據(jù)科學(xué)研究調(diào)查表明,高情商對(duì)一個(gè)人能否成功,起到的作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)高智商。
孩子愛(ài)哭并不是一件壞事兒,其實(shí),愛(ài)哭的孩子不一定都是情商高,但是高情商的孩子大多數(shù)都愛(ài)哭。
愛(ài)哭,證明孩子對(duì)情感方面是非常敏感的。
稍有一些悲傷或是感動(dòng)之類(lèi)的情緒觸動(dòng),他都會(huì)潸然淚下,感同身受,進(jìn)而與周?chē)嚓P(guān)人員的情感融為一體,自然會(huì)得到周?chē)说恼J(rèn)可,至少是不反感。
但如果孩子愛(ài)哭,家長(zhǎng)不加以正確引導(dǎo)的話,很容易讓孩子走向性格壓抑陰暗的邊緣,此時(shí)父母能夠正確引導(dǎo),就可以把孩子打造成為一個(gè),有超強(qiáng)情緒感染力的孩子,還能提高孩子情商。
其實(shí)孩子哭泣就是一種表達(dá)方式,因?yàn)楹⒆有?,語(yǔ)言表達(dá)能力弱,當(dāng)需求沒(méi)有得到滿足時(shí),比如:孩子熱了、渴了、或者困了、孩子都會(huì)選擇哭鬧的方式來(lái)引起家長(zhǎng)關(guān)注。
孩子哭泣,家長(zhǎng)應(yīng)該把它當(dāng)做是一種溝通方式,成人之間都是靠語(yǔ)言來(lái)交際,因?yàn)榇蠹叶加姓Z(yǔ)言能力,孩子語(yǔ)言能力還沒(méi)有建立完善,只能通過(guò)哭聲或者行為讓家長(zhǎng)猜自己的意思。
當(dāng)孩子哭鬧不止的時(shí)候,一般的家長(zhǎng)只會(huì)說(shuō)“別哭了”,但這樣的效果是非常差的。
當(dāng)說(shuō)這句話的時(shí)候,孩子的反應(yīng)無(wú)非兩種。
父母應(yīng)該采取更好的措施,既能照顧到孩子受傷的心理,又能把握主動(dòng)權(quán)進(jìn)而及時(shí)制止孩子哭泣。
一、站在孩子的立場(chǎng)說(shuō)話
“媽媽知道你很想哭,想哭就哭吧。”這句話說(shuō)出口的時(shí)候,媽媽的立場(chǎng)肯定是跟孩子是相同的。
孩子立即會(huì)感覺(jué)到媽媽的溫馨,媽媽是在體貼自己,心理瞬間得到滿足,就沒(méi)有必要繼續(xù)哭下去了。
二、幫助孩子分析利弊
很多孩子缺乏自制力,無(wú)法控制自己的欲望,比如:到了超市非要買(mǎi)蛋糕或者其他甜點(diǎn),孩子已經(jīng)吃了不少了,這時(shí)候不能再給孩子買(mǎi)了。孩子見(jiàn)不能稱(chēng)心如意,便哇哇大哭。
此時(shí)的媽媽就應(yīng)該說(shuō)這樣的話:“你如果是大人的話可以再讓你吃一點(diǎn),但是你是小孩子,如果再多吃的話,就會(huì)腐蝕掉你的牙齒,牙齒會(huì)變得會(huì)很黑。
人變丑是多么可怕的事情,這看起來(lái)很不公平,但為了你的健康還是不買(mǎi)為好”。
三、愿意傾聽(tīng)孩子心聲
很多孩子受了委屈只會(huì)躲到自己的角落里哭泣,這時(shí)候媽媽可以充當(dāng)孩子內(nèi)心的傾聽(tīng)者,讓孩子把想要說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)。而不是上去劈頭蓋臉地呵斥孩子不要哭,而要說(shuō):“你可以跟媽媽說(shuō),我在聽(tīng)”,這樣就加大了孩子與媽媽之間的距離感。
四、對(duì)孩子表示理解
很多孩子哭泣并不是因?yàn)榍榫w不好,而是因?yàn)樽约鹤鍪虑榛蛲嫠5脤?shí)在太累了,精力下降,完成不了自己的既定目標(biāo),氣得干著急而哭泣。
這時(shí)候媽媽可以說(shuō)一句,“媽媽知道你太累了”,這對(duì)于此時(shí)的孩子來(lái)說(shuō)才是最貼心的話,頓時(shí)可以讓孩子知道,媽媽在身邊可以給自己力量。
孩子大哭不止是讓每個(gè)媽媽都頭疼不已的事情,呵斥打罵根本解決不了問(wèn)題,反而會(huì)破壞母子感情。最好的辦法就是媽媽換個(gè)角度考慮問(wèn)題,讓孩子真正感覺(jué)到媽媽的貼心,上面的四個(gè)方法家長(zhǎng)們趕緊學(xué)起來(lái)吧!
【暖心寄語(yǔ)】
開(kāi)心了就笑,難過(guò)了就哭,這是孩子最簡(jiǎn)單、再正常不過(guò)的情緒發(fā)泄方式。家長(zhǎng)要做的就是針對(duì)孩子不同哭泣,做出正確的引導(dǎo),這樣孩子才能更好地成長(zhǎng)。
【題外話】
你家孩子哭泣時(shí),你會(huì)采用什么方法去教育他呢?
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