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書籍信息
作者: 古典
出版社: 中信出版集團
出版年: 2017-8-1
頁數(shù): 304
ISBN: 9787508678887
內(nèi)容摘錄
第一章 高手的暗箱
利用規(guī)律，放大努力
知道知識在哪兒，比知道知識是什么更重要。
認知方式的轉(zhuǎn)變：調(diào)用知識而非記憶知識
思考方式的轉(zhuǎn)變：從獨自思考到聯(lián)機的獨立思考者
核心競爭力的改變：人機合一
未來世界的認知能力，是找到信息的搜索能力、運用信息的思考能力以及從大量信息里抓取趨勢的洞察能力。
這個時代，每個人都需要學會如何成為一個“聯(lián)機的獨立思考者”。
任何一條行業(yè)鏈，一旦某個鏈條上有能大幅度提高效率的新技術(shù)，這個領域的核心競爭力就會發(fā)生變化。
教育培訓領域：
線下教育時代→話劇時代，核心技能是“演繹能力”
在線教育時代→電影時代，核心技能是“研發(fā)能力”
無邊界時代→用大數(shù)據(jù)理解知識盲點，用聯(lián)機專家完成教研。
一個人能夠用機器學習和處理信息，用大腦整合和創(chuàng)新思想，用系統(tǒng)思維思考問題，會是未來最有競爭力的。
時代特征：信息變多、思考變淺；機會變多、競爭跨界；隨時干擾、永遠在線。
這是一個與過去10年玩法完全不同的時代——如果我們還頂著從非洲大草原進化來的大腦，裝著工業(yè)化時代的思維，操持著過去在學校里學到的技能，也許還能蹦跶幾年，但長遠來看注定被淘汰。
可怕的不是優(yōu)秀的人比你更努力，可怕的是優(yōu)秀的人方法論比你正確太多。
大衛(wèi)·霍克尼，《隱秘的知識》
如果拉斐爾在用投影儀，今天各領域的高手是否也有自己的“暗箱”？
我們并不否認高手們的努力。但他們的成就高度，沒法僅靠努力達成。他們站在巨人肩膀之上，光芒萬丈，以至于我們過去太關(guān)注他們，看不到巨人。真正拉開他們和普通人距離的，在于他們有意無意地做出的正確的選擇，以及選擇背后隱藏的規(guī)律的偉力。這些社會和科技的底層邏輯像杠杠一樣，放大了他們的努力，讓他們實現(xiàn)了跨越式成長。
長江商學院校訓：取勢、明道、優(yōu)術(shù)
沒有一個人是僅憑努力、天賦、機遇而獲得巨大成功的，躍遷式的成功都是利用了更底層的規(guī)律，激發(fā)了個體的跨越式成長。
自我迭代：個人通過刻意學習而帶來的漸進式進步。
自我躍遷：利用科技、社會系統(tǒng)的能量，快速跳躍式升級。
認知躍遷→能力躍遷→能級躍遷
心智模式或者說范式的轉(zhuǎn)變，對內(nèi)提升潛能，對外發(fā)現(xiàn)可能，這就是一個人認知躍遷的關(guān)鍵。
躍遷和努力精進并不沖突，只是更強調(diào)在正確的范式下“聰明的勤奮”。
三種時代溺水者：
無法掌握自己注意力的人
無法過濾信息，找不到重點的人
不理解系統(tǒng)，無法與陌生人聯(lián)機協(xié)作的人。
大腦不該用來記憶，而是要用來觀察、思考、創(chuàng)造和影響他人。
每一代人在時代中都有自己的站位，時代不淘汰新人，也不淘汰老人，只淘汰不和它玩兒的人。
互聯(lián)網(wǎng)最大的特征就是強者更強，弱者更弱。未來是一個個體崛起的時代，卻不是每個個體都能崛起的時代，順應時代的人躍遷式崛起，其他人舒服地被機器圈養(yǎng)，這是一個留下少數(shù)巨人、一堆侏儒的時代。
面對呼嘯而至的時代車輪，我們必須加速奔跑。有時會力不從心，有時候會浮躁焦慮，但必須適應。它可以輕易地將每一個落伍的個體遠遠拋下，碾作塵土，且不償命。（【德】赫爾曼·黑塞《在輪下》）
東籬小記
第一章，古典揭示了一個驚天大秘密：拉斐爾是有暗箱的，他作弊！他用投影儀！
當一名畫家用投影儀描出草稿之后，剩下的填色工作，很顯然難度降低了。
古典順勢追問——那么，其他領域的高手呢？是不是也有自己的暗箱？
我們原本以為高手都是聞雞起舞廢寢忘食把別人喝咖啡的時間上廁所的時間都用在努力上練出來的。
我們從來沒有想過，有些高度，完全憑借個人努力是沒法達到的，就算是最高的姚明也不行。
真正的高手，是善于“借”的。
借物，借力，借時，借勢。
——用古典的話說，叫做“利用規(guī)律，放大努力”。
比如諸葛亮就很會借。
沒有箭怎么辦？小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面射來了無數(shù)的箭……
想放火又怕不夠大怎么辦？誰在用琵琶彈奏一曲東風破，猶記得公瑾當時都還很年幼……
江湖中還有一個（應該說是一家）很會借的人。
是的，姑蘇慕容。
別人都是苦苦練自己的功夫打別人。
姑蘇慕容都是練別人的功夫打別人。
啥別人的？說好聽點！咱叫“以彼之道，還施彼身”。
都21世紀了，別單打獨斗了。
要會借。
正如古典在試卷上告訴化學老師的一樣：
知道知識在哪兒比知道知識是什么更重要。
2018.10.1
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