穆西歐博士（Jerry Mussio）是前卑省教育廳教育政策、計畫、課程及學(xué)生評估的總負(fù)責(zé)人，曾任國際學(xué)生評估項目（PISA）代表。他赴南韓、中國上海、芬蘭等不同考察回來后，感受最深的是教育質(zhì)量的重要性：「教育質(zhì)量本身遠(yuǎn)比教育體系的質(zhì)量更重要?！?/p>
他舉例，在南韓，雖然中小學(xué)的班級人數(shù)很多，但學(xué)生依然能較好的學(xué)習(xí)，因為南韓十分重視教師的福利，付予高薪，許多頂級大學(xué)畢業(yè)生愿意到中小學(xué)任教。這一點就不得不讓人反思：卑省自身是否該錢繼續(xù)花在小班制上，或是用來提高教育質(zhì)量本身？
穆西歐又舉芬蘭為例，雖工資并不高，但社會地位很高，能得到社會的極大認(rèn)可。反觀卑省，過去十年課程改變不大、12年級學(xué)生的畢業(yè)考試合格率降低、教師與省府間的勞資關(guān)系又有無休止的沖突，這些都是卑省教育需要面對和改善的。布魯曼教授認(rèn)為中小學(xué)打好堅實基礎(chǔ)非常重要。（記者劉煥宇／攝影）
另外卑大數(shù)學(xué)系前系主任、前卑省教育廳考試委員會成員布魯曼教授（George Bluman），他多次訪問中國大陸、香港、臺灣，曾在中國許多名校講學(xué)。這次布魯曼從中國北京、上海、浙江、內(nèi)蒙古等地考察歸來，被中國中小學(xué)生堅實的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)所震撼。他指出，在中國，中小學(xué)的教師們受過針對性很強的教育，非常重視學(xué)生的基礎(chǔ)能力，能幫助中小學(xué)生們打下一個好的基礎(chǔ)，等到學(xué)生上大學(xué)，堅實的基礎(chǔ)對他們幫助很大。
布魯曼教授多年前曾做過研究，發(fā)現(xiàn)公立中學(xué)畢業(yè)的大一學(xué)生表現(xiàn)較佳，而私校畢業(yè)生反而思考能力不足。對于這種現(xiàn)象，他表示現(xiàn)在不確定趨勢是否依舊，但可以肯定的是，中小學(xué)時打下扎實的基礎(chǔ)對升大學(xué)后的表現(xiàn)十分有益。
博雅論壇由溫哥華博雅教育學(xué)會舉辦，會長沉干若憂心卑省教育品質(zhì)下滑，成立學(xué)會并多次舉辦研討會，希望重振教育體系，為促進(jìn)卑省教育質(zhì)量作出貢
