“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭。”在十多年的教師工作生涯中，顧琰老師一直用泰戈爾的這句名言來勉勵和激發(fā)自己對教育教學(xué)工作真摯的熱愛和不懈的追求。
注重師德修養(yǎng)，樹立良好形象
師德師風(fēng)良好，理想信念堅定，作為一名黨員教師，她能自覺執(zhí)行黨的決議、履行黨員義務(wù)、積極參加黨的活動、堅決貫徹執(zhí)行黨的方針政策。她與同事間相處融洽，有很強的團隊意識、高度的責(zé)任感和積極進取精神。該同志關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展，堅持用愛心、細(xì)心、耐心、誠心對待學(xué)生，連續(xù)多年在師德考核中被評為優(yōu)秀等級，2002年獲如皋市教育局嘉獎，2009年被如皋市政府記三等功，2010年被評為“如皋市優(yōu)秀團干部”，2011年被如皋市教育局評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2012年被評為“南通市新長征突擊手”，2013年被評為“如皋市第一屆德業(yè)雙馨十佳教師”。
認(rèn)真對待工作，教學(xué)成績突出
始終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度從事教學(xué)工作，在實踐中不斷思考教學(xué)思路、改進教學(xué)方法，積極推進“活動單導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，采用靈活多樣的教育教學(xué)方式以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生活學(xué)、樂學(xué)。她每年的教學(xué)成績都居年級前列，輔導(dǎo)的學(xué)生多人次獲得江蘇省奧林匹克數(shù)學(xué)競賽一、二、三等獎。該同志勝任循環(huán)教學(xué)，近五年一直在實驗初中任教初三年級，每一學(xué)期的教學(xué)成績都在年級領(lǐng)先，最令人欣喜的是很多原來基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也取得了很大的進步，深受學(xué)生喜愛、家長信任。每年中考結(jié)束后，都有很多學(xué)生和家長打電話、發(fā)信息或是在QQ留言上對她表示感謝。
在堅持教好書的同時，她從未放松過育人工作，該同志擔(dān)任班主任工作7年，智慧、細(xì)致地進行班級管理，受到了學(xué)生的尊敬和喜愛，所帶班級多次受學(xué)校表彰。她2010年10月至今擔(dān)任我校團委書記，在學(xué)校德育、團隊活動、心理健康教育等方面經(jīng)驗豐富、工作出色，2011年學(xué)校少先隊大隊被評為如皋市紅旗大隊。
善于尊重人、團結(jié)人、依靠人、發(fā)展人，有較強的管理能力，她于2011年10月至2013年7月?lián)挝倚３跞虒W(xué)管理工作，與年級部其他同志形成堅強有力的管理團隊，大家通力協(xié)作，這兩年我校在中考中均取得驕人成績。
提高專業(yè)水平，引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)
2009年9月至2011年7月?lián)挝倚３跞龜?shù)學(xué)備課組長，2011年9月至今擔(dān)任我校數(shù)學(xué)教研組長，她帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真分析教材、研究教法，提高集體備課效率，將自己的經(jīng)驗、教訓(xùn)、資料毫無保留地與全組同仁共享，所帶學(xué)科組成績顯著，這四年我校的中考數(shù)學(xué)平均分均以遙遙領(lǐng)先的優(yōu)勢居全市第一。
作為如皋市數(shù)學(xué)學(xué)科基地成員、第六屆如皋市骨干教師、第七屆南通市骨干教師，該同志在全市初中數(shù)學(xué)教學(xué)中起著骨干帶頭的作用。她2005年獲如皋市初中數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課評比一等獎；2005年、2011年兩次獲南通市初中數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課評比一等獎；近幾年開設(shè)如皋市級及以上公開課和講座17次；她多次參加縣級調(diào)研測試命題工作和如皋市初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評比的評委工作。
致力教育科研，促進專業(yè)成長
積極投身到教科研中去，近幾年有下列專業(yè)文章發(fā)表：《創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)課堂，提高數(shù)學(xué)講評效率》發(fā)表于《數(shù)理化學(xué)習(xí)》2008年第11期、《在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)》發(fā)表于《新課程》2009年第4期、《直面課堂生成，綻放精彩之花》發(fā)表于《數(shù)學(xué)大世界》2011年第4期、《一道中考壓軸題的解法探討》發(fā)表于《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)》2012年第9期、《復(fù)習(xí)階段重“思想”》發(fā)表于《時代學(xué)習(xí)報.數(shù)學(xué)周刊》2008年第45期，另有10多篇論文獲獎。她積極參加課題研究，主持的校級微型課題《初中數(shù)學(xué)講評課中常見的問題與對策》已于2008年12月結(jié)題；參與的南通市教育科學(xué)規(guī)劃課題《初中教師個性化課堂教學(xué)的實踐與研究》已于2011年1月結(jié)題；核心參與的江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究課題《初中數(shù)學(xué)“活動單”導(dǎo)學(xué)式教學(xué)的實踐研究》已取得中期成果；現(xiàn)主持南通市級課題《數(shù)學(xué)日記在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的實踐與研究》的研究工作。
積極參加學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)
平時能認(rèn)真閱讀教育教學(xué)類書籍雜志，珍惜每次的學(xué)習(xí)機會，近年來參加了以下培訓(xùn)：2004年8月參加江蘇省骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；2005年7月至2005年10月參加南通市骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；2004年4月至2005年6月參加如皋市校級后備干部、校長任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲優(yōu)秀學(xué)員稱號；2008年7月至2009年7月參加李庾南數(shù)學(xué)教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；2011年7月參加南通市初中德育工作培訓(xùn)；2011年7月參加江蘇省教育廳的名師團送培培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；2013年參加全省共青團暑期未成年人思想道德建設(shè)工作培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)，她能認(rèn)真做好記錄，積極參加研討，并能對每次的活動記錄進行整理，梳理出先進的理念與信息，傳達(dá)給同事，求得共同的成長與發(fā)展。
一位哲人說過：“教師是陽光下面的一片綠葉?！鳖欑緦⒗^續(xù)用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，與全市教育工作者在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽。
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