近期一個(gè)現(xiàn)象：神童，正扎堆出現(xiàn)。
熱搜頻出。
#神童少女日作詩(shī)2000首堪比打字速度#
#武漢兩名小學(xué)生研究茶多酚抗腫瘤獲獎(jiǎng)#
#昆明小學(xué)生研究結(jié)直腸癌獲獎(jiǎng)全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)#
比起“現(xiàn)象”，或許用“異象”形容才更準(zhǔn)確。
而這異像還在持續(xù)，且越發(fā)魔幻。
綜藝《一站到底》，益智答題類節(jié)目。
前兩期也來(lái)了位神童，何宜德。
年僅12歲，就完成諸多壯舉：
1歲徒步暴走；
2歲攀登南京紫金山；
3歲在雪地裸跑；
4歲開(kāi)帆船；
5歲開(kāi)飛機(jī)；
6歲寫(xiě)自傳；
7歲穿越羅布泊；
8歲考入南京大學(xué)。
主持人表情從開(kāi)始聽(tīng)就很微妙。
將信將疑。
同臺(tái)競(jìng)技的嘉賓，表情更值得一品。
從太震驚到憋不住笑，0.1秒。
她回過(guò)味來(lái)了，雖然乍聽(tīng)上去唬人。
但確定不是在逗我？
果然經(jīng)不起細(xì)扒。
暴走不是我們以為的暴走，攀登不是我們以為的攀登，開(kāi)飛機(jī)不是我們以為的開(kāi)飛機(jī)，都是由父母一手操辦?？既肽暇┐髮W(xué)，也只是自考南京大學(xué)專科。
而他12歲的壯舉用詞更微妙，“準(zhǔn)備同時(shí)攻讀碩士和博士”。
emm...準(zhǔn)備。
所謂的開(kāi)飛機(jī)
這出稍作細(xì)想便能識(shí)破的神童騙局難道真有人信？
網(wǎng)友印證。
騙局，就要假中有真，真中有假。
春秋筆法之下，只需將真無(wú)限放大，假的便也會(huì)有人信。
>>>>神童招牌
何宜德的人生壯舉中，有件事未曾夸大：
“三歲在雪地裸跑”。
有段視頻，3歲的何宜德全身僅穿一條短褲，站在雪地里。他帶著哭腔哀求拿著攝像機(jī)的爸爸何烈勝“抱抱我”，但只得到回應(yīng)“加油加油”。視頻最后，他還在何烈勝要求下做了一個(gè)俯臥撐。
當(dāng)年這事見(jiàn)了報(bào)，迅速引起熱議。
何烈勝稱這是“鷹式教育”，并獲封“鷹爸”稱號(hào)。
父子倆火了，隨之展開(kāi)的是一系列商業(yè)化運(yùn)作。
何烈勝注冊(cè)成立教育機(jī)構(gòu)“鷹爸公學(xué)”，接收改造所謂的“問(wèn)題學(xué)生”，每月學(xué)費(fèi)超1萬(wàn)。許多家長(zhǎng)慕名而來(lái)。
而何宜德，就是何烈勝的活招牌。
無(wú)獨(dú)有偶，但凡順著“神童”背后扒一扒，終點(diǎn)都一致：斂財(cái)。
另一位神童，岑怡諾。
“日均作詩(shī)2000首，速度堪比打字機(jī)器”，其父出來(lái)回應(yīng)“沒(méi)夸張”。
一天不吃不喝，平均0.72秒作一首詩(shī)。
你信嗎？
前面說(shuō)了做局要“真中有假，假中有真”。
她確實(shí)寫(xiě)過(guò)許多詩(shī)，隨便拿一首來(lái)看，《能量》。
亙古方誕，赴萬(wàn)千年華，明月心，天地心，萬(wàn)物心，自然心，聚上神之能，眾萬(wàn)物之量，凝蕓蕓之身心，完萬(wàn)千世間之所夢(mèng)，歲月詮釋，年月具根，解萬(wàn)物之本，成世人之萬(wàn)事，圣哉，盛也，安度芳華寧心就。
粗看，確有文采，略顯高深；
細(xì)讀，卻沒(méi)有邏輯，像辭藻堆砌而成。
不禁讓人懷疑，這是否是由AI作詩(shī)軟件生成......
舉個(gè)例子，任意搜索一個(gè)作詩(shī)軟件，輸入“影探”二字。
僅需1ms，就能作一首像模像樣的詩(shī)。
同樣華麗，同樣沒(méi)邏輯
此外，她還出版過(guò)小說(shuō)《雷霆戰(zhàn)警》；是全球華人青少年領(lǐng)袖學(xué)習(xí)會(huì)創(chuàng)始人，以及各種品牌創(chuàng)始人。
這其中的水分，擰擰就能接一盆。
更醒目的，她曾“參加演講比賽四次，獲獎(jiǎng)四次”。
獎(jiǎng)項(xiàng)主辦方多次出現(xiàn)一個(gè)名字，“姬劍晶”。
岑怡諾演講一絕。
手勢(shì)搭配語(yǔ)氣，言辭浮夸；
眼淚搭配下跪，表演用力。
岑怡諾全然沒(méi)有兒童的稚嫩，反而更像......
對(duì)，更像傳銷。
演講中，她多次重復(fù)自己取得的成就。
并在最后稱，是參加“姬劍晶”老師的課程幫助了她。
“神童”終于說(shuō)出了她的目的——
報(bào)姬劍晶的課，18萬(wàn)；
報(bào)她的課，5000塊。
她的目標(biāo)，是在8月份購(gòu)入一輛200萬(wàn)的瑪莎拉蒂。
神童總離不開(kāi)演講。
神童也無(wú)可避免地想登上登上電視臺(tái)。
因?yàn)椤吧裢毙枰桓嗳酥?，“制造神童”就是用?lái)賺錢(qián)的。
>>>>神童背后的產(chǎn)業(yè)鏈
太陽(yáng)底下無(wú)新事。
1972年，轟動(dòng)一時(shí)的紀(jì)錄片，《最“誠(chéng)實(shí)”的假先知》。
主人公，世界上最小的布道家，馬奏。
自小便被狂熱的基督徒媽媽包裝成先知轉(zhuǎn)世。
3歲開(kāi)始傳道，8歲已打出名號(hào)。
而這背后，是相同的“鷹式教育”。
馬奏不能像同齡人一樣玩耍，每天要花費(fèi)大量的時(shí)間背誦。
只要走神，媽媽便會(huì)失去耐性，用枕頭捂他，或用水沖他。
但她不會(huì)讓馬奏身上有傷痕，因?yàn)橛浾邥?huì)拍照。
除了背誦，馬奏還要進(jìn)行嚴(yán)格的表演式訓(xùn)練。
比如：
當(dāng)說(shuō)耶穌時(shí)，雙手要舉起；
說(shuō)魔鬼時(shí)，身體要向前傾。
規(guī)矩越來(lái)越多。
媽媽會(huì)在臺(tái)下給馬奏暗號(hào)。
她若說(shuō)：“榮譽(yù)歸上帝”，馬奏就要講快點(diǎn)；
她若說(shuō)：“哦，耶穌”，馬奏就要講慢點(diǎn)；
她若說(shuō)：“要感謝上帝”，馬奏就要收奉獻(xiàn)（錢(qián)）。
為了賺錢(qián)，她不斷推出其它項(xiàng)目。
比如給20美金，就可以得到小馬奏的親吻。
但，隨著年齡漸長(zhǎng)，馬奏出現(xiàn)逆反心理。
“作為兒童，我真是了撫養(yǎng)他們。從4歲開(kāi)始，就是錢(qián)錢(qián)錢(qián)。”
他受夠了父母的冷漠，受夠了只拿他當(dāng)賺錢(qián)機(jī)器。
18歲時(shí)，馬奏想找律師控告他們，他認(rèn)為是他養(yǎng)活了父母。
同樣的，在何宜德的自傳《我是裸跑弟》中就提到：
“最怕爸爸打我。”
何烈勝鼓吹“不打不成器”，親口承認(rèn)“兒子只是第一個(gè)實(shí)驗(yàn)品，要把這種理念再施展到更多孩子身上?！?/strong>
在他開(kāi)辦的鷹式公學(xué)，實(shí)行全面的軍事化管理。
有學(xué)生因受不了而逃學(xué)，最后又被抓了回去。
更奇葩的，何烈勝以鍛煉右腦為名，要求所有學(xué)生統(tǒng)一用左手吃飯。
2018年，鷹式公學(xué)因不具備辦學(xué)資質(zhì)，涉嫌虛假宣傳，被處罰款一萬(wàn)元。
但目前，鷹式公學(xué)仍處于在業(yè)狀態(tài)。
也就是說(shuō)，仍有家長(zhǎng)送孩子去“鷹式公學(xué)”。
圖源：天眼查
這也是，為什么要警惕神童營(yíng)銷。
因?yàn)槿诵膶?duì)成功的渴望，早已復(fù)雜畸變。
這其中的套路，比想象中深；
背后的產(chǎn)業(yè)鏈，也比想象中黑暗。
>>>>成功學(xué)？營(yíng)銷學(xué)？
以岑怡諾為例，岑怡諾師從姬劍晶。
姬劍晶師從號(hào)稱“亞洲銷售女王”的徐鶴寧。
而徐鶴寧則師從“成功學(xué)大師”陳安之。
陳安之曾混跡于臺(tái)灣地區(qū)，因?yàn)榛觳幌氯?，?lái)了大陸。
另一位成功學(xué)大師卻在臺(tái)灣混得風(fēng)生水起，叫陳光。
陳安之與陳光相識(shí)。
是師出同門(mén)，還是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，目前未知。
左：陳安之 右：陳光
陳光之所以能立住腳，套路一樣——
把三歲親兒子“曦曦”打造成神童。
三歲能懂財(cái)經(jīng)學(xué)，長(zhǎng)尾理論、二八法則信手拈來(lái)。
再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行大范圍傳播。
去年，曦曦的一段講課視頻瘋傳。
年僅三歲的他在講臺(tái)為一群成年人答疑解惑：
成年人問(wèn)：“成功的人跟失敗的人有什么不一樣？”
曦曦答：“成功的人找方法，失敗的人找理由?！?/strong>
成年人問(wèn)：“外面的世界這么動(dòng)蕩，風(fēng)雨這么暴亂，我怎么找到寧?kù)o？”
曦曦答：“沒(méi)有風(fēng)雨，哪來(lái)寧?kù)o。寧?kù)o在哪里？風(fēng)雨之中。”
掌聲雷動(dòng)，反響熱烈。
臺(tái)下觀眾聽(tīng)得如癡如醉。
但站在旁觀者的角度來(lái)看，曦曦確實(shí)金句頻出。
可本質(zhì)上，不就是雞湯亂燉？
在理嗎？在理。
有用嗎？沒(méi)用。
最后陳光走上臺(tái)，問(wèn)兒子曦曦的夢(mèng)想。
年僅3歲的他，不假思索地說(shuō)，自己想成為一名企業(yè)家。
這話，11歲的何宜德，14歲的岑怡諾都曾說(shuō)過(guò)。
陳光聽(tīng)罷，開(kāi)始趁機(jī)推銷課程：
三千五百元（人民幣），就能上九小時(shí)的管理課和記憶課。
他的兒子曦曦就在旁邊一動(dòng)不動(dòng)聽(tīng)著。
不知道，早慧神童聽(tīng)不聽(tīng)得懂他爸的真正意圖。
這么一想，不禁使我毛骨悚然。
不管是曦曦，還是岑怡諾，抑或何宜德。
都只是成人營(yíng)銷版圖里的一顆棋子。
他們被包裝，被物化，被推到受眾面前。
他們不再是兒童，而只是一件商品。
>>>>制造神童
更惡寒的是，神童頻出，這不止是單方面的營(yíng)銷騙局。
更是一場(chǎng)社會(huì)的合力共謀。
何宜德這份滿是槽點(diǎn)的簡(jiǎn)歷，但凡一查就能識(shí)破何烈勝的目的。
為什么照舊能堂而皇之的擺上一個(gè)挺知名的節(jié)目。
為什么何烈勝能信心滿滿地在節(jié)目上宣揚(yáng)自己的教育理念？
何烈勝與何宜德
現(xiàn)場(chǎng)嘉賓瞠目結(jié)舌，觀眾仿佛被喂了口蒼蠅。
到底是何烈勝把觀眾當(dāng)傻子？
還是節(jié)目把何烈勝和觀眾一起當(dāng)傻子？
到底浪費(fèi)了誰(shuí)的時(shí)間，吃了誰(shuí)的紅利。
想想，這其中可真夠扭曲。
再看同一家媒體的報(bào)道。
近期對(duì)何宜德相關(guān)報(bào)道中，持中立態(tài)度。
而在2013年的報(bào)道中，卻十分有傾向性地贊揚(yáng)了何烈勝的教育。
這難道不是在煽動(dòng)成功焦慮？
社會(huì)底線一再被擊穿，媒體便追隨拉低下限。
最先受媒體鼓動(dòng)的便是“望子成龍成鳳”的家長(zhǎng)。
去年爆火的“量子波動(dòng)速度”。
輔導(dǎo)老師接受采訪時(shí)說(shuō)，記憶原理是利用“量子糾纏”，說(shuō)完她自己都笑了。
反倒是家長(zhǎng)趨之若鶩，甘之如飴。
一部動(dòng)畫(huà)短片早已表明父母心境，《父母的傀儡》。
墻上孩子的畫(huà)作被獎(jiǎng)項(xiàng)代替；
存放玩具的空間，被置換成獎(jiǎng)杯。
孩子的成長(zhǎng)，是被提拉著線走向高處。
短片的最后一幕，另人心驚。
孩子僵化成木偶，宛若死物。
而父母身上也牽著線。
這線是父母的父母？還是傳播成功學(xué)的大師？還是煽動(dòng)焦慮的媒體？
又或者，都是。
一場(chǎng)共謀之下，最先“死”去的便是神童自己。
正如盧梭在《愛(ài)彌兒》中寫(xiě)道：
大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。
如果我們打亂了這個(gè)次序，我們就會(huì)造成一些早熟的果實(shí)，他們長(zhǎng)得極不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛：
我們將造出年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童。
神童是可以批量制造的。
但，健康的童年卻是獨(dú)一無(wú)二的。
聯(lián)系客服
