今年受疫情原因，全國的大小學(xué)生都體驗(yàn)了一種不一樣的學(xué)習(xí)方式，那就是在家里上網(wǎng)課，對于今年的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，是有人開心有人愁。對于學(xué)生來說，可以不用坐在教室枯燥的看著黑板學(xué)習(xí)，也不用注意自己的穿著，學(xué)習(xí)狀態(tài)就是怎么舒服怎么來，這是一件很新鮮很驚喜的事情。

但是對于父母來說，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)一下子就落在了自己頭上，每天要輔導(dǎo)孩子功課、要檢查孩子作業(yè)、還要每天接受孩子的調(diào)皮搗蛋，對于一些脾氣不好的家長來說，這簡直就是一場磨難。

無論怎么說，上網(wǎng)課是每個(gè)人孩子和家長都必須要接受的事情，無論喜不喜歡，為了不給國家添麻煩、為了保證自己的身體更健康，都必須得在家里老老實(shí)實(shí)待著?，F(xiàn)在國家的疫情好轉(zhuǎn)了很多，在家里待著不亂跑的生活告一段落，工人陸續(xù)返工、老師陸續(xù)上崗、學(xué)生陸續(xù)開學(xué)，街道的車輛又重新多了起來，商場的人也逐漸多了起來，往日的熱鬧正在一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)。

網(wǎng)課結(jié)束后學(xué)生自然要重新回校學(xué)習(xí)，這時(shí)候?qū)W生之間的差距就出現(xiàn)了，在家里認(rèn)真對待網(wǎng)課、仔仔細(xì)細(xì)完成課后作業(yè)的學(xué)生，成績自然會比上著課做好自己事情的學(xué)生高得多。年齡比較小的孩子，自覺能力是非常差的，要想孩子一心一意上好網(wǎng)課，還需要家長的大力配合。

開學(xué)成績差的孩子，背后基本都有一個(gè)這樣的家長！看看你占了幾條？

一、把手機(jī)一扔、讓孩子自主學(xué)習(xí)的家長

在這個(gè)特殊的一段學(xué)習(xí)時(shí)間里，還是會有一部分家長覺得學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，只要把孩子學(xué)習(xí)上網(wǎng)課的設(shè)施準(zhǔn)備到位就可以了，其實(shí)這是很不負(fù)責(zé)任的一種做法。在家里學(xué)習(xí)和在學(xué)校學(xué)習(xí)是有很大差別的，家的學(xué)習(xí)環(huán)境會比學(xué)校放松的太多，如果只把手機(jī)給孩子，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子會很難集中注意力聽課，只有家長和孩子坐在一起，陪著孩子一起學(xué)習(xí)，孩子才能把老師講的內(nèi)容聽進(jìn)去。

二、不懂得幫孩子總結(jié)、復(fù)習(xí)的家長

在學(xué)校，老師會在課堂上通過讀、講、互動的方式讓孩子對知識加深記憶，但是上網(wǎng)課很多事情都是受限制的，就算老師講的清楚明白，孩子也很難能夠記得住，這時(shí)候如果家長還不幫助孩子總結(jié)、復(fù)習(xí)的話，那孩子每節(jié)課記住的內(nèi)容可能不夠一半，沒過幾天可能就又忘了，所以家長一定要在課后做好總結(jié)工作，每過一段時(shí)間幫孩子復(fù)習(xí)一下，只有這樣孩子才能把新的知識掌握住。

三、陪孩子寫作業(yè)的時(shí)候，喜歡嘮叨和批評的家長

輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)本來就是一件挑戰(zhàn)家長耐心的事情，很多脾氣暴躁的家長都會忍不住在孩子寫作業(yè)的時(shí)候嘮叨，“你怎么這么笨！”“怎么這么久了還沒寫完？”“這么簡單的都不會？”這些話都會讓孩子對寫作業(yè)這件事越來越厭煩。

網(wǎng)課是需要家長和孩子一起配合的，只有家長和孩子一起認(rèn)真對待上網(wǎng)課，孩子才能在開學(xué)的時(shí)候脫穎而出。