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孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？
01.
朋友小雅的孩子上初中二年級了，她很擔(dān)憂，擔(dān)心孩子考不上理想的高中。”怎么辦，有好的補(bǔ)習(xí)班介紹嗎？“她問我。
現(xiàn)在的大多數(shù)孩子課余時間都穿梭在各個補(bǔ)習(xí)班和興趣班之間，我的孩子也不例外。補(bǔ)習(xí)班是不是提升成績的萬能良藥，我持保留的態(tài)度。
很大程度上孩子的學(xué)習(xí)成績主要還是靠自己，看他內(nèi)心是否有充足的學(xué)習(xí)動力。一個孩子如果不愛學(xué)習(xí)，家長可以試著在家庭當(dāng)中找找原因，在自己的育兒方法中反省下，是不是自己的一些舉動破壞了孩子內(nèi)在的成長秩序，破壞了孩子的學(xué)習(xí)興趣。
放低自己的姿態(tài)和孩子深入溝通，聽聽他們的想法，而不能盲目指責(zé)孩子不愛學(xué)習(xí)。
02.
省視下自己是不是一次又一次的催促孩子學(xué)習(xí)，不斷否定孩子的學(xué)習(xí)成果。在無意識中說過破壞孩子學(xué)習(xí)興趣的這些話。
”怎么寫這么慢！“
”這么簡單都寫錯了！“
”你上課有好好聽講嗎？“
”為什么只考了這么點分！“
”你笨死了，這都不會?！?/p>
”學(xué)習(xí)成績這么差，以后怎么才考得上大學(xué)?！?/p>
所有的表達(dá)都是家長殷切的希望，希望孩子好好學(xué)習(xí)，但是卻總達(dá)不到滿意的結(jié)果。
回顧下孩子成長的過程，他剛學(xué)走路的時候，是不是總想掙脫家長扶他們的手，想自己一個人走，想自己好好吃飯。在幼兒園得了小紅花，會很開心的向媽媽匯報。這些都表明孩子們天性是向上的，他們想自己做好一件事，學(xué)習(xí)上也不會例外。只是在家長錯誤的養(yǎng)育過程中，在我們冰冷的語言里，一次次的磨滅了他們想要做好的熱情。
如果你想收獲好的結(jié)果，那我們就好好說，多正面的表揚他們。
在很長一段時間里，我近乎催眠一般的對孩子說：
”作業(yè)你肯定會好好寫的，因為你知道這是你自己的事情?！?/p>
”上課時你一定是認(rèn)真聽了，在這些題上還要加強(qiáng)練習(xí)下，下一次一定可以做正確?！?/p>
”這次考得不滿意，你下次一定會考好的，因為你有上進(jìn)心。“
”上什么學(xué)校，這也是你的事情，你一定會為自己努力的?！?/p>
說了這些話，并不是說孩子真的改掉了他身上所有的缺點，所有的事情都不讓我操心。他寫作業(yè)仍然拖拉，放學(xué)后仍然看幾個小時電視，或是出去踢球踢到忘記作業(yè)。
03.
上次寒假，在孩子爸的高壓政策下，孩子寫作業(yè)寫得比以前快，早早寫完了，玩得格外歡。到開學(xué)的前一天，他突然翻出一本英語字貼說，忘記寫了。實在是寫不完的狀況下還是我?guī)退麑懲甑摹?/p>
除卻這次，之前也幫他寫過很多次。就像尹建莉老師說幫她女兒圓圓寫作業(yè)那樣，還經(jīng)常被孩子說寫的字不像他的字，一度也曾擔(dān)心他因此而更懶，不愿自己寫作業(yè)。
寫作文寫不出來的時候，他寫的時候給他講思路，實在沒思路的時候我也會寫一篇讓他仿寫，但每次都會被他嫌棄寫得很爛，他有自己的見解，作文會堅持自己的想法。
從最初的不會寫作文，到用時一天，半天，兩小時，到如今的二十分鐘寫一篇作文，他自己知道上進(jìn)，知道自己的事情要自己做好，他之前所有的反抗不過是不想讓我管著。
作業(yè)拖拉，做錯題，成績不好，并不是家長否定孩子的理由，一味的打擊和要求孩子，并不能得到好的效果。
首先找找孩子不愛學(xué)習(xí)的原因是什么？
是家長過度的催促？
還是學(xué)習(xí)過程中遇到了困難，有難題不會？
還是受到過度的批評和打壓？
找到問題所在，一一化解，父母要做的事情很簡單，就是閉上自己的嘴，給孩子自由，在從旁協(xié)助孩子慢慢進(jìn)步。孩子就像是一只蝸牛，慢慢爬，他總會到達(dá)他想要的終點。
經(jīng)過無數(shù)次的親子教育拉鋸戰(zhàn)，總結(jié)了以下幾點：
1.作業(yè)是孩子的，不能過度操心讓孩子的作業(yè)變成家長的作業(yè)。寫不寫，什么時候?qū)?，寫得怎么樣，全部交還給孩子。
2.放手不是完全不管，抓住孩子某一個閃光點夸夸他，少夸孩子聰明，多夸獎孩子的努力，認(rèn)可他的學(xué)習(xí)態(tài)度，愛動腦筋的優(yōu)點。
3.在學(xué)習(xí)上面家長幫助找出孩子薄弱的環(huán)節(jié)，讓他著重練習(xí)自己的弱項。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不給孩子增加額外的負(fù)擔(dān)。
4.孩子成績不理想的時候，教他學(xué)會自己分析問題所在，多鼓勵，以求進(jìn)步。
5.家長在要求孩子進(jìn)步的時候，你自己也要進(jìn)步。如果家長要求孩子寫作業(yè)，而自己在玩手機(jī)，看電視，孩子肯定不會好好學(xué)習(xí)。
6.多用心陪伴孩子，讓孩子感受到父母的愛，鼓勵他，表揚他，抱抱他。讓孩子信任父母，父母也要信任孩子，良好的親子關(guān)系是家庭教育的前提。
7.幫孩子培養(yǎng)一個興趣愛好，比如閱讀、音樂、或者繪畫等等，把一個愛好長期堅持下來也可以鍛煉孩子的專注力和耐心。
04.
說了這么多，并不是我在教育孩子上面就十分成功，依然會有很多時候會焦慮：怎么還不去寫作業(yè)？怎么寫得這么慢？為什么錯得這么多？心里面就像有幾百只貓爪在心里搔著，很想很想說說他，盡量放平和心態(tài)，選擇閉嘴。但還是有情緒不對的時候，不能接受他的種種行為，作業(yè)寫得慢，想說他。
如果作業(yè)早早寫完了，也焦慮他怎么可以放開玩。有時勸自己：你見不得孩子開心么？是啊，親愛的父母們到底想要干什么?如果我們自己，在工作中，總是有人催促你工作，你的心情又是什么樣的呢？你愿意總被人管著嗎？孩子需要管嗎？沒有人希望成天被別人管著，所以學(xué)會放手，讓孩子自己管理自己。
家長改變孩子也會改變，孩子實際上就是家長的一面鏡子。放手一段時間，作業(yè)有好好寫，成績也沒有變得很壞，雖然有起伏，因為孩子看到我在寫文章，他有時也會要求看看，會毫不吝嗇的表揚我，說真厲害，可以寫這么長，然后他自己也會要求自己，好好寫。
與其說是教育孩子，我們不妨先管理好我們自己的情緒，修煉好自己的內(nèi)心。不把自己未盡的夢想強(qiáng)加在孩子身上。家庭中的鎖事造就了太多焦慮的父母，特別是媽媽，我們愛孩子，不如管好自己，先讓自己開心，讓幸福包圍著自己，然后才有力氣去看見孩子本身，去無條件的愛他們。還給孩子一個溫柔的媽媽，理解孩子，包容孩子，幫助他們成長。
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