過年時許多朋友回到老家跟中學同學、大學同學聚會，發(fā)現許多人的職業(yè)發(fā)展朝著不同軌跡發(fā)生很多變化。身邊經常有人說“人在職場，身不由己”，其實每個人的職業(yè)生涯發(fā)展都掌握在自己手中。
勤——做好份內事之外，盡量把邊緣地帶的事也做好
傳統定義：勤勞，任勞任怨
職業(yè)規(guī)劃新解：不僅要勤動手，更要勤動腦
小李和小張，大學剛畢業(yè)后同時來到一家企業(yè)同一部門，小李來自名牌大學，知識儲備和專業(yè)技能都很不錯，領導比較看好，小李工作中沒有出現差錯，但是把工作時間和個人時間分得很清楚，準時上班，準時下班，部門中有些事只要領導沒有明確指派給他，他就不做。
小張畢業(yè)于普通院校，性格比較隨和，完成本職工作后經常協助其他同事，也主動做那些大家不太愿意做的小事，而且在做事過程中，不斷向領導和同事請教，技能提升很快。尤其是他發(fā)現工作流程上有一些設置已經跟不上企業(yè)管理的變化，就想辦法向經理提出一些很好的建議，應用之后減少了時間和成本上的浪費。
2年后，小張和小李的直線經理升職了，如果你是老板，會讓哪一位補上這個職位呢？
專家點評：
對于剛畢業(yè)的職場新人來說，有做事的機會就已經很好了，要學會把握時機，勤思考，多做多學習。部門中往往有一些事情，沒有明確指出是某一位同事的責任，看起來都是些不重要的小事，但是對整體部門的工作完成還是會有一些影響，如果主要把這邊邊緣地帶的事情也做好，說明小張能站在部門的角度來考慮問題，協作能力比較強，有管理潛質。
?！豢商娲摹凹夹g絕活”
傳統定義：專業(yè)技術較強
職業(yè)規(guī)劃新解：打造核心競爭力，必備“技術絕活”
陳林從小喜歡航模，10歲起就沉迷這項技術＋運動的愛好，本科學的是航空設計專業(yè)，畢業(yè)后，他非常順利進入到一家專門生產航模的企業(yè)，其實，陳林從10歲到25歲，在航模領域已經摸索了15年，相對與其他同事，他的專業(yè)技能完全不可同日而語。兩年后他設計的航模參加世界級比賽獲獎，月薪好幾萬，讓周圍的朋友羨慕不已。
專家點評：
要在職場中生存打拼，要成為組織中不可或缺的核心工作者，那么你一定要有自己的核心競爭力，不想被取代就得打造獨特的“技術絕活”。把個人的愛好變成事業(yè)，無疑是最理想的職業(yè)發(fā)展之路。
企業(yè)在選用人才時，最看重的是求職者是否有核心競爭力。在有明確的職業(yè)定位后，圍繞這個目標就需要有心的、穩(wěn)定且長期的培育、學習、積累相關的知識和技能，多年累積后成為某個領域的專家。
所以，當家長們急著把孩子送去奧數班、舞蹈班時，是否能先幫助他們找到自己真正的愛好，并設計一條通往將來一輩子所要從事的職業(yè)之路。
言——善于表達，善于溝通
傳統定義：先做后說，行勝于言
職業(yè)規(guī)劃新解：說比做重要，及時跟上司和同事溝通
王芳工作3年后來到一家新組建的企業(yè)擔任部門經理，在工作中，她經常把工作中遇到的問題和自己準備的3個解決方案一起呈現給自己的上司，共同探討解決方案。因為新公司有許多規(guī)范還沒定型，所以這種探討有助于她了解上司的價值觀和公司老板的管理理念，在碰撞和磨合中很多找到解決辦法。
在部門內部遇到問題和困難時，她總讓先讓大家頭腦風暴，找到兩三個解決方案，再大家投票決定，有新的工作項目時，也不是分配給大家，而是讓大家來認領。這樣，每個團隊成員都習慣于把公司的事、部門的事領回來自己做，而不是坐等領導分配任務。所以到年底時，王芳和她的團隊成為公司中最團結、最有戰(zhàn)斗力的部門，受到全公司的嘉獎。
專家點評：
職業(yè)經理人不僅要把事做好，更重要的事，了解高層對工作的要求，找到發(fā)力點。同一件事有很多種不同的處理方案，沒有完美的方案，各種條件需要權衡和妥協。所以跟上司的溝通對于中層管理者來說，非常必要。
需要讓領導知道你考慮問題的角度，同時，他也會給你很多好的經驗分享，多次溝通后，了解公司目前努力的方向，雙方的誤差會越來越少，效率就提升了。
在新成立的公司，第一年的運作很關鍵，從老板、管理層到部門負責人要形成一種良好的溝通文化。團隊的負責人同時也是一名教練，他不需要事事親歷親為，而是要幫助團隊成員成長，給大家一個努力方向，并營造一種主動、負責任的團隊合作氛圍。
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