隨著電視劇《花千骨》劇終，四年級(jí)妞妞的媽媽終于松了一口氣。因?yàn)榕畠禾焯熳反藙?，?duì)男主角很癡迷。
還有很多小女孩都喜歡TFboys和鹿晗等“小鮮肉”。五年級(jí)的萌萌和同學(xué)們一起追TFboys，搜集相關(guān)畫報(bào)、雜志，聽他們的演唱會(huì)，只要有一絲信息孩子們都會(huì)在第一時(shí)間掌握。
有少數(shù)媽媽會(huì)跟孩子一起追星，但大多數(shù)媽媽擔(dān)心追星影響學(xué)習(xí)，擔(dān)心某些明星不良經(jīng)歷對(duì)孩子有所影響，而且也質(zhì)疑明星主演的這些偶像劇是否適合孩子觀看。為防止孩子追星，一些媽媽想了不少辦法：沒收手機(jī)、關(guān)閉電視、少給零用錢。但孩子卻借錢追星，只是買了海報(bào)不敢拿回家，讓同學(xué)代收著。初一男孩牛牛，媽媽不讓他追某偶像劇，結(jié)果他就抱著手機(jī)躲在被窩里看半宿。
面對(duì)偶像，一方面是孩子的喜歡，另一方面是家長的擔(dān)心。對(duì)00后孩子的偶像世界，我們?cè)摮质裁磻B(tài)度？如何對(duì)孩子的偶像崇拜進(jìn)行引導(dǎo)呢？
圓桌第1問：
偶像崇拜是一種什么心理？
偶像崇拜是孩子尋找自我的過程
特邀觀察員：白玉萍(北京教育科學(xué)研究院德育與心理健康教育研究中心副教授)偶像崇拜是一種特殊的社會(huì)心理現(xiàn)象，它特指由于“光環(huán)效應(yīng)”而形成夸大的社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)印象，把自己喜好的人物看得完美無缺，高度認(rèn)同、崇尚并伴有情感依戀的一種復(fù)雜的心理行為。
青少年偶像崇拜是其特定年齡階段心理發(fā)展的“附屬品”，是心理由不成熟向成熟轉(zhuǎn)變過程中的伴隨現(xiàn)象。在艾里克森的人格發(fā)展理論中，青少年(12～18歲)是建立自我同一性的時(shí)期，他們需要通過對(duì)一些成年或同齡人中偶像人物的認(rèn)同來確認(rèn)自我的價(jià)值，即個(gè)人在其認(rèn)知、情感和個(gè)性發(fā)展中欣賞、接受另一個(gè)人的價(jià)值觀、行為模式及外表形象等，并加以崇拜和模仿。偶像崇拜的對(duì)象主要包括明星、英雄、杰出人物、父母師長等。
研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)明星和英雄的偶像崇拜一般會(huì)在14～16歲達(dá)到峰值，并隨著年齡增長而呈下降趨勢(shì)；對(duì)杰出人物的崇拜會(huì)隨著年齡的增長、批判性思維的日臻成熟而呈上升趨勢(shì)，并在20～22歲達(dá)到峰值；對(duì)父母長輩等身邊人物的崇拜，會(huì)隨著孩子年齡增長、獨(dú)立性增強(qiáng)而要求擺脫對(duì)父母情感依附，呈現(xiàn)明顯的下降趨勢(shì)。
人類在最初階段，崇拜大自然；人在少年時(shí)代，崇拜明星和英雄，這是人由自然人走向社會(huì)人的社會(huì)化過程中所必須經(jīng)歷的階段。人在社會(huì)化過程中，需要找一個(gè)活生生的人物作為參照物來仿效。因此說，偶像崇拜是人成長中的一種正常表現(xiàn)，對(duì)于青少年的偶像崇拜，我們也應(yīng)持尊重、理解、寬容的態(tài)度，允許他們需要心理認(rèn)同和情感依附的過程來整合自我、發(fā)展自我。
圓桌第2問：
該如何引導(dǎo)孩子觀看偶像??？
和孩子一起分析劇情和現(xiàn)實(shí)
特邀觀察員：高峰(中國科學(xué)院附屬玉泉小學(xué)校長)偶像崇拜是從四五年級(jí)開始的，對(duì)此不必大驚小怪，因?yàn)榕枷癯绨菔且环N積極的心理情緒，是道德水平發(fā)展到一定程度的反映，是長大成人必須的過程。家長必須正確認(rèn)識(shí)到，這是一件正向發(fā)展的事，要肯定、支持和贊賞。但是今天有些偶像，特別是一些娛樂明星自身的不良行為，會(huì)給孩子帶來負(fù)面影響，甚至影響學(xué)業(yè)、影響孩子的一生成長，需要引起家長的關(guān)注。
我建議家長不要“堵”，而是要與孩子一起參與進(jìn)來，一塊交流，暢談各自的看法。一方面，這是一個(gè)親子溝通的過程，另一方面逐步為孩子樹立正確的是非觀，正向的道德觀，把偶像崇拜打造成孩子人生的課程，一切問題就會(huì)迎刃而解。
比如，面對(duì)一些偶像劇，父母可以和孩子一起復(fù)述劇情中的故事情節(jié)，研究劇情中人物的心理、行為變化，分析造成人物變化的原因，去理解人物、正確對(duì)待劇情，不盲目模仿，不迷失在劇情之中。
再如，明星在影片中、舞臺(tái)上塑造的形象或許讓我們心儀、贊賞、崇拜，但現(xiàn)實(shí)生活中他們也是普通人，也有七情六欲，也要犯錯(cuò)誤，必須正確看待這些。分析清楚了，也就能夠不盲目追星。
圓桌第3問：
如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行偶像崇拜？
將對(duì)偶像的表層欣賞，轉(zhuǎn)化為實(shí)質(zhì)欣賞
特邀觀察員：徐學(xué)玲(豐臺(tái)區(qū)教育科學(xué)研究院高級(jí)教師)其實(shí)，并不是所有的孩子都盲目、過分、瘋狂崇拜明星。在我們身邊，也有一些孩子從自己所崇拜的偶像身上汲取著積極的人生經(jīng)驗(yàn)，獲得成長的正能量。偶像成了孩子的榜樣，成了孩子進(jìn)步的動(dòng)力，明星的榜樣效應(yīng)有了很好的教育意義。這樣的追星應(yīng)該說對(duì)孩子的成長是很有好處的。面對(duì)這樣的孩子，家長默默地陪伴著、關(guān)注著就好。
當(dāng)然，有一些青少年崇拜的只是膚淺的表層現(xiàn)象，只追求個(gè)性張揚(yáng)。要引導(dǎo)孩子們看清，明星光鮮奇異的著裝、標(biāo)新立異的發(fā)型都是舞臺(tái)表演的需要，他們熒屏上所展現(xiàn)的性格與才能只是劇情的塑造，并不是真正的生活寫照。應(yīng)該將對(duì)偶像的表層欣賞，轉(zhuǎn)化為實(shí)質(zhì)欣賞。學(xué)習(xí)偶像們的拼搏精神、堅(jiān)毅性格和對(duì)事業(yè)的不懈追求，要了解偶像成功背后的種種艱辛，真正把偶像變成自己學(xué)習(xí)的榜樣，把偶像崇拜變成自己奮斗的動(dòng)力。
引導(dǎo)孩子選擇有激勵(lì)價(jià)值的偶像
特邀觀察員：王芳(北京市婦聯(lián)宣傳部部長)作為一個(gè)老牌追星族，我特別理解孩子們喜愛偶像的心情。我清晰記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)紅遍全國的《血疑》，將山口百惠和三浦友和帶到了我們的視線，從此，我是多么迷戀這對(duì)璧人的一切。所以，喜愛和追捧美好的人和事是少男少女的天性。
我也不認(rèn)為追星就會(huì)致使孩子的學(xué)業(yè)面臨危機(jī)，我在堅(jiān)持不懈的追星過程中也考取了北京大學(xué)。
孩子面臨的誘惑很多，有一個(gè)正向的偶像作為勵(lì)志的坐標(biāo)去引導(dǎo)他的人生，未嘗不是一件好事。但實(shí)事求是地說，家長還是要引導(dǎo)孩子去選擇有激勵(lì)價(jià)值的偶像。當(dāng)然這不得不說現(xiàn)在的文化作品包括影視作品，適合孩子的實(shí)在寥寥無幾，致使孩子們可選擇的只有國外的偶像、娛樂界的偶像。
我個(gè)人深有感觸的是，兒子看了這次閱兵之后，提振了好大的精氣神，兵哥哥秒殺小鮮肉，這些英姿勃發(fā)的解放軍戰(zhàn)士成為了兒子的偶像。所以，對(duì)于家長來說，積極引導(dǎo)，讓孩子有一個(gè)能激勵(lì)他的偶像，比單純地隔絕與偶像的聯(lián)系要有效得多。
給孩子更多真實(shí)生活體驗(yàn)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)
特邀觀察員：劉稱蓮(家庭教育指導(dǎo)師，暢銷書作家)前幾天，還有一位媽媽向我咨詢“要不要讓13歲的女兒看《花千骨》的小說”，我提議讓孩子看。家長如果只有擔(dān)心而缺乏引導(dǎo)，是根本擋不住這些媒介對(duì)孩子的誘惑的。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子內(nèi)心有需求。閃耀的公眾人物會(huì)讓孩子們暫時(shí)找到心理歸宿，于是紛紛追崇和模仿。
家長和老師要正確引導(dǎo)孩子，可以多提供孩子做事的機(jī)會(huì)，比如讓孩子參與各種社會(huì)活動(dòng)，讓孩子在真實(shí)的實(shí)踐中不斷嘗試。當(dāng)孩子取得成功時(shí)給予他認(rèn)可、肯定和欣賞。
孩子在多次親自做成事情的過程中體驗(yàn)到了自我滿足感，內(nèi)心的需求被填補(bǔ)。同時(shí)，在不斷的嘗試和體驗(yàn)中，孩子就會(huì)找出自己喜愛或者愿意做的事情，樹立正確的理想，如此，孩子便能真正做自己，而不是從偶像身上去找尋價(jià)值了。這也就是為什么有一些孩子并不追星，因?yàn)樗麄冏约阂龅氖虑檫€忙不過來呢，無暇去關(guān)注別人在做什么。
我的女兒有一段時(shí)間也特別迷戀周杰倫，我并沒有阻止她，還給她買了周杰倫演唱會(huì)的門票，讓她和偶像親密接觸。同時(shí)，我們也在生活中讓她嘗試各種角色。在中學(xué)時(shí)，女兒做手工縫衣服，也讓她跟農(nóng)村孩子接觸，去敬老院服務(wù)老人。帶她去爸爸工作單位參觀，鼓勵(lì)她寫文章給媒體投稿等等。漸漸地，她就知道要什么不要什么了。比如，到高考前，女兒就很清晰地知道自己堅(jiān)決不學(xué)哪些專業(yè)，因?yàn)槟遣皇亲约核鶒郏x擇了自己喜歡的中文專業(yè)。因?yàn)轶w諒農(nóng)村孩子的不易，大學(xué)期間她在打工子弟小學(xué)志愿教學(xué)直到出國的那一刻。無論是學(xué)喜歡的專業(yè)還是做自己喜歡的事情，她都覺得這些是有意義的，這樣的人生是有價(jià)值的。
偶像崇拜是孩子尋找自我的過程，家長要明白孩子的這一需求，不堵而疏，積極引導(dǎo)，以合理的方式陪伴孩子走過這一段人生的迷茫期。
http://edu.sina.com.cn/zxx/2015-09-22/1706484401.shtml
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