文/鈴蘭

沒有規(guī)劃的閱讀，讀了也是白讀

剛收到一堆書，99元10本，價(jià)格雖然便宜，但看了下書名，想看的不到3本。頓時(shí)覺得自己太沖動(dòng)了，買了不看浪費(fèi)，放在家里又占地方。

我不是一次犯這樣的錯(cuò)誤了，很想快速成長，也知道閱讀是學(xué)習(xí)的最佳方式之一，但總是不知道該讀什么書。

在刷微博或逛朋友圈的時(shí)候，會(huì)把別人推薦的書單收集起來。對(duì)照別人的書單看了一些書，但看過也就忘記了，不記得看過的書里講了什么。

在寫作的時(shí)候，要用到的一些觀點(diǎn)，也完全想不起它在哪本書中出現(xiàn)過，應(yīng)該怎樣將觀點(diǎn)寫得更深刻，更有新意。

如果我早一點(diǎn)看完《如何有效閱讀一本書》，一定不會(huì)像之前一樣，把閱讀這么美好的一件事情，弄得這么糟糕。

讓閱讀“功利化”，提升我們解決問題的能力

如何讓一本書的內(nèi)容在我們的大腦中留下痕跡，并能加以運(yùn)用，提升我們的技能，提高解決問題的能力呢？

日本作者奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》中，從如何選書買書，到怎樣讀書，做筆記，給我們提供了一整套科學(xué)、完整的高效讀書方法，通過閱讀改變我們的思考方式，讓閱讀更好的服務(wù)于我們的生活與工作。

我們大多數(shù)人對(duì)閱讀的的認(rèn)知還停留在隨機(jī)性看書的狀態(tài)。不會(huì)刻意去選書，也很少認(rèn)真做讀書筆記，可能會(huì)在看書的時(shí)候用手機(jī)拍下自己想要保存的重點(diǎn)。

但是無論存多少，這些書中的內(nèi)容都不會(huì)留在腦子里，也沒有辦法應(yīng)用到工作和生活中，轉(zhuǎn)換成看得見的價(jià)值。如果閱讀不能產(chǎn)生任何價(jià)值，那么閱讀又有什么意義呢？

看完《如何有效閱讀一本書》，對(duì)閱讀有了新的認(rèn)識(shí)。閱讀就應(yīng)該抱著一顆功利心，弄清楚我們?yōu)槭裁匆喿x？需要解決什么問題？如何選擇滿足我們需求的書？因?yàn)殚喿x的目的是為了成長，為了解決我們生活和工作中不能解決的問題。通過閱讀來打磨生存技能，提高我們的工作能力，幫助我們過上更好的生活。

怎樣選擇適合我們閱讀的書呢？

市面上的書林林總總，如果想全部讀完，給我們幾百年的生存年限都不一定讀得完，那么，選擇性閱讀就非常重要。

首先，根據(jù)自己需要解決的問題來進(jìn)行閱讀定位。

閱讀定位就是根據(jù)我們的真實(shí)需要來選擇閱讀什么樣的書。不能人云亦云，跟著別人的書單，什么都讀。

就好像明明想當(dāng)個(gè)大廚，卻偏去看服裝設(shè)計(jì)類的書，這樣的閱讀方向就是南轅北轍，永遠(yuǎn)到不了目的地。

所以在選書之前，弄清自己的需求非常重要。是想學(xué)習(xí)理財(cái)？還是想學(xué)會(huì)高效溝通，成為處理關(guān)系的高手？這些都要想清楚，弄明白。想成為哪個(gè)領(lǐng)域的高手，就要咬定“青山”不松手，在同一個(gè)領(lǐng)域里死磕到底?？吹枚嗔?，不是高手也是半個(gè)高手了。

第二、帶著問題閱讀，用一元化筆記的方式做讀書筆記，將書中的知識(shí)內(nèi)化成自己的能力。

很多時(shí)候，我們讀過的書在大腦中完全沒留下任何一點(diǎn)痕跡，如果有人讓我們復(fù)述，或是講述書中的觀點(diǎn)時(shí)，完全是一臉懵圈的狀態(tài)，那么，這樣的閱讀就是失敗的，是無效閱讀。

閱讀沒有增加我們的知識(shí)量，更不能為我們所用，閱讀只是在浪費(fèi)時(shí)間。所以要想從閱讀中獲益，就帶著問題去閱讀。

這本書能解決我的什么問題？書中會(huì)以什么樣的方式來解決？這樣解決的好處是什么？等等，帶著問題從書中尋找答案。

同時(shí)，本書的作者奧野宣之給我們提供了一個(gè)非常簡便的高效閱讀方法，那就是一元化讀書筆記，幫助我們記住一本書的核心內(nèi)容。

簡單的說就是在閱讀的時(shí)候，用一個(gè)專用的筆記本把觸動(dòng)我們的內(nèi)容摘抄下來，并記下當(dāng)時(shí)的感想和問題。一元化筆記沒有很花俏的記錄方法，就是直接羅列出讀書筆記，不需要分類記錄，只需要在筆記本的各頁加上一個(gè)便利的小標(biāo)簽，方便查找就可以了。

好記性不如爛筆頭，做筆記的方法便于我們隨時(shí)查看調(diào)用知識(shí)，并將閱讀過的書中知識(shí)串聯(lián)起來，提升思維質(zhì)量，形成完整的知識(shí)體系。

第三、把同類的書放在一起閱讀，綜合形成知識(shí)體系，應(yīng)用到實(shí)際問題中去，提升自己解決問題的能力。

一本書解決問題的能力有限，有的書只告訴了我們解決問題的大方向，并沒有告訴我們細(xì)節(jié)。

拿高效閱讀來說，《書都不會(huì)讀，你還想成功》幫助我們理清了閱讀的誤區(qū)，以及閱讀的選擇方向；而《如何有效閱讀一本書》教我們從自身的需要來進(jìn)行閱讀定位；并用一元化讀書筆記的方法來強(qiáng)化記憶；《快速閱讀訓(xùn)練法》從方法的角度教我們練習(xí)閱讀的速度，從而在短時(shí)間內(nèi)提高閱讀量。

三本書講的都是閱讀的方法，書中的觀點(diǎn)有部分重復(fù)，但是三本書的綜合觀點(diǎn)才是“高效閱讀”的全貌，掌握了這三本書的知識(shí)點(diǎn)，就形成了“高效閱讀”的知識(shí)體系。

按這些方法去行動(dòng)，我們?cè)陂喿x速度和質(zhì)量上就超越了90％的人。在高效閱讀這個(gè)領(lǐng)域中，我們就可以成為閱讀領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊。所以閱讀不僅要精還要廣，找同領(lǐng)域的書一起看，把知識(shí)串成一串。

堅(jiān)持高效閱讀，做知識(shí)的積累者和實(shí)踐者

千里之行，始于足下。要想從書中獲取知識(shí)，成為一個(gè)智慧的人，一個(gè)解決問題的高手。就需要像金庸先生筆下的郭靖郭大俠一樣，資質(zhì)可以平庸，但必須勤奮，只要是對(duì)自己有幫助的功夫，都去學(xué)一學(xué)。管他千條路來，我只一條道去，扎扎實(shí)實(shí)練習(xí)功夫，總有一天，會(huì)成為蓋世無雙的功夫高手。

閱讀一是重于方法，二重于積累。有了高效閱讀這樣的好工具，像奧野宣之先生這樣，認(rèn)真做筆記，再加以實(shí)踐，知識(shí)轉(zhuǎn)換成價(jià)值，又是什么難事呢？

（鈴蘭，鏡姐夢(mèng)想領(lǐng)讀會(huì)，高效閱讀訓(xùn)練營學(xué)員，終身學(xué)習(xí)踐行者。）