孩子從出生的那一刻起，家長(zhǎng)們就無時(shí)無刻的在為他們的未來著想了。早教班，輔導(dǎo)班，一個(gè)接著一個(gè)，他們都想讓孩子在起跑線上就能夠遙遙領(lǐng)先，這樣未來的道路也會(huì)更輝煌。

上了小學(xué)之后，就有了家庭作業(yè)，孩子每天晚上回來，家長(zhǎng)就要付出一定的時(shí)間和精力去陪伴孩子做作業(yè)。而做作業(yè)的過程，也是家長(zhǎng)們非常頭疼的一個(gè)地方，孩子聽不懂，家長(zhǎng)氣的大吼大叫，甚至爸爸媽媽男女雙人混合打，孩子鬼哭狼嚎，這樣的魔咒也發(fā)生在千千萬萬的家庭中。

怎么陪伴孩子寫作業(yè)，打破這個(gè)魔咒？

既讓上學(xué)的孩子能夠輕松地完成作業(yè)，又能夠讓自己不再為此煩惱，想要解決這個(gè)問題，其實(shí)我們應(yīng)該先要找一找問題出在哪里，家長(zhǎng)需要知道怒發(fā)沖天的原因。

一、對(duì)未來的憂慮而造成

孩子慢慢在成長(zhǎng)著，家長(zhǎng)也在不斷的學(xué)習(xí)中，在跟其他家長(zhǎng)們交流的過程中，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)如今的孩子面對(duì)的壓力實(shí)在是太大了。想讓孩子有著一個(gè)錦繡的前程，我們一刻也不能放松，不但要進(jìn)早教班、輔導(dǎo)班，而且在家里家長(zhǎng)也要擔(dān)負(fù)起老師的責(zé)任。

在孩子進(jìn)入學(xué)校之后，我們更是發(fā)現(xiàn)別人家的孩子怎么都那么優(yōu)秀呢？他們不但懂事，而且學(xué)習(xí)成績(jī)又好，還有著各種各樣的技能。再看看自己家的孩子，不說讓你出人頭地了，回家只要把作業(yè)寫好就行了吧。但是看到他們回到家后玩手機(jī)，看電視，要不動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那，甚至鉆到廁所里去呆一會(huì)，家長(zhǎng)不由得火冒三丈，自然避免不了一場(chǎng)家庭風(fēng)暴。

二、家庭作業(yè)也給父母造成過大壓力

為了作業(yè)，在家里爸爸和媽媽鬧個(gè)雞犬不寧，雖然說鄰居聽到可能會(huì)覺得父母有些嚴(yán)厲，但是他們知道嚴(yán)師才能出高徒，只有父母嚴(yán)厲，才能讓孩子學(xué)習(xí)更優(yōu)秀。而那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好，回家又不好好寫作業(yè)的，父母也不去管束的家庭，在外人眼中，他們就是不負(fù)責(zé)任的父母了，當(dāng)然在這個(gè)問題上寶媽擔(dān)的責(zé)任更大一些。

所以導(dǎo)致現(xiàn)在的媽媽壓力重重，自己不但要忙工作，還要忙家里的這些瑣碎事情，甚至要跟爸爸一起分擔(dān)經(jīng)濟(jì)的重?fù)?dān)，為此這就需要她們的內(nèi)心足夠強(qiáng)大，在所有的事情都做好之后，還要兼顧去教育兒女們的學(xué)習(xí)，給他們輔導(dǎo)作業(yè)。大家試想一下，對(duì)于年輕的父母來說，那該有多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能承受起這樣的重任！

三、作業(yè)太難，讓家長(zhǎng)們沒有自信心

作為家長(zhǎng)，別說是輔導(dǎo)初中高中的家庭作業(yè)了，就是去輔導(dǎo)一下小學(xué)一二年級(jí)的作業(yè)，我們都感到莫名的壓力，現(xiàn)在孩子的學(xué)業(yè)要求是越來越嚴(yán)格。從一年級(jí)開始，他們就要學(xué)習(xí)大量的生字，也會(huì)因此而延伸出很多的相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)于一個(gè)七八歲的孩子來說，這么重的學(xué)習(xí)任務(wù)，如果學(xué)不會(huì)聽不懂，難免會(huì)讓他們產(chǎn)生自卑感。

別說是孩子了，家長(zhǎng)們何其不是呢！他們面對(duì)著孩子的作業(yè)，自己也理不出頭緒來，作業(yè)太難了，憑借自己的知識(shí)水平，解決不了這一個(gè)個(gè)的難關(guān)，也讓他們感覺自己愧對(duì)于父母的這個(gè)稱呼。

這些原因就是家長(zhǎng)在陪娃寫作業(yè)中沖突的根源，既然原因找到了，我們?cè)撛趺唇鉀Q呢？其實(shí)辦法非常簡(jiǎn)單，那就是兩個(gè)字，不陪！

家長(zhǎng)一直陪著孩子寫作業(yè)，讓他們有了依賴性，這怎么能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？不如讓他們獨(dú)立的自主去完成，告訴他自己的事情要自己做，也許一次兩次他們做不完，會(huì)受到老師的批評(píng)，但是在困難和坎坷面前，他們會(huì)逐漸的學(xué)會(huì)去克服，也會(huì)逐步的獨(dú)立起來。