導(dǎo)讀：不知道大家還是否記得8年前的那一位被爸爸安排在雪地里裸跑的小孩何宜德，當(dāng)年爸爸的“鷹式教育”也是轟動(dòng)一時(shí)，但是熱度過后，這個(gè)孩子也隨之消失在了大眾的眼里。而爸爸的制造神童之路卻從未停止，當(dāng)年的12歲裸跑弟，現(xiàn)在已經(jīng)念MBA。
而今年何宜德也帶著自己滿滿的一份簡(jiǎn)歷參加了江蘇衛(wèi)視的《一站到底》，豪情地說：“我再也不是小孩子了”。當(dāng)年的小孩子，如今已經(jīng)在爸爸的教育之下，成為了名副其實(shí)的神童。
然而，一個(gè)家庭想要培養(yǎng)一個(gè)孩子，教育的方式無法照搬全抄，每個(gè)孩子的教育需要因材施教，才能獲得更好的成果。而神童的教育之路有很多種，并不是他人的方式就一定是適合的自己的孩子。
一、適當(dāng)?shù)拇煺塾欣阱憻捄⒆訄?jiān)韌的個(gè)性
在溫室里成長(zhǎng)出來的花朵是很難擁有足夠?qū)谷松L(fēng)雨的能力的，所以在孩子的成長(zhǎng)過程中，還需要有失敗和挫折來鍛煉孩子堅(jiān)韌的個(gè)性。因此，有不少家長(zhǎng)為了讓孩子成長(zhǎng)的更加的堅(jiān)強(qiáng)，常常會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育。
但是，挫折教育并不適合所有的孩子，強(qiáng)度上也是因人而異的，有些小孩子是越挫越勇的，他們對(duì)于挫折和失敗有很強(qiáng)的適應(yīng)性。而有的孩子性格比較自卑怯懦，那么頻繁的挫折打擊反而會(huì)讓孩子變得一蹶不振。
二、更多的孩子，需要父母的陪伴成長(zhǎng)
成長(zhǎng)的道路并非都是一帆風(fēng)順的，但孩子的成長(zhǎng)就更需要父母?jìng)兊呐惆閬斫o予他們向前走的勇氣，很多家長(zhǎng)們總是希望自己的孩子能夠趕緊獨(dú)立起來，強(qiáng)迫孩子成為一個(gè)早熟的個(gè)體。然而，這樣的做法只會(huì)讓孩子變得彷徨無助。
不管是怎樣的孩子，擁有父母陪伴之下的成長(zhǎng)，往往會(huì)更具有幸福感，而這能夠讓他們衍生出堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、自信、開朗等等積極的心理素質(zhì)。這些對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說，無疑是更為寶貴的一筆財(cái)富和能力。
三、高壓之下的教育，反而會(huì)對(duì)孩子有害
家長(zhǎng)們對(duì)于自己的孩子，往往都帶著一種莫名的“精英夢(mèng)”，希望自己的孩子日后能夠脫離掉自己的原生階層，成為社會(huì)中少數(shù)的精英，獲得更好的未來。但是，我們也要明白孩子個(gè)人的能力也許是平庸的。
對(duì)孩子給予超出實(shí)際的厚望，讓孩子不斷地去完成各種各樣的超過自己實(shí)際能力的學(xué)習(xí)內(nèi)容，那么對(duì)于孩子來說這些都是無與倫比的壓力。在高壓之下，很容易讓孩子喪失掉對(duì)個(gè)人價(jià)值的肯定，反而是不利于孩子個(gè)人的能力發(fā)展。
四、孩子的成長(zhǎng)，更注重對(duì)人生方向的選擇引導(dǎo)
很多人都應(yīng)該聽說過這個(gè)人的一句話：“人生，選擇大過努力?！?/span>而這句話所展示出來的道理，就是孩子在人生方向的選擇上，如果能夠選擇到一個(gè)適合自己的，并且能夠持之以恒的目標(biāo)，那么孩子的人生就能獲得一個(gè)更長(zhǎng)期的堅(jiān)持與發(fā)展。
而在很多人生的重大選擇上，比如個(gè)人的興趣愛好，升學(xué)學(xué)校選擇，個(gè)人的學(xué)習(xí)內(nèi)容方向以及在面對(duì)玩樂和學(xué)習(xí)的矛盾時(shí)候。都需要家長(zhǎng)們從旁指引，孩子才能做出正確的選擇，不至于荒廢自己的人生。
重要提示：孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)們的正確教育，適當(dāng)?shù)拇煺勰軌驇椭憻捄⒆訄?jiān)韌的個(gè)性，但過度的壓力卻容易導(dǎo)致適得其反的效果。孩子的成長(zhǎng)需要父母?jìng)兊呐惆閬韴?jiān)定他們的腳步，也需要父母的正確引導(dǎo)來選擇人生的方向。
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