當(dāng)前，家庭教育還存在很多突出的問題，或是家長缺乏必要的教育知識和教育平臺，導(dǎo)致“有心無力”，或是家長缺少對家庭教育的足夠重視，致使“有力無心”?？梢哉f，家庭教育之所以成為一塊短板弱項，既有家長自己的原因，也有學(xué)校不可推卸的責(zé)任。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提出了家庭教育在教育改革和發(fā)展中的地位和作用，強調(diào)學(xué)校教育、社會教育和家庭教育要緊密結(jié)合。2014年4月，教育部也在《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》中強調(diào)：“加強家長學(xué)校建設(shè)，推動家長轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立良好家風(fēng)，提高家庭教育水平，形成家校育人合力?！蓖瑫r，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》也規(guī)定：“有關(guān)國家機關(guān)和社會組織應(yīng)當(dāng)為未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提供家庭教育指導(dǎo)?！?/p>
這也要求學(xué)校，要在創(chuàng)建家長學(xué)校上下功夫，把家長教育納入學(xué)校常規(guī)管理，創(chuàng)造條件，搭建平臺，給予師資、教材等方面的支持，幫助他們更新家庭教育觀念、改進(jìn)家庭教育方式，切實給廣大家長有效的引領(lǐng)，從而更好地發(fā)揮家庭教育在育人過程中的作用，助力學(xué)生幸福學(xué)習(xí)、快樂發(fā)展。這既是學(xué)校的責(zé)任之所在，也是對家長負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)。
讓家長明白家教是其應(yīng)盡之責(zé)。
“推動搖籃的手也在推動人類的未來”，家庭教育的重要性不言而喻。但是目前，由于不同的家庭所處的社會環(huán)境不同，家長的素質(zhì)和地位更是參差不齊，以至于部分學(xué)生家長認(rèn)為，孩子交錢上學(xué)，學(xué)校就要承擔(dān)全部的教育任務(wù)，就要負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生成人成才，家庭教育則是可有可無的。出現(xiàn)這樣的認(rèn)識，歸根結(jié)底是家長教育意識淡薄和對自身教育責(zé)任不明確而造成的。這時候，就需要學(xué)校站出來，通過組織主題報告會、家庭教育培訓(xùn)會，或是邀請專家為家長開設(shè)主題講座等，給學(xué)生家長以適當(dāng)教育和有效引導(dǎo)，提高其對加強家庭教育工作重要性的認(rèn)識，使其牢固樹立為孩子終生發(fā)展當(dāng)好引路人的思想觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的家教理論和育人方法，為孩子的健康成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
從法律規(guī)定上來講，教育子女是家長的法定義務(wù)和責(zé)任?！吨腥A人民共和國婚姻法》中規(guī)定：“父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)?！薄吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》中也規(guī)定：“未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)配合學(xué)校及其他教育機構(gòu)，對未成年子女或者其他被監(jiān)護(hù)人進(jìn)行教育?！薄吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》也規(guī)定:“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)家庭教育知識，正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，撫養(yǎng)教育未成年人。”
從教育規(guī)律上來說，“人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程”，需要家庭、學(xué)校、社會等各個方面力量共同發(fā)力。尤其是家庭教育，作為一個人接受最早、時間最長、影響最深的教育，地位突出，功能特殊，具有其他教育無可比擬的優(yōu)勢，對學(xué)生的成長具有重要作用?？v觀國內(nèi)外家庭教育發(fā)展史，從那些成功人士的成長足跡上，也可以發(fā)現(xiàn)這樣一個不爭的事實，那就是家庭教育的成功與否，直接影響到孩子未來的發(fā)展和前途命運。以色列有這樣一句名言:“一個好母親勝過100所學(xué)校?！奔彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W(xué)校，家長是孩子的第一任老師，家庭文化、家庭習(xí)慣、父母言行等等，對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。
因此，家長必須要對家庭教育的重要性高度重視起來，貫徹因材施教的思想，走出家庭教育的誤區(qū)，全力提升自身教育水平，全面優(yōu)化家庭教育環(huán)境，和學(xué)校、社會一起為學(xué)生成長成才保駕護(hù)航。
讓家長掌握對孩子的教育藝術(shù)。
家庭教育是一門科學(xué)、一門藝術(shù)，是一項長期而艱巨的教育工程，也是令很多教子無方的家長頭疼的事情。
事實證明，當(dāng)前很多家長對高中生的教育還存著這樣那樣的問題，或是在生活中不尊重孩子，或是用一把尺子衡量孩子，或是期望值過高拔苗助長，或是寵慣溺愛并放任自流，或是家庭和學(xué)校教育嚴(yán)重脫節(jié)，或是教育方法過于簡單粗暴，往往重視孩子的文化知識學(xué)習(xí)，而輕視孩子的道德習(xí)慣養(yǎng)成，這種缺乏科學(xué)指導(dǎo)和教育技巧的家庭教育，嚴(yán)重阻礙了孩子的成長和發(fā)展。
相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：在135名違法犯罪的青少年中，父母和家庭成員中有劣跡行為的占76%，父母離異的占34%，父母教育不當(dāng)?shù)恼?1%，其中溺愛型的占48%，放任型的占34%，粗暴型的占13%?？梢哉f，家長素質(zhì)的高低和家庭教育質(zhì)量的好壞，直接影響著孩子的未來。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出：“充分發(fā)揮家庭教育在兒童少年成長過程中的重要作用。家長要樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣，加強與學(xué)校的溝通配合?！敝逃铱唆斊账箍▼I也曾說過：“對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。”
因此，學(xué)校要在充分掌握家長需求的基礎(chǔ)上，把每一次家長會開成“培訓(xùn)會”，為家長傳授科學(xué)的家庭教育方法，提高他們教育子女的能力。要積極引導(dǎo)廣大家長在家庭教育方面，下真功夫、學(xué)硬本領(lǐng)，全面了解孩子的生理特征和心理特點，牢固掌握教育的科學(xué)理論和知識技能；要講究智慧、注重規(guī)律，學(xué)會平等尊重，傾聽孩子的真實心聲，接納孩子的合理意見；要加強正面引導(dǎo)，多講道理、少扣帽子，多些正面鼓勵、少些負(fù)面責(zé)備；要培養(yǎng)子女良好的品質(zhì)和生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；要抓住教育契機，掌握好節(jié)奏、把握好火候，增強教育的時效性、有效性和高效性。其中，家長要特別注意言傳身教，用實際行動引導(dǎo)孩子的成長，進(jìn)而使家庭教育不流于形式，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
讓家長擁有對孩子的教育舞臺。
學(xué)校是家長積累教育知識、提高家庭教育質(zhì)量的有效渠道，也是家長施展教育藝術(shù)、發(fā)揮教育作用的重要平臺。尤其是高中生具有在校時間長、學(xué)習(xí)壓力大、身心發(fā)展處于特殊階段等特點，學(xué)校更要為家長提供更多的教育空間，讓他們參與到學(xué)校教育中來，充分發(fā)揮家長們的教育作用。
學(xué)校要大力倡導(dǎo)家長參與學(xué)校管理。要創(chuàng)造條件，出臺辦法，鼓勵家長們積極參與學(xué)校各項工作，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成才爭當(dāng)“智多星”、共謀“金點子”、做好“智囊團(tuán)”。比如，通過校長接待日、家長校訪日、教學(xué)公開日、集中開放日以及學(xué)生家長座談會等途徑，讓教師和家長面對面地共同探討育人問題；通過設(shè)置網(wǎng)絡(luò)留言箱、校長電子郵箱、意見反饋箱和家長熱線等，充分了解家長的意見和建議，全面掌握家長的意愿和想法，及時聽取和采納家長的好建議，認(rèn)真解答家長提出的疑問，努力創(chuàng)設(shè)順暢的家校溝通環(huán)境。
學(xué)校要大力搭建家長教育平臺。要積極拓展家校合作渠道，充分利用課堂、主題班會、團(tuán)活動等平臺，讓家長在學(xué)校親身參與對孩子的教育過程。為此，我校組織開展了系列特色活動：一是家長進(jìn)課堂為學(xué)生上德育課，把德育課變成“親情課”，讓學(xué)生和家長共同感受心靈的震撼；二是邀請家長到學(xué)校聽課和評課，以此強化家長教師的溝通交流；三是邀請家長擔(dān)任德育活動評委，讓家長體驗孩子的快樂和幸福；四是請家長到校為孩子監(jiān)考，讓家長見證孩子日常成長過程；五是請家長參與評價各任課教師，以此促使老師們提高育人質(zhì)量。這些活動極大地促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會之間教育力量的深度整合和教育關(guān)系的和諧互動，對深入推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面成長起到了重要作用，成功開創(chuàng)了家校合作的嶄新局面。
學(xué)生健康成長、快樂成才是學(xué)校和家庭共同的連結(jié)、共同的愿景。凝聚家校合力共同育人，才能完成立德樹人的根本任務(wù)。我認(rèn)為，對家長負(fù)責(zé)就是要讓家長真正成為學(xué)校教育教學(xué)的參與者、教育資源的開拓者和良好育人環(huán)境的創(chuàng)建者，讓家長和孩子在體驗和體悟中共同成長和發(fā)展、共享教育的幸福。
聯(lián)系客服
