韓葉三年教育職業(yè)生涯規(guī)劃
2019年8月（23歲）-2022年8月（26歲）
作為一名工作時(shí)間不長(zhǎng)的教師，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求，但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn)，在課堂教學(xué)上還是會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)，不能那么的得心應(yīng)手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進(jìn)心。因此在此寫(xiě)下自己未來(lái)三年的教育職業(yè)生涯規(guī)劃。
一．長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
在教學(xué)方面，能夠熟悉初中英語(yǔ)的所有教材，掌握課標(biāo)要求和中考范圍及重難點(diǎn)，能夠在學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域上有所提升。在生活上，努力參加各種教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)比賽，爭(zhēng)取取得名次，提高職稱(chēng)和晉級(jí)。處理好身邊各種人際關(guān)系。
二． 社會(huì)環(huán)境分析
當(dāng)今世界的教育環(huán)境，已經(jīng)是個(gè)人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力，在這個(gè)個(gè)體與個(gè)體、民族與民族競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天越來(lái)越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位。每個(gè)人要想生存，離不開(kāi)教育；每個(gè)人要想發(fā)展，更離不開(kāi)教育。作為我選擇的事業(yè)，就更應(yīng)該使自己的事業(yè)有所成就。
通化市柳河縣雖然是一個(gè)小縣城，但是格外注意教育，在教育的領(lǐng)域有著絕對(duì)的熱情。這既為奮戰(zhàn)在教育舞臺(tái)上的教師提供了廣闊的發(fā)展空間，又會(huì)吸引很多全國(guó)優(yōu)秀教育者的加盟。如此這般教育資源不斷優(yōu)化的過(guò)程，其實(shí)就是教師隊(duì)伍優(yōu)勝劣汰的過(guò)程。如果我們想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，就得不斷發(fā)展，進(jìn)行自我超越。通化市柳河縣在政治和經(jīng)濟(jì)上發(fā)展前景都特別好，為我成為一名合格的人民教師提供了外部條件。
三．學(xué)校環(huán)境分析
柳河縣第九中學(xué)有很多優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，更有正高級(jí)名師關(guān)秀靜指導(dǎo)我們，我可以及時(shí)地對(duì)所有前輩進(jìn)行學(xué)習(xí)和觀摩，逐漸地提升自己。學(xué)校在管理制度上比較嚴(yán)格，在晉級(jí)制度上更是很認(rèn)真并且嚴(yán)格，但是這也是對(duì)自我進(jìn)行約束的大好原因。
四．自身?xiàng)l件
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：（1）我現(xiàn)有大學(xué)本科學(xué)歷，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、一般英語(yǔ)教育教學(xué)理論知識(shí)基礎(chǔ)較好，教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)能力、管理學(xué)生能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力較強(qiáng)。
?。?/span>2）工作不敢稍有懈怠，進(jìn)步動(dòng)力足，特別是進(jìn)入現(xiàn)在崗位，有立志成為名師的強(qiáng)烈愿望，幸逢關(guān)秀靜特級(jí)教師，似乎有大樹(shù)底下好乘涼之快。
?。?/span>3）身體健康，能承受較大強(qiáng)度的工作和研究量，但凡事容易知足，危機(jī)感不太強(qiáng)。在追求課堂教學(xué)的生動(dòng)活潑之時(shí)忽略了嚴(yán)謹(jǐn)，這些都嚴(yán)重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升。
自身不足：
（1）作為一名剛畢業(yè)的年輕教師，在教學(xué)上沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有將多個(gè)年級(jí)的知識(shí)串聯(lián)在一起的能力。在管理班級(jí)和課堂上也沒(méi)有足夠的氣魄和方法。
（2）我的最大不足之處是現(xiàn)代教育教學(xué)理論較差、教育教學(xué)科研能力薄弱。
五．角色及其建議
關(guān)秀靜老師真的在教學(xué)上給了我太多的幫助，也給了我很多建議。之前大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)同校的孫秀鳳老師和我現(xiàn)在的師傅魏佳杉老師，她們兩個(gè)都是非常非常優(yōu)秀的老師，在教學(xué)方面有自己的方法，在課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)上有獨(dú)特的見(jiàn)解。在我剛畢業(yè)走上工作崗位的第一年就有幸碰見(jiàn)這三位對(duì)我特別重要的恩師，真的讓我受益匪淺！同時(shí)學(xué)校里還有很多很多有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師，我可以去聽(tīng)他們的課，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和對(duì)知識(shí)點(diǎn)講解的把握起到了非常好的幫助！
六．目標(biāo)分解及目標(biāo)組合
第一階段：發(fā)展內(nèi)涵，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力，認(rèn)真閱讀有關(guān)書(shū)籍，提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能；爭(zhēng)取在市里上一堂公開(kāi)課。
第二階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格，所寫(xiě)論文、案例至少有一篇在省級(jí)或以上獲獎(jiǎng)，力爭(zhēng)評(píng)上柳河縣英語(yǔ)教學(xué)能手。
第三階段：通過(guò)探索、研究，完成自己的英語(yǔ)課題研究，在校內(nèi)乃至區(qū)里英語(yǔ)教學(xué)中起引領(lǐng)輻射的作用。
具體規(guī)劃：
第一年：通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹(shù)立自己良好的形象?！ ?/span>
第二年：通過(guò)不斷的學(xué)習(xí), 做到教得扎實(shí)、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.
第三年：1.達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求。2.在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。形成向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步的德育互動(dòng)的模式。
教學(xué)方面：首先，繼續(xù)以教學(xué)為中心，將心思集中在備課上，認(rèn)真全面地備好每一節(jié)課，并在上課后及時(shí)反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短。慢慢形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其次，以發(fā)展學(xué)生能力為目標(biāo)，以課本知識(shí)為基礎(chǔ)，不斷將舊知識(shí)滾雪球似的進(jìn)行鞏固，并有機(jī)地將新知識(shí)加以拓展，著力培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面的綜合能力。再次，在教學(xué)的過(guò)程中，開(kāi)展教學(xué)研究，將理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)，評(píng)寫(xiě)有關(guān)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的論文。
思想工作方面： 促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念. 注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。 注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。
七．成功的標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)于成功的標(biāo)準(zhǔn)原諒我現(xiàn)在還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，但是我突然想起來(lái)在培訓(xùn)時(shí)一位老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，“我希望人們?cè)谡務(wù)搩?yōu)秀教師的時(shí)候，能夠直接想起我，就說(shuō)明我在教學(xué)中小有成就?！?/span>
八．差距
與老教師相比，自己各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)都不足，教出來(lái)的優(yōu)等生的比例和其他老師有著差距。對(duì)于學(xué)校的管理及人際關(guān)系上了解的比較少。在教學(xué)上，許多家長(zhǎng)和班主任對(duì)新教師不是很信任，并且我們還要考慮教學(xué)進(jìn)度，沒(méi)有充分的時(shí)間自由分配。
九． 方案
1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?！?/span>
2、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐，不斷自我反思.
3、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書(shū)和多練字等等。勤于向各教師請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí)，以達(dá)到從全方位的提高?！?/span>
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