之前在手機上看到一個短視頻:
一個媽媽在輔導孩子作業(yè),一開始還蠻正常的,突然不知道怎么地,媽媽突然哭起來,一邊輔導一邊委屈地擦眼淚。而孩子也是憋著嘴快哭了的樣子,到最后母子倆人干脆對著哭。
有的網(wǎng)友在視頻下面留言:遇到什么事了,怎么還哭起來了?
還有網(wǎng)友說:我笑著笑著就哭了,真的是感同身受。
后來孩子他爸出來說是在給孩子輔導作業(yè),題目做不出來太難受了,一下子沒有崩住才哭起來。
看到這里不禁疑惑:現(xiàn)在孩子的作業(yè)都那么難嗎?連家長都輔導到崩潰。
但是想想有些五大三粗的爸爸被幾道作業(yè)題搞到崩潰,真是覺得又好笑又心疼。
相信像這樣輔導孩子寫作業(yè)的場景每個家庭都會有,有些還可能更加激烈,更加暴力。
其實關(guān)于家長要不要輔導孩子寫作業(yè)的問題,很早之前大家就一直有爭議。
有人曾經(jīng)將這個問題公布在網(wǎng)上,結(jié)果引來大批網(wǎng)友的激烈討論,總體可以分為兩種不同的看法。
有一半以上的網(wǎng)友表示家長不應該給孩子輔導作業(yè),因為家長和老師不一樣,壓根就不是專業(yè)的。
有些家長的文化水平不高,一些題自己都不會,怎么教孩子?不會越教越差嗎?
再者,老師每天都和孩子待在一起,面對調(diào)皮搗蛋的孩子,心理素質(zhì)要比一般家長強得多。加上老師是根據(jù)孩子的知識水平進行教學的,但是家長不知道孩子學到哪一步了,講的知識點可能和老師不一樣,造成沖突。
而且有些家長白天上班就已經(jīng)很累了,晚上回家還要輔導作業(yè),看到孩子怎么教都不會,那個火氣就蹭蹭往上冒,最后壓不住了直接爆發(fā)出來,拿起皮帶就往孩子身上招呼。
最后,家長花錢送孩子去學校讀書,老師就得對孩子的學習負責。
如果連輔導作業(yè)這種事情都要家長來做,那送孩子上學的意義何在,還不如讓孩子回家自學得了。
剩下的一半網(wǎng)友表示輔導作業(yè)得家長親自來,因為家長才是教育孩子的主力軍,老師只是起輔助作用。
孩子在學校學習的時間是有限的,白天老師上課是沒辦法兼顧到每個小孩,根本不知道每個孩子學得怎么樣。
有些孩子口頭上說懂了,其實只是一知半解,而老師也不可能因為一個同學沒掌握好就讓全部同學都停下來等他。
為了避免孩子的學習落后于其他同學,家長應該幫助他鞏固白天學到的知識,這樣孩子才能熟練掌握,學習效率才會高。
所以老師布置的作業(yè)其實大部分是給家長看的,像監(jiān)督孩子背書、檢查作業(yè)等,都是這個道理。
各位家長應該明白一點,雖然輔導孩子作業(yè)很辛苦,但是卻對孩子的學習很有幫助。至于有些家長抱怨說老師根本不管事,就只知道布置一大堆作業(yè)讓孩子抄抄寫寫的。
這里想說的是你們那個年代讀書不也是得抄抄寫寫嗎?老師這樣布置自然有她的目的,家長照做就好了。
綜上所述,雙方家長也是各執(zhí)一詞,不分上下,不過這種情況還是要看家長的意愿,每個人的想法不同,做法也不同,所以該不該輔導孩子寫作業(yè),還是得家長自行斟酌。
【寫在最后】:
大家覺得輔導作業(yè)應不應該讓家長參與進來呢?在下方說出你的看法吧,我們一起來討論討論。
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