●“感覺自己伴隨孩子一起成長”
趙亞新家長表示原來以為教育孩子是學校的事情，現(xiàn)在開始明確了自身作為教育者的角色。他在班級家長論壇談到：“回想這半年，不但孩子在成長，自己也真的改變了許多，也在伴隨著孩子一起成長。以前，自己在各方面都沒有盡到一個合格家長的責任，不是工作太忙常不在家，就是在家的時候又極少過問孩子的事情，包括生活上和學習上的一切，認為孩子在學校里有老師們的管教就萬事太平了，真的錯了！更為離譜的是經(jīng)常與一班朋友在家打麻將，烏煙滿屋，臟話遍地，讓孩子生活在一個極不安穩(wěn)的環(huán)境之中，變得沉默寡言，不歡言笑，每每看到的都是孩子充滿怨恨的目光。連最普通的交流都沒有，更何談有什么父女情趣，真可悲！半年來，聽了老師的建議，自己讀書看報，加強自己的文化修養(yǎng)，處處以身作則，樹立了一個合格家長的榜樣。從不在家吸煙打牌，加強與孩子的溝通，現(xiàn)在父女倆有說有笑，家事國事天下事，無所不談，孩子開心了，自己也放心了?！?span lang="EN-US">
●“現(xiàn)在才知道家庭教育的重要性”
流動人口子女的父母輩往往來自農(nóng)村地區(qū)的大家庭中，在成長過程中，其父母更多扮演的是生活資源提供者和保育員的角色，他們在成長中傳承了“樹大自然直”的傳統(tǒng)觀念，對家庭教育對孩子成長的重要性缺乏深刻的認識，吳榮家長在文章中談到：“是班級家長課堂讓他明白了很多，回來后又讀了《我與孩子一同成長》一書，才知道家庭教育的重要性，感到肩上責任挺重，這是我以前沒有的感覺。我今后不會像以前那樣盲目地教育孩子了?！?span lang="EN-US">
●“‘兇狠’的媽媽變成了一個慈祥的母親”
不少調(diào)查研究表明，許多流動人口子女的父母存在各種偏頗的觀念，如重智輕德，重男輕女，重身體健康輕心理健康等，這些觀念影響著他們的教育行為，進而影響孩子的健康成長。宗麗君同學在日記中寫道：“我的爸爸媽媽變了。以前爸爸媽媽只是一味地疼弟弟，對我的成長漠不關心?，F(xiàn)在他們不但關心我的學習，還常與我談心。特別是看到媽媽的轉變，使我仿佛覺得有一個溫柔善良的靈魂進入了媽媽的身體，使她由一個‘兇狠’的媽媽變成了一個慈祥的母親?！?span lang="EN-US">
一系列家庭教育指導活動后已產(chǎn)生一定的成效，這種成效表現(xiàn)在父母觀念的改變上，也表現(xiàn)表現(xiàn)在他們具體的教育行為的優(yōu)化上；表現(xiàn)在父母的改變上，也表現(xiàn)在孩子的改變上，還表現(xiàn)在家庭氛圍的整體改變上。
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