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“學(xué)生思維”最大的特點(diǎn)就是過(guò)于理想化，把職場(chǎng)想得太過(guò)簡(jiǎn)單和純粹，實(shí)際上混跡職場(chǎng)工作思路和方法技巧很重要，這就好比干活要用巧勁一樣，光使用蠻力肯定是不行的。

下面這些“學(xué)生思維”，一定要盡快改掉，否則費(fèi)心費(fèi)力費(fèi)神，還不一定取得工作實(shí)效。

01  遇到矛盾和問(wèn)題，不知道主動(dòng)溝通

不管在哪里干工作，都不可避免地會(huì)遇到大大小小很多問(wèn)題，如果遇到點(diǎn)矛盾，就“冷處理”，不溫不火地僵在那里，那必然不利于矛盾和消化和問(wèn)題的解決。

尤其是當(dāng)你作為下屬，和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生矛盾和問(wèn)題的時(shí)候，如果不主動(dòng)溝通，及時(shí)地加以解決，那必然會(huì)影響領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的態(tài)度和看法，甚至直接影響你的工作，以及長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和進(jìn)步。

領(lǐng)導(dǎo)不主動(dòng)與下屬溝通，原因有很多，可能是時(shí)間不夠，也可能是精力不允許，還可能是忙忘了。但是，作為下屬卻不能坐等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)溝通，一方面會(huì)顯得工作態(tài)度不夠端正，另一方面也會(huì)錯(cuò)失很多先機(jī)。

所以，不管遇到什么事情，一定要主動(dòng)，尤其是在上下級(jí)關(guān)系這個(gè)問(wèn)題上。

02  領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可，就不認(rèn)真負(fù)責(zé)好好干

在職場(chǎng)上，領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可下屬的誘因有很多，可能是下屬的工作態(tài)度不夠端正，也可能是下屬所做的某些事情讓領(lǐng)導(dǎo)不滿(mǎn)，還可能地領(lǐng)導(dǎo)在私底下聽(tīng)到了一些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)。

作為下屬，如果在情緒層面感受到了領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和看法，千萬(wàn)不可破罐子破摔，認(rèn)為反正領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可，那就剛好撂挑子不干了。消極處理的結(jié)果只有一個(gè)，那就是剛好印證了領(lǐng)導(dǎo)的看法，加劇了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的不認(rèn)可。

這時(shí)候正確的做法，應(yīng)該是反其道而行之，思索領(lǐng)導(dǎo)為什么會(huì)對(duì)自己不夠認(rèn)可，并在日常的工作和生活中嚴(yán)格約束自己，盡可能地通過(guò)規(guī)矩的言行消除領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤看法。

跟領(lǐng)導(dǎo)搞對(duì)立，吃虧的往往都是下屬，原本有更好的選擇，為什么非要主觀(guān)敵對(duì)呢。

03  完不成工作任務(wù)，一大堆客觀(guān)理由

在我看來(lái)，偶爾完不成工作任務(wù)是正常的，因?yàn)楦晒ぷ鞑豢赡苁?，什么事情都順順利利，遇到點(diǎn)意外情況和突發(fā)問(wèn)題，難免會(huì)影響工作的推進(jìn)和任務(wù)的完成。

但是，工作態(tài)度不夠端正那就是問(wèn)題了，尤其是當(dāng)工作任務(wù)沒(méi)能得到順利推進(jìn)的時(shí)候。要知道，遇事總找客觀(guān)理由，不知道聚焦問(wèn)題往前看，就是典型的工作態(tài)度不夠端正。

試想你是領(lǐng)導(dǎo)，本來(lái)工作就不夠順利，心里面很煩，結(jié)果下屬不想著如何解決問(wèn)題，卻一個(gè)勁兒地推卸責(zé)任，能不火大嗎。不是自己的責(zé)任，肯定不能接，但即便是理清責(zé)任，也要講究時(shí)機(jī)、場(chǎng)合和環(huán)境，不能一推了之。

責(zé)任不推跑不了，但是問(wèn)題不解決就會(huì)影響后續(xù)工作，要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度思考問(wèn)題。

04  做錯(cuò)事情時(shí)，總埋怨領(lǐng)導(dǎo)小題大做

作為職場(chǎng)人，一定要有自我要求和約束（職場(chǎng)人的自我修養(yǎng)），要想讓領(lǐng)導(dǎo)少批評(píng)少責(zé)備，那就要主動(dòng)把工作做好，用心完成領(lǐng)導(dǎo)交代的工作，不給領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)和指責(zé)的機(jī)會(huì)。

倘若自己對(duì)分內(nèi)的工作不上心，干起工作三心二意，要么有錯(cuò)情，要么出紕漏，那就不能埋怨領(lǐng)導(dǎo)小題大做，在一些小問(wèn)題上上綱上線(xiàn)。自己對(duì)工作不上心，還埋怨領(lǐng)導(dǎo)事多，這不就是典型的為難苛責(zé)領(lǐng)導(dǎo)嗎。

“學(xué)生思維”最典型的表現(xiàn)，就是只考慮自己，不考慮別人，到了職場(chǎng)上這樣可不行，職場(chǎng)是講究?jī)r(jià)值和效益的，我們不僅要考慮自己，還要為單位和領(lǐng)導(dǎo)考慮。

做錯(cuò)事情的時(shí)候，不應(yīng)該埋怨領(lǐng)導(dǎo)，而是應(yīng)該反思并主動(dòng)抗下責(zé)任，唯此才能避免再錯(cuò)。

05  人際關(guān)系不好，卻抱怨單位氛圍差

說(shuō)實(shí)話(huà)，每個(gè)單位都會(huì)有推諉扯皮、你拉我扯的現(xiàn)象，不可能沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題，事事清明。換句話(huà)說(shuō)，就算是公認(rèn)的單位氛圍好，也會(huì)有氛圍不好以及不太和諧的現(xiàn)象。

有的人缺乏自我保護(hù)的方法和手段，在人際交往中總是吃虧被坑，雖然有單位氛圍的原因，但也不能完全歸咎于單位氛圍。你若是懂得自我保護(hù)，能夠游刃于各種關(guān)系，不被推責(zé)和甩鍋，那不就不存在單位氛圍不好的情況了嗎。

我們?cè)谟龅絾?wèn)題的時(shí)候，不能只把原因歸咎于外界，還要思考內(nèi)在的原因。比如說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)不是很待見(jiàn)你，可能有領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題，但我們也要想，自己有沒(méi)有問(wèn)題，以及如何改善呢。

聰慧的人總想著如何主動(dòng)解決問(wèn)題，而愚昧的人卻總是在指責(zé)別人的種種不是。