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再談班級管理的“嚴、細、實、恒”

班級管理工作事務繁瑣,要求較高,當班主任不容易,當一名好班主任更不容易。下面結合自己的班主任經(jīng)歷,淺談班主任工作的感受。

一、一個嚴字,決定了班主任將要把學生培養(yǎng)成什么樣的人?下面簡析嚴的含義。

1制度嚴:

熟話說,不立規(guī)矩,不成方圓,嚴格的制度是決定人成才的關鍵。沒有紀律,就沒有自由。

2執(zhí)行嚴:

嚴師出高徒,精致的汽車的各個零部件都是按嚴格的數(shù)據(jù),精密的操作來完成的,即過程決定結果。

二、細是工作標準,工作要求,決定著結果的成敗。

1思考細

凡事預則立,不預則廢,足以看出思考的魅力,作為班主任必需要做到未雨先繆,思考在先。

2觀察細

班級是群集集體,學生較多,什么樣的學生都有,班主任必需要有較高的洞察力,要善于觀察班級的一些特殊群體,以便對癥下藥。

3落實細

班級工作即管理工作,管理貴在落實,即要落在各個環(huán)節(jié)都要細。

三、所謂實

1扎實

班級工作比較繁雜,但每件事情都要扎扎實實,一步一個腳印。

2求實

所謂求實就是要做實事,不擺花架子,不做樣子,追求實效。要抓鐵有痕,踏雪有印。

四、所謂恒

1態(tài)度恒

班主任工作要持之以恒,一鼓作氣,防止出現(xiàn)斷層。

2心態(tài)恒

班主任工作還要擺正心態(tài),不論學生出現(xiàn)什么問題,都要心平氣和,保持恒心。

(楓葉教育)

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