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精讀媽說(shuō)：在孩子還小的時(shí)候，我們就應(yīng)該教給他們一種對(duì)待輸贏的態(tài)度，讓其受益終生。
作者：歆小迪（爸媽精讀主筆）
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上周帶孩子到漢字體驗(yàn)館玩，里面有一個(gè)組字游戲，兒子很喜歡，排隊(duì)等著玩。
前面兩個(gè)小孩玩的是雙人游戲，各自從屏幕上取不同顏色的字，移入田字格內(nèi)如果可以重新組成一個(gè)字就得分，反之如果移入的兩個(gè)字無(wú)法組成一個(gè)字就扣分。游戲結(jié)束后根據(jù)各自得分總和分出輸贏。
其中的一個(gè)小孩比較小，認(rèn)識(shí)的字不多，完全在瞎蒙，總是輸。
不過(guò)孩子玩的很開(kāi)心，但旁邊的媽媽卻不淡定了，著急的給孩子提醒：“快、快，這個(gè)紅色的口和那個(gè)黑色又放一起。”
聽(tīng)了媽媽的指揮，孩子手忙腳亂的操作著，可無(wú)奈孩子手速的不夠快，還是輸了。
媽媽責(zé)備孩子太慢，讓孩子再試一次，這次快一點(diǎn)一定能贏。
孩子不愿意，不想再玩了。媽媽臉一沉，不高興的說(shuō)：“怎么能這樣，一次都沒(méi)贏就要走，再試幾次，必須要贏?！?/span>
孩子不情愿的開(kāi)始了游戲，在媽媽的幫助下，小朋友連贏了幾次，媽媽終于笑了，拉著孩子心滿意足離開(kāi)了。
看著一家三口離去的背影，我為父母鼓勵(lì)孩子一直贏的教育方式擔(dān)憂。
很多父母像這位媽媽一樣，太想讓孩子贏了。長(zhǎng)此以往，那個(gè)孩子會(huì)越來(lái)越輸不起。
前段時(shí)間，帶兒子到朋友家串門(mén)，我倆在外面聊天，兩個(gè)孩子在里屋玩。不一會(huì)兒朋友的女兒哭著出來(lái)了，說(shuō)我再也不和哥哥玩了，他不讓我贏。
原來(lái)，兩個(gè)孩子玩石頭剪刀布的游戲，朋友的女兒總讓兒子先出或是告訴她要出什么，她再有準(zhǔn)備的應(yīng)對(duì)，兒子自然不愿意，所以氣哭了小姑娘。
朋友說(shuō)：
女兒輸不起，每次只要輸了，就大哭大鬧，發(fā)脾氣，所以家人都讓著她，凡事都讓她贏。
也是因此，讓孩子養(yǎng)成了輸不起的毛病，孩子現(xiàn)在不管玩什么游戲，輸一次，就再也不肯玩了。
她與小朋友一起玩游戲，也總要贏，輸了就大哭，漸漸地小朋友都不愿意跟她玩了。
父母都希望孩子自信、陽(yáng)光，可自信心的養(yǎng)成不是一味表?yè)P(yáng)，更不是一直成功就能養(yǎng)成，自信心是從無(wú)數(shù)次的失敗中建立起來(lái)的，輸也是孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)不可或缺的過(guò)程。
在孩子還小的時(shí)候，我們就應(yīng)該教給他們一種對(duì)待輸贏的態(tài)度，讓其受益終生。
孩子在意輸贏，本身沒(méi)有錯(cuò)，這是一種正常的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)， 但如果太關(guān)注比賽結(jié)果而忽略了過(guò)程，甚至非贏不可，就真的很可怕了。
9月10日那天，17歲女孩小越從5樓跳下，萬(wàn)幸的是，2樓外的一個(gè)牌匾略微緩解了下墜，讓她撿回一條命。
她母親說(shuō)：
孩子跳樓，因?yàn)樘獜?qiáng)，太在乎分?jǐn)?shù)。
小越一直以來(lái)成績(jī)都不錯(cuò)，可是在幾個(gè)月之前的高考第一次模擬考試中，考了560分，比孩子之前的成績(jī)少了一些，“二模考試”分?jǐn)?shù)則掉到515分。
后來(lái)小越開(kāi)始因?yàn)閴毫Χ鴧拰W(xué)，在今年高考中，小越的分?jǐn)?shù)只有373分，與心中的目標(biāo)差了太多。
高考失利后，小越復(fù)讀，結(jié)果成績(jī)還是不行，因此她才從5樓跳下。
高考失利、成績(jī)不好就自殺，這都是是孩子“輸不起”的表現(xiàn)，無(wú)獨(dú)有偶，類(lèi)似的悲劇還不少：
今年高考首日（6月7日）上午7點(diǎn)，在河北平泉的一名高考生，趁著母親外出買(mǎi)早餐，他從七樓的露天陽(yáng)臺(tái)一躍而下，搶救無(wú)效后死亡。
2017年6月7日，遼寧省朝陽(yáng)市一名高中復(fù)讀生跳樓身亡。
2014年5月25日，深圳市一高三女生因壓力過(guò)大，學(xué)校內(nèi)切腹自殘。
2013年6月12日，19歲男孩兩次復(fù)讀失敗，第三次高考后跳樓自殺。
每每看到這樣的悲劇發(fā)生，心痛不已：如此美好的花樣年華，卻因?yàn)槌袚?dān)不了一場(chǎng)考試的失敗，而選擇離開(kāi)這個(gè)世界。
可贏了高考就真的成功了嗎，殊不知高考之后的人生還有很多考驗(yàn)。
要強(qiáng)是好事，表明孩子不甘心平庸，但是贏的衡量標(biāo)準(zhǔn)確實(shí)多樣的，不能被一時(shí)發(fā)的成敗蒙蔽了雙眼。
前一陣子很紅的林妙可和楊沛宜的十年比較，讓很多家長(zhǎng)沉思。
2008年楊沛宜（前）和林妙可（后）
2008年，北京奧運(yùn)會(huì)，林妙可一唱成名，林妙可的父母覺(jué)得自己的女兒一定要抓住走上星途這個(gè)成為人生贏家的機(jī)會(huì)，一直不停地讓林妙可接通告，但是卻忽略了她專(zhuān)業(yè)能力的提高和知識(shí)的學(xué)習(xí)。
所以，林妙可現(xiàn)在已經(jīng)上了大學(xué)還是很孩子氣，一上熱搜就被全網(wǎng)黑“尬”，群嘲沒(méi)實(shí)力。
而作為真正唱這首歌的楊沛宜，她的父母卻心里敞亮，堅(jiān)持讓女兒走學(xué)術(shù)音樂(lè)之路。
楊沛宜赴美參加美國(guó)學(xué)術(shù)十項(xiàng)全能決賽
2017年2月，楊沛宜參加了在廣州舉辦的USAD China 2017美國(guó)學(xué)術(shù)十項(xiàng)全能中國(guó)賽，并成功晉級(jí)，將赴美參加音樂(lè)類(lèi)的決賽，成為一個(gè)活脫脫的大才女。
看似楊沛宜當(dāng)時(shí)輸給了林妙可，可是誰(shuí)又能料到人生的下半場(chǎng)征途會(huì)發(fā)生什么事呢？
輸和贏本來(lái)就是相對(duì)的，只有父母能對(duì)輸贏的標(biāo)準(zhǔn)，有自己的判斷，孩子就能有更加寬廣的發(fā)展空間，也就能活得更加自在。
孩子太在意輸贏，很容易以自我為中心。
時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的價(jià)值觀會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，孩子就會(huì)變得自卑，甚至出現(xiàn)一種既然在正常的規(guī)則里我沒(méi)法贏，那么我就打破、破壞規(guī)則，通過(guò)走捷徑來(lái)現(xiàn)實(shí)自己的價(jià)值。
前段時(shí)間發(fā)生的山東一中學(xué)的長(zhǎng)期考第二名的同學(xué)殺了同班第一名的新聞，至今想起都心有余悸。
2018年6月5日，秦子康拿著刀事先埋伏在馬自然家樓下，18時(shí)50分，馬自然從樓門(mén)口出來(lái)，秦子康一個(gè)箭步?jīng)_上去，揮手就捅，13刀，刀刀致命。
而悲劇發(fā)生前，秦子康曾經(jīng)警告過(guò)馬自然?！皶?huì)考你必須考4個(gè)B。你如果考得比我好，我一定殺了你。”
考試結(jié)束，秦子康依舊是第二名。
“殺了第一名，我就是第一名了?！?/span>
說(shuō)完這句話之后，山東省淄博市臨淄雪宮中學(xué)初三四班的秦子康同學(xué)，真的由第二名變成第一名了。因?yàn)樗娴臍⒘嗽镜谝幻鸟R自然同學(xué)。
這種面對(duì)輸贏扭曲的心態(tài)毀了兩個(gè)家庭。
著名央視主持人白巖松曾經(jīng)在書(shū)里寫(xiě)道：在成功學(xué)泛濫的時(shí)代，中國(guó)的很多扭曲和亂象，都與追求面上的成功有關(guān)。
我們只是追求現(xiàn)實(shí)的結(jié)果，往往不追求真理；我們把結(jié)果看得非常重，因此我們從不享受過(guò)程；我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)某種期待，往往不擇手段。
在很多家庭里，一張成績(jī)單就是家里的晴雨表，孩子成績(jī)的好父母就和顏悅色，要什么都滿足。
當(dāng)孩子考試失敗或者競(jìng)賽輸?shù)裘危议L(zhǎng)甩臉色，嚴(yán)厲訓(xùn)斥，甚至打罵?！拔疫@么辛苦都是為了你，你考這么差對(duì)得起誰(shuí)？”，這種教育很難讓孩子正確面對(duì)輸贏。
現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)只求孩子贏在起跑線上，希望他們各個(gè)方面都能遙遙領(lǐng)先，在孩子輸不起之前，家長(zhǎng)們已經(jīng)輸不起了。久而久之，孩子會(huì)形成不能輸?shù)男膽B(tài)。
所以，想要孩子輸?shù)闷?，擁有平常的勝?fù)心，家長(zhǎng)首先要自己看淡輸贏，不要給孩子過(guò)多的壓力，比輸贏更重要的，是對(duì)待輸贏的態(tài)度，贏不是一切。
不愿輸是人的本性，不可能所有的人都贏卻也是事實(shí)。
當(dāng)孩子成績(jī)不如意時(shí)，不要忽視孩子付出的過(guò)程，此時(shí)對(duì)失落的孩子而言最溫暖的聲音是父母肯定他的努力，而不是質(zhì)疑他的能力。
這一點(diǎn)鄧莎做的特別好。
在《媽媽是超人》中，5歲多的大麟子在拳擊比賽中，始終處于下風(fēng)，被對(duì)手多次打倒在地，但是堅(jiān)韌的他一次又一次站起來(lái)繼續(xù)應(yīng)戰(zhàn)。
三個(gè)回合下來(lái)，大麟子毫無(wú)懸念地輸了，他一臉落寞地躲在媽媽鄧莎的懷里不說(shuō)話，看著就要哭的樣子。
鄧莎當(dāng)時(shí)就夸獎(jiǎng)大麟子已經(jīng)很了不起了，即使被打倒了還是會(huì)堅(jiān)持到底，告訴他媽媽為他感到高興，大麟子的心情才逐漸好轉(zhuǎn)起來(lái)。
孩子雖然輸了比賽，但是肯定會(huì)有做得比較好的地方，父母應(yīng)該及時(shí)給予孩子肯定，讓孩子知道他在比賽中的進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子下一次繼續(xù)努力。
記得《最強(qiáng)大腦》上，意大利男孩安德烈·拉托雷輸給中國(guó)男孩李云龍的時(shí)候，他大方地跑過(guò)來(lái)祝賀、擁抱李云龍。
著名作家劉震云曾在他的書(shū)中寫(xiě)道：
生活本沒(méi)有輸贏，但如果你一旦有了勝負(fù)心，那就便是輸家。
贏未必可喜，輸未必可悲，勝負(fù)并不重要，如何看待勝負(fù)的心態(tài)才是最重要的。
誰(shuí)都喜歡“贏”的感覺(jué)，孩子也是。
身心不成熟的孩子面對(duì)“輸”也更容易產(chǎn)生情緒，這時(shí)家長(zhǎng)就要及時(shí)糾正孩子對(duì)待失敗的表現(xiàn)。
讓孩子明白，失敗僅僅是這一次失敗了，并不代表一直、始終會(huì)失敗。而且并非只有贏才有價(jià)值，輸有輸?shù)囊饬x。
作家劉墉曾寫(xiě)過(guò)一篇教育給女兒面對(duì)失敗的文章，他女兒因?yàn)闅v史考試中一道題沒(méi)有答上來(lái)，而這道題班上學(xué)習(xí)最爛的男生答了上來(lái)，為此女兒傷心哭泣。
劉墉是這樣開(kāi)導(dǎo)女兒的：
孩子，看你哭，我也很傷心，尤其當(dāng)你說(shuō)別的同學(xué)問(wèn)你成績(jī)時(shí)，我可以想象你當(dāng)時(shí)的尷尬，因?yàn)槟愠煽?jī)從來(lái)都是最好的。
孩子這次考糟了，下次考好了，苦變成樂(lè)。人生如果只是一根平平的線，多沒(méi)意思？一定要起起伏伏，有付出，有獲得，才豐富。
人生就是要有成功、有失敗，才有意思。你今天失敗了，痛定思痛，檢討改進(jìn)，明天反敗為勝，多棒。
而且如果你能由今天的小考中得到教訓(xùn)，使你明天的大考不再犯錯(cuò)，這小考不就像注射疫苗，小小疼一下，卻能避免得大病嗎？
親愛(ài)的小丫頭，別再為人家考得好，你考糟而傷心了吧。
你甚至應(yīng)該為那些頑皮男生，居然能拿回家一張90分的成績(jī)單，然后得意地說(shuō)他贏了你而高興呢！
有贏有輸，才是多彩的人生啊。
倫敦奧委會(huì)一位官員在回答記者關(guān)于體育如何影響一代人的提問(wèn)時(shí)說(shuō)：“體育教會(huì)孩子如何去贏，同時(shí)教會(huì)孩子們?nèi)绾误w面并且有尊嚴(yán)地輸?！边@是非常重要的也是我們中國(guó)人特別欠缺的一種教育。
你一直讓孩子贏，那么他將來(lái)可能會(huì)輸不起。愿每個(gè)孩子都有“輸?shù)闷稹钡淖孕牛灿汹A得了的能力。
家長(zhǎng)開(kāi)跑車(chē)接送孩子被踢出班級(jí)群： 孩子，請(qǐng)大膽成為有錢(qián)人
作者簡(jiǎn)介：歆小迪，富書(shū)簽約作者，一個(gè)醒的早起的晚的80后工科碩士，目前供職于國(guó)內(nèi)大型企業(yè)，愛(ài)讀書(shū)，好獨(dú)處，白天職場(chǎng)晚上寫(xiě)作，專(zhuān)寫(xiě)溫暖治愈系的正能量文字，簡(jiǎn)書(shū)@歆小迪。本文首發(fā)爸媽精讀（ID：bmnfrc），轉(zhuǎn)載請(qǐng)加微信fushulf
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