導(dǎo)讀：在我們的生活中，總是會在不經(jīng)意間與死亡的別離相會，作為家長的我們其實都不太愿意讓孩子面臨這種傷心難過的事情。然而，孩子也還是會不可避免地和這樣的事情相遇，寵物狗的死亡、親人的去世亦或者是某些電視情節(jié)等等。
死亡相對于我們來說看起來仿佛非常的遙遠(yuǎn)，但卻也會來得猝不及防，小孩子其實也早已有所感悟。很多家長們其實都不知道如何給予孩子這方面的教育和引導(dǎo)，當(dāng)孩子問“媽媽，你還能活多久？”時，我們應(yīng)該怎么回答他？
當(dāng)孩子開始和我們討論這些問題的時候，作為父母的我們就應(yīng)該意識到，小孩子開始對于生死有了感知力，也意識到死亡不僅僅只是單純的離別問題。在長久以來，我們都活在一個缺乏死亡教育的環(huán)境之中，而在當(dāng)今的時代之中，父母們最不應(yīng)該忽視和逃避的，也正是這個問題。
死亡教育不僅僅是讓孩子認(rèn)識到何為死亡，更重要的是透過死亡的認(rèn)知讓孩子建立起足夠的生命敬畏感，懂得去珍惜生命，珍愛自己的家人，更能讓孩子理性的對待死亡，而不只是抱有恐懼。所以，小編會希望每一位家長，都能認(rèn)真地和孩子們討論生與死的問題。
當(dāng)孩子在詢問我們關(guān)于生命的長短問題，證明孩子是懼怕父母們永恒地離開的，即使在實際情況中，這種死亡的分離還有很長的時間才能到來，而那時候的孩子也早已長大成人，甚至為人父母。然而，在當(dāng)下這個幼小的心靈中，他們的生死觀才剛剛開始萌芽，并且對于死亡有彷徨。
因此，父母們對于孩子問題的回答，溫暖的懷抱是引語，而接下來的死亡教育需要啟發(fā)孩子對于“生”的思考，在消除孩子對于死亡的恐懼同時，也能賦予孩子更加積極的生活態(tài)度，我們可以從以下幾個方面入手：
1、關(guān)于人類正常的壽命
我們還能活多久這個問題，雖然我們無法給予準(zhǔn)確的答復(fù)，但我們對于人類的平均壽命、自己大概能夠活多久都是有一定的認(rèn)知的。因此，在正向回答孩子的問題上，拋去各種因素的影響，健康地活一個七、八十歲是沒有問題的，而這對于孩子來說時間長到也足以撫慰當(dāng)下的彷徨。
2、關(guān)于健康、疾病與生命之間的聯(lián)系
在我們的生活中，無疾而終是最好的人生待遇，而在我們生命的旅途之中，還會受到各種各樣關(guān)于疾病問題的影響。我們的身體也不可能一直那么健康，總是會有一些疾病不期而遇，而有的疾病甚至?xí)Z走我們的生命，比如癌癥這個生命殺手，它會縮短我們的壽命。
3、關(guān)于天災(zāi)人禍帶來的意外
在生命之中，不僅是健康會受到疾病的影響，我們的生命安全也會受到一些天災(zāi)人禍的影響，生命是如此的脆弱難測。有時候一場暴雨、一場車禍也會讓鮮活的生命戛然而止，這些都是我們生活中難以預(yù)測的，而生死的離別也會突如其來，來不及告別。
4、關(guān)于逝去與離別的情感
雖然生命看似平常卻又那么的無常，作為父母的我們更要教會孩子如何從容地看待死亡的問題，親人的逝去固然會令我們感到難過，但我們無法回避這樣的事實。死亡讓人有生之年再也無法相遇，但這并不妨礙我們?nèi)ニ寄铍x去的人，懷抱積極的態(tài)度去生活，去更好地對待還活著的親人和愛人。
重要提示：死亡教育對于孩子來說有著莫大的意義，讓孩子學(xué)會尊重和珍惜生命，更能糾正孩子對死亡恐懼的理解，對此，我們需要讓孩子對人類正常的壽命，關(guān)于生老病死、天災(zāi)人禍與生命之間的關(guān)系，更要讓孩子學(xué)會從容地看待死亡與離別的問題。
今日話題：你平時會和孩子討論關(guān)于生死的問題嗎？都是如何來向孩子解釋的？歡迎留言討論。
