教案和講稿是教師組織教學(xué)的必備教學(xué)文件，教師上課必須有教案和講稿，這是對(duì)教師的基本教學(xué)要求。由于學(xué)院以前對(duì)教案和講稿的內(nèi)涵未作統(tǒng)一的要求，所以不少教師對(duì)教案和講稿定義不明確。大多數(shù)教師多年來實(shí)際上只有講稿，在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量。為此學(xué)院對(duì)教案和講稿的編寫特作如下說明。
一、教案的涵義及內(nèi)容
教案是根據(jù)課程教學(xué)大綱的規(guī)定和要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，為順利有效地開展教學(xué)活動(dòng)而編寫的具體教學(xué)方案，是教師上課的依據(jù)，也是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。教案不同于授課講稿或講義，一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：教學(xué)時(shí)間、授課的題目（教學(xué)章、節(jié)標(biāo)題）、授課的方式、方法和手段、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)的基本內(nèi)容、作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑等課后延伸、課后小結(jié)、參考資料（含參考書和參考文獻(xiàn)）。
二、講稿的涵義及內(nèi)容
講稿是教師的講課稿，所承載的是知識(shí)信息，其思路形成受教學(xué)過程的知識(shí)邏輯支配，是對(duì)全部講授內(nèi)容的具體組織和表達(dá)，主要涉及的是知識(shí)性項(xiàng)目。要求盡可能詳細(xì)、全面。為便于隨時(shí)對(duì)講稿進(jìn)行修改、補(bǔ)充，一般在講稿右邊應(yīng)留出適當(dāng)空白。講稿可以摘錄教材，但不能是教材的翻版。教師在編寫講稿時(shí)，可根據(jù)學(xué)生的層次、專業(yè)、知識(shí)面、知識(shí)的連續(xù)性對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行必要的增刪，同時(shí)應(yīng)加進(jìn)學(xué)科前沿的知識(shí)。
三、教案與講稿的主要區(qū)別
1．教案所承載的基本內(nèi)容是課堂教學(xué)的組織管理信息，講稿所承載的基本內(nèi)容是知識(shí)信息；即教案解決的是“怎么教”的問題，講稿解決的是“教什么”的問題。
2．教案的思路形成，受教學(xué)過程的管理邏輯支配；而講稿的思路形成，則受教學(xué)過程的知識(shí)邏輯支配。
3．在內(nèi)容上 ，教案涉及的是組織性項(xiàng)目，講稿涉及的是知識(shí)性項(xiàng)目。
4．在表現(xiàn)形式上，教案幾百字或千余字即可，講稿篇幅則較長(zhǎng)。
四、教案和講稿的書寫要求
1、教案和講稿的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，形式規(guī)范?？捎肁4紙打印，也可使用學(xué)校統(tǒng)一印制的備課紙。用備課紙書寫教案和講稿的，應(yīng)力求書寫工整，字跡清楚，用字規(guī)范正確，不得使用自編符號(hào)、自編簡(jiǎn)化字及白字、錯(cuò)字。
2、在組織教案和講稿的過程中，還要注重思想性、科學(xué)性、邏輯性和藝術(shù)性，并體現(xiàn)教書育人的原則。
3、教案和講稿的內(nèi)容必須不斷補(bǔ)充更新，應(yīng)積極吸收本學(xué)科專業(yè)最新的科研成果，做到內(nèi)容不斷充實(shí)完善，充分體現(xiàn)教學(xué)改革的思想和現(xiàn)代教育理念。
五、教案和講稿的使用要求
1、課堂講授、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課教學(xué)均要編寫教案與講稿。在教案和講稿的制定及編寫過程中，教研室主任要認(rèn)真審閱，并提出指導(dǎo)性意見。
2、教案和講稿由教研室主任負(fù)責(zé)審核。不合格教案必須重新修改，經(jīng)認(rèn)定合格后，教師方可授課。教師授課時(shí)必須隨身攜帶教案和講稿，無教案者不準(zhǔn)上課。各分院（部）、教研室要定期檢查教師教案和講稿，學(xué)院將隨時(shí)進(jìn)行抽查，對(duì)沒有教案或教案不合格者，教務(wù)處、各分院（部）要督促其限期改正，以保證教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。
3、教案和講稿均要作為教學(xué)檔案，由各教研室統(tǒng)一進(jìn)行保管。
教案編寫格式與基本要求
教案是教師以章節(jié)和課時(shí)為單位編寫的具體教學(xué)方案，是授課思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)技能的客觀反映。教案既不同于教學(xué)大綱，也不等同于講稿，教學(xué)大綱是對(duì)課程教學(xué)的總體要求，而教案則是實(shí)現(xiàn)教學(xué)大綱的具體細(xì)化并精心設(shè)計(jì)的授課框架。
一、教案的基本格式
一份完整的教案包括以下內(nèi)容：
1、教案首頁主要包括課程名稱、課程編號(hào)、開課分院、上課班級(jí)、任課教師，課程內(nèi)容簡(jiǎn)介，教學(xué)目的與要求（課程的總體目標(biāo)），教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)等內(nèi)容。
2、教學(xué)單元教案主要包括授課學(xué)時(shí)、授課章節(jié)，擬采用的教學(xué)方法或手段、教學(xué)目的與要求（章、節(jié)）、教學(xué)方式、基本教學(xué)內(nèi)容、復(fù)習(xí)思考題與作業(yè)題、本次課實(shí)施情況及教學(xué)效果分析等。
二、教案的編寫要求
1、以教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、基本教材為依據(jù)。
2、明確教學(xué)目標(biāo)與要求。
3、科學(xué)安排進(jìn)度，突出重點(diǎn)，講清那點(diǎn)，注重啟發(fā)。
4、精心選用教學(xué)手段，注明其使用時(shí)機(jī)。
5、教案應(yīng)存入各教研室教學(xué)檔案。
課程教案
授課時(shí)間（學(xué)年/學(xué)期） 教案編寫時(shí)間
課程名稱
課程編號(hào)
總學(xué)時(shí)
講課： 學(xué)時(shí)
實(shí)驗(yàn)： 學(xué)時(shí)
實(shí)習(xí)： 周
學(xué) 分
課程性質(zhì)
必修課（ ） 選修課（ ）
理論課（ ） 實(shí)驗(yàn)課（ ）
任課教師
職稱
授課對(duì)象
專業(yè) 年 班級(jí)
課程內(nèi)容簡(jiǎn)介和
主要參考資料
教學(xué)目的和
教學(xué)要求
（課程的總體目標(biāo)）
教學(xué)重點(diǎn)和
教學(xué)難點(diǎn)
課程教案
學(xué)時(shí)
授課題目
教學(xué)目的
和
教學(xué)要求
（章、節(jié)）
教學(xué)方式
講授、演示、實(shí)驗(yàn)、實(shí)作、討論、案例分析、仿真或真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)作指導(dǎo)等
教學(xué)內(nèi)容與
教學(xué)設(shè)計(jì)
作 業(yè)
作業(yè)、思考題、討論題、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告、實(shí)作實(shí)訓(xùn)練習(xí)等
課后小結(jié)
教師完成本教學(xué)單元后對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)重難點(diǎn)把握、教學(xué)方法應(yīng)用、教學(xué)效果等課堂教學(xué)過程情況的總結(jié)與分析，為以后教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和素材。
備注
講稿編寫格式與基本要求
講稿是教師組織教學(xué)的必備教學(xué)文件，是保證教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效果的基本保障，是對(duì)授課教師的基本教學(xué)要求。為規(guī)范講稿的內(nèi)容和形式，制定本要求。
一、 講稿的基本內(nèi)涵
1. 講稿是教師根據(jù)教案內(nèi)容展開的實(shí)施方案，是教案內(nèi)容重新分解、組織和發(fā)揮。
2. 講稿反映了教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的領(lǐng)會(huì)、熟悉和再創(chuàng)造的過程，反映教師對(duì)本學(xué)科研究進(jìn)展和相關(guān)學(xué)科知識(shí)的了解、綜合程度，教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度的全面安排。
3. 講稿由教師圍繞教案規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求進(jìn)行擴(kuò)充，可以體現(xiàn)教師的個(gè)性、風(fēng)格、學(xué)術(shù)特色和創(chuàng)造性勞動(dòng)。
二、講稿的編寫要求
1. 講稿應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱和指定教材編寫，并反映教師閱讀大量教學(xué)參考書和文獻(xiàn)資料、體現(xiàn)不斷更新和充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容、適應(yīng)科技進(jìn)步和對(duì)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需求（如職業(yè)資格考試等）。
2. 講稿要求詳細(xì)、全面。講稿可以摘錄教材，但不能是教材的翻版。教師在編寫講稿時(shí)，可根據(jù)學(xué)生的層次專業(yè)面向、知識(shí)面、知識(shí)的連續(xù)性對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行必要的增刪。
3. 講稿應(yīng)與教案、講課的內(nèi)容相結(jié)合，可以在講稿右側(cè)流出備注欄，用于舉例、案例以及新增內(nèi)容等的書寫。
4. 講稿應(yīng)存入各教研室教學(xué)檔案。
授課章節(jié)、名稱
學(xué)時(shí)
教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)介
日期
目標(biāo)與
要求
教學(xué)方法
教學(xué)
重點(diǎn)
難點(diǎn)
教學(xué)輔助工具
講 授 內(nèi) 容
教學(xué)設(shè)計(jì)∕備注
