xué)英語教師聯(lián)盟;
杭州師范大學(xué)教師教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課程、騰訊課堂、一起云端教育論壇;
廣西南寧市、青海德令哈市、四川青川縣、寧夏永寧縣、安徽潁上縣;
杭州市(下城區(qū)、西湖區(qū)、拱墅區(qū)、江干區(qū)、余杭區(qū)、臨安、富陽),嘉興市(南湖、秀洲、經(jīng)開區(qū)、嘉善、平湖、海鹽、海寧、桐鄉(xiāng)),湖州市(南潯區(qū)、德清縣),紹興市(柯橋區(qū)),寧波市(鎮(zhèn)海區(qū)、江北區(qū));臺州市(黃巖區(qū)、溫嶺市、仙居縣);金華市(婺城區(qū)、義烏市、蘭溪市、東陽市);麗水市(縉云、云和、景寧、松陽、龍泉);衢州市(柯城區(qū)、開化縣);溫州市(鹿城區(qū)、永嘉縣、蒼南縣、泰順縣、洞頭縣)。
中國教師研修網(wǎng)、中國教師教育網(wǎng)、唯佳未來教育科技、前沿課堂、杰爾特國際英語教學(xué)論壇、清瑞教育科技、一起作業(yè)網(wǎng)、弘育科技。
上海外語教育出版社、浙江教育出版社、浙江大學(xué)出版社、浙江工商大學(xué)出版社、中國原子能出版社。
《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)·英語》、《英語周報(bào)》、《英語輔導(dǎo)報(bào)》、《浙江教育報(bào)》。

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