（教學(xué)重點(diǎn)）：識(shí)記生字，指導(dǎo)寫字，正確流利地朗讀課文，初步感受諺語(yǔ)的美。
（教學(xué)過(guò)程）：
一、聯(lián)系常識(shí)，激趣導(dǎo)入：小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎么知道的？小朋友真是有心人！ 能懂得自己發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)！今天的新課“識(shí)字８”里頭要告訴我們?cè)S多生活中的科學(xué)，現(xiàn)在請(qǐng)大家和老師一起打開課本。
二、讀文感知，自主識(shí)字：
１、自由讀課文，相辦法解決生字困難。
２、指名朗讀，注意把句子讀通、讀順。
３、朗讀詞語(yǔ)，趣味出現(xiàn)生字。
小朋友能自己學(xué)會(huì)讀課文，老師非常高興！快告訴老師，剛才讀課文你碰到的生字中，你讀得最好的是哪一個(gè)字？根據(jù)學(xué)生回答逐字出示花朵樣生字卡（初、眉、辨、斗、湖、即、雁、歸、轉(zhuǎn)、寒）并排列成花環(huán)狀?！ ?span lang="EN-US">
４、小組合作，選擇方法，巧記生字?！ ?span lang="EN-US">
瞧，這是老師這一節(jié)課要送給你們的禮物！不過(guò)，你們把每個(gè)字都讀準(zhǔn)了、記牢了，禮物才能給你們！在小組里開火車練習(xí)練習(xí)！小組內(nèi)輪流讀，相互檢查、糾正讀音?！ ?span lang="EN-US">
５、多種形式展示讀，檢查識(shí)記?！ ?span lang="EN-US">
⑴ 開火車小組讀，女生讀、男生讀、齊讀。⑵ 小朋友讀得真不賴！現(xiàn)在就比一比誰(shuí)記得牢！學(xué)生紛紛挑選自己喜歡記住的生字說(shuō)出不同的識(shí)記方法?！ ?span lang="EN-US">
６、游戲放松，鞏固識(shí)字。
小朋友識(shí)字的辦法可真了得！老師不僅送你們花環(huán)，還要獎(jiǎng)你們水果吃！瞧，（出示水果拼盤圖）想不想摘下自己喜歡的水果呀？其實(shí)，摘下水果很簡(jiǎn)單，只要把叫出水果后面字娃娃的名字，再給它找個(gè)朋友，水果就是你的了！誰(shuí)最有信心？（學(xué)生組詞擴(kuò)句，爭(zhēng)搶自己喜歡的帶生字的水果卡片。）
三、表情朗讀，讀文感悟：生活中處處都有知識(shí)，只要小朋友用心去發(fā)現(xiàn)，就能學(xué)會(huì)許多知識(shí)！
１、標(biāo)注小節(jié)，自由感情讀。老師請(qǐng)小朋友一邊讀課文，一邊標(biāo)注小節(jié)，然后選出自己喜歡的小節(jié)大聲地讀一讀，如果說(shuō)，能從課文里找出相配的圖，一邊欣賞一邊讀就更好了！ 學(xué)生大聲朗讀，并動(dòng)手標(biāo)注小節(jié)。
2、指名讀各自喜歡的小節(jié)，并說(shuō)說(shuō)自己喜歡的原因。相機(jī)理解“娥眉月、月團(tuán)圓”等詞語(yǔ)，讓學(xué)生初步知道從觀察月亮、太陽(yáng)、蜻蜒、大雁、降雨可以了解許多關(guān)于自然的科學(xué)。
3、全班齊讀，鼓勵(lì)背誦。
四、指導(dǎo)寫字，展示交流
１、出示“北、南、江、湖、秋”幾個(gè)字，觀察字形。
２、學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)應(yīng)注意的筆畫，師范寫。
３、描紅，再臨寫兩個(gè)，展示評(píng)議。
五、鼓勵(lì)積累，豐富知識(shí)：
今天的收獲真不少！課后，請(qǐng)每個(gè)小朋友從自己的課外書里找找自己喜歡的諺語(yǔ)，咱們來(lái)一個(gè)諺語(yǔ)大賽，比一比誰(shuí)讀的書多！
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